時代楷模王紅旭見義勇爲事蹟心得體會範文 篇1
爲進一步宣傳和學習王紅旭同志的先進事蹟，大力弘揚他“在生死關頭，捨生忘死，挺身而出”的崇高品格，按照教育部、黑龍江省教育廳和市教育局《關於深入開展“向王紅旭同志學習”的通知》要求，我校積極貫徹落實，深入開展向王紅旭同志學習活動。
20__年7月7日，組織全體教師深入開展學習王紅旭同志先進事蹟師德專題會議。
會上馬書記傳達了教育部追授王紅旭“全國優秀教師”稱號，及哈爾濱市教育關於深入開展向王紅旭同志學習的`通知，詳細講述了王紅旭舍已救人的事蹟。
王紅旭同志，男，漢族，1986年12月出生，大學本科學歷，20__年8月參加工作，生前系大渡口區育才小學體育教師，入黨積極分子，一級教師。
20__年6月1日下午，在長江大渡口萬發碼頭段，兩名兒童溺水被衝入江水中。正在江邊遊玩的王紅旭同志，放下自己三歲的孩子，與其他市民義無反顧跳進江中奮力施救。第一個跳入水中的王紅旭同志先救起一名女孩，傳遞給江邊的接應市民，再次轉身遊向已被江水衝遠的另一名男孩，救起男孩迴游中，耗盡全力將小孩推向接應人員。最終，兩名小孩在其他市民幫助下成功上岸，王紅旭同志因體力嚴重透支，被捲入江中漩渦，他將生的希望留給了孩子，自己卻獻出了寶貴的生命，年僅35歲。連日來，王紅旭同志的英雄義舉深深地感動着每一個人，他捨己救人的事蹟被廣大幹部羣衆廣爲傳頌，在社會各界引起強烈反響，告別悼念活動中，數千名羣衆自發前往送別、悼念。6月11日，教育部追授王紅旭同志“全國優秀教師”榮譽稱號。
王紅旭同志在生死關頭，捨生忘死，挺身而出，用年輕的生命譜寫了一曲感天動地的英雄讚歌，是踐行社會主義核心價值觀和“四有”好老師的模範代表，是新時代教育工作者的先進典型，是廣大黨員幹部羣衆的學習榜樣。他用自己的英雄行動傳承了中華民族“見義勇爲”的優良傳統，詮釋了人民教師“大愛無疆”的高尚品格。
時代楷模王紅旭見義勇爲事蹟心得體會範文 篇2
王紅旭老師甘當“鋪路石”、願爲“擺渡人”，他用生命托起希望，爲“四有好老師”繪製了最好的畫像，用實際行動詮釋了一名優秀教師向險而行、不懼犧牲的獻身精神。
“榜樣的力量是無窮的！王紅旭老師的精神必將滋養着廣大重師人。”吳涯說，作爲一名師範院校的老師，應學習王紅旭老師心懷大愛、捨己救人的崇高精神，學習他愛崗敬業、愛生如子的高尚師德，學習他潛心育人、辛勤耕耘的赤誠情懷，學習他以德施教、爲人師表的品格風範。
“做一名用愛滋潤學生的教師，是我從教21年一直秉持的信念！”吳涯表示，他會繼續踐行師德承諾，書寫教育情懷，延續百年初心，擔當育人使命。更會延續王紅旭老師這份愛與擔當，努力成爲學生心中的“四有”好老師。
時代楷模王紅旭見義勇爲事蹟心得體會範文 篇3
學習時間：20__年7月12日
學習感悟：英雄離去師魂永存
炎炎的夏日，撫不平內心的激動，從校長引領我們認識了一位偉大的老師、一位偉大的父親和一位偉大的兒子！人民的好教師，教師的楷模！我們學習的榜樣——王紅旭老師！透過上午的學習讓我們深深地感到英雄雖已離去，但是師魂永存在世間！作爲一名教師，我們要向王老師那樣永遠心繫孩子的安危，當學生需要我們的時候要第一時間出現，以百米衝刺的速度跑到最前面！平時做個好老師，學生有危險的時候做學生守護神，把危險留給自己，把生的希望留給學生！王老師用生命詮釋了一名教師的職責，一名人父的責任，是我們教師的榜樣，孩子們的榜樣！讓我們認識到了教師賦予我們精神內涵。總之，今天上午不虛度，再一次體會到教師的神聖，我爲自己是一名教師感到光榮，爲我有王老師這樣的同仁感到驕傲！
今天的學習讓我們牢記教師要忠於人民的教育事業，我會嚴格的要求自己，做一名優秀的教師，熱愛自己的學生，獻身教育事業，不斷提高自身素質！對學生負責、對家長負責、對社會負責，做一名師德高尚的教師！
時代楷模王紅旭見義勇爲事蹟心得體會範文 篇4
2日下午，王紅旭老師在出事水域附近被找到，令人痛心的是，他已經沒有生命體徵，就此，他的生命永遠定格在35歲。
王紅旭用生命告訴我們什麼叫捨身取義，他的事蹟感動着整座重慶山城，也感動着我們所有人。
他的縱身一躍，畫出了人生最壯麗的弧線；他的奮力一推，綻放出生命最高尚的光芒；他用實際行動傳承了見義勇爲，用無畏譜寫了一曲英雄的讚歌。
挺胸踏逐浪，何懼生與死，王紅旭老師用大愛點亮了其他家庭的希望之火，他把平安和生機留給他人，但他的母親卻失去了兒子，妻子失去了丈夫，3歲的娃娃也永遠地失去了爸爸。他的犧牲令人敬佩、更令人心疼。
時代楷模王紅旭見義勇爲事蹟心得體會範文 篇5
教師們在學校工作羣裏發表感言，還紛紛表示，王紅旭老師在危難關頭，毫不猶豫、捨生忘死，勇救落水兒童，把生的希望留給別人，把死的危險留給自己，要積極學習王紅旭的事蹟，學習他臨危不懼、見義勇爲的傳統美德，學習他正直無私、助人爲樂的優良品質，學習他舍已救人、不怕犧牲的英雄氣概，學習他樂於奉獻、敢於獻身的高尚情操。充分認識開展學習王紅旭同志先進事蹟活動的重要意義，在學校營造學習英雄、愛崗敬業、教書育人、爭當先進的濃厚氛圍，踐行社會主義核心價值觀，爭做四有好老師。
透過組織專題學習、集中研討、交流等方式，大力宣傳王紅旭優秀教師的先進事蹟，弘揚新時期人民教師的高尚師德，進一步在全社會營造尊師重教的良好氛圍。
我校將把學習王紅旭同志英雄事蹟活動與學習貫徹黨的十九屆五中全會精神結合起來，與“師德師風建設規範化常態年”提出的“突出師德楷模引領，發揮示範作用”系列活動結合起來，把學習活動作爲當前加強教師隊伍建設和加強師德師風建設的一個重要抓手。要把學習活動同加強學校思想政治建設、培育和踐行社會主義核心價值觀結合起來，引導和教育師生厚植家國情懷。
