小兵張嘎的主要事蹟 篇1
在鬼子的一次突襲中，奶奶爲掩護八路軍被鬼子打死。八路軍偵察連長鍾亮叔也被鬼子抓走了。嘎子悲痛欲絕，他決心報仇，毅然出發去尋找打鬼子的地區隊伍。在路上，他誤把游擊隊排長羅金保當作漢奸，想繳他的槍而鬧出笑話。後來，人小鬼大的嘎小子喬裝打扮成賣西瓜的小販，用木頭槍繳了胖翻譯的“真傢伙”。爲了不讓隊長把槍收回去，他竟動了“嘎”氣，將槍藏到了老鴰窩裏，因而受到批評關了禁閉。經過區隊長的教育，嘎子認識了自己的錯誤。
在一次戰鬥中，他受了傷在老鄉家裏修養。游擊隊攻打敵人崗樓時，他偷偷從老鄉家裏跑回參戰，不幸在進城偵察時被捕。在敵人面前，嘎子剛強不屈，並在戰鬥中逃了出來，他配合游擊隊拔掉崗樓，救出了鍾亮。戰鬥勝利了，區隊長代表部隊表揚了嘎子，獎勵給他一支真正的小手 槍。嘎子高興極了，最終成了一名出色的小偵察員。終於,嘎子的家鄉解放了!
小兵張嘎的主要事蹟 篇2
嘎子——抗日戰爭時期，生活在冀中白洋澱的小男孩張嘎與惟一的親人奶奶相依爲命。爲了掩護在家養傷的八路軍偵察連長鍾亮，奶奶英勇地犧牲在日軍的刺刀下，而鍾亮也被敵人抓走。爲替奶奶報仇和救出老鍾叔，嘎子歷經艱辛，找到了八路軍，當上了一名小偵察員。他配合偵察排長羅金保執行任務時，表現得勇敢、機智。在一次戰鬥中，他繳獲了敵人的一枝手 槍，偷偷把槍藏進老鴰窩裏，沒有上繳。爲攻打敵人崗樓，他傷未痊癒，就偷偷離開養傷的老鄉家在歸隊的途中被捕。當敵人拷問時，他英勇反抗，堅強不屈。當部隊攻打崗樓時，他設法在裏面放火，發揮了很好的配合作用，最終裏應外合，全殲敵人，救出了老鍾叔，也替奶奶報了仇。
戰鬥結束後，嘎子把藏在老鴰窩裏的手 槍主動拿出來交公，隊長則正式宣佈把手 槍發給他使用。嘎子心滿意足，便將自己珍愛的木製小手 槍送給了好朋友胖墩。
小兵張嘎的主要事蹟 篇3
“又是一年芳草綠”，時光荏苒，雖然年輕的臉龐依然充滿稚氣，但我們已經有了成長的積澱。我們用愛點亮前程，帶着這盞信念之燈，即使前進的路上有再多的陰霾，我們也不會退卻。因爲我們有一個共同的名字——五年級一班。我們相聚在X小學，聚在五年級一班，這是一種緣分。因爲有緣，所以相聚;因爲相聚，所以相知;因爲相知，所以助;因爲相助，所以相愛。是的，我們是相親相愛的一家人。
花園因爲有美花羣集才引人駐足觀看;大海因爲衆多的水滴匯聚到一起才變得氣勢威宏。同樣，一個好的班集體需要同學們的努力才能成爲一個溫馨的大家庭。因此我們班既注重個人的能力發展，又致力於集體的建設與團結：我們有自己的班訓;我們有自己的班歌;這些是將我們全班31位同學的心連在一起的紐帶，有了這些，我們就可以真正組成一個“團結、快樂、拼搏、向上”的班集體。五年級一班就是這樣一個集體，在大家的共同努力下，我們班很有凝聚力，在很多方面表現的很突出。
落葉在空中盤旋，譜出一曲華美的樂章，那是綠葉對根的情意。在一年半的時間裏，我們已經領略到了老師們的博學與負責，親切與熱情，和諧融洽的師生關係，讓我們更堅定地相信，有老師的愛的付出，有我們的不懈努力，我們一定可以讓夢想照進現實。
我們班所表現出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，發揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，定期召開班會，由學生對班幹部進行評議，給幹部們提出合理的建議。這樣調動班幹部的積極性，
激活他們的主動性，提高他們的自覺性。
我們班有一支優秀的班幹部隊伍，學習委員每天總結作業情況;衛生委員工作認真，在她的帶領下，我們班的環境衛生做得最及時到位;體育委員口號響亮，我們隊伍整齊，步伐一致。我們還設定了規範監督崗，使我們的紀律越發穩定。我們也一直努力裝扮這個家。在我們班的牆上掛着我們自己制定的班風、班訓、班歌、班徽、班旗，我們的班級管理目標，我們就記錄當天的大事小情，放學的時候再將一天中的情況作以總結，及時反映班裏的問題，監督同學們改正。我們一直堅持到現在，不僅鍛鍊了自己的能力，也爲班集體作出了貢獻。現在，同學們有了很高的自覺性，即使老師不在，我們也能按部就班的進行一天的學習生活，在班幹部的組織下，學生能完成相當一部分的自主作業，如數學題練習、對批作業、課前預習等;開展好各項活動，如大課間活動、課間休息、體育鍛煉等;完成好各項工作，如每天的值日，學生間的評價等。
師生在尊嚴上不分貴賤，人格上彼此尊重，思想上互相交流。班主任把自己置於集體一員的位置上，努力使自己成爲與學生人格平等、心靈相通、感情交融的朋友，讓學生感到老師是在和他們一起建設美好的集體。並要求同學之間要互相尊重，儘管每個學生都是作爲個體存在的，思想品德有優劣之分，智力水平有高低之別，性格情趣亦各有不同，但每個人的尊嚴是絕對平等的。特別是喚起“後進生”內心的尊嚴感，使他們產生“我有着其他任何人都有的智慧”的自信與自尊，從而形成真正的平等意識。
五年級是一個重要的年級，也是生理上一個很重要的時期，我們應該把這段路走好，現在我們都能夠明確學習的重要性，班主任制定了班級學習計劃，在許多科目中都有“一幫一”的活動，現在班裏的作業情況有了明顯改善，課堂吸收率也高了許多，班裏瀰漫着濃厚的學習風氣。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學。大部分同學對作業練習毫不含糊，按時按量按質地完成各科作業，對學習不肯放鬆。學風濃厚還表現在同學們在學習中的互助上。有的同學某一科強，有的同學另一科好，大家平時聚在一起，討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經驗，向別人請教自己薄弱環節的學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結。
在班級的集體生活方面，我們堅持開展設計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學習競賽、小組競爭、跳繩比賽、歌詠活動等等，讓每位學生在實踐中多鍛鍊，發揮自己的才能。儘量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟着不斷完善。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風。上學期，我們開展了 “愛在我心中”主題班會，班會中，我們講述了父母的關心，社會的愛心，子女的孝心，同學的熱心。我們一次次被身邊的愛打動，但是，在我們享受愛的同時，更主要的是要把我們的愛奉獻給別人，奉獻給社會。這是我們在班會中得到的啓示。我們取得的所有成績都離不開我們全體師生的辛勤汗水和奮鬥的心血。更離不開校各位領導的關懷幫助。共同的奮鬥目標是班集體不斷奮進的動力，班集體就是在一個接一個的目標的實現中逐步形成和發展的。在20xx年，我們又提出新的奮鬥目標，全班學生朝着共同的方向前進。奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收穫，相信我們全體師生會更加努力，結出豐碩的成果。
“滿目春光登高處，折得東風第一枝”這就是我們的目標，“心有多大，舞臺就有多大”這就是我們的夢想，“不經一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香”這就是我們對自己的鼓勵。
面對未來，五年級一班的全體同學充滿信心，他們正團結拼搏，與時俱進，朝着更高、更遠的目標前進。
