簡短每月自我鑑定 篇1
20__—201_學年第一學期的序幕已經拉開，現將教導處9月份所做工作進行梳理：
一、接收上級檔案情景
本月共計接收上級檔案數量29件;其中實驗區教研室檔案數件，教育處檔案數件，鄭州市教育局檔案數件。
二、上報材料統計情景
結合本月接收上級檔案要求，按時上報材料數件，撰寫彙報材料數件，製作彙報ppt數件，整理檔案數件。包括啓航上交情景的佈置、審覈、督促、上傳及再修改。
三、教育教學重點活動開展情景
1、引領示範課
開學第二週，我校推選出引領示範課5節，分別是：王校長爲全體教師做引領示範課《倒數的認識》、孫主任的引領示範課《落花生》、任忠豔教師的示範課《分數乘法解決問題》、英語組名師李玲麗的示範課《Unit1Hello》、王聰的示範課《天地人》。以上教師的引領課爲教師們樹立的榜樣，爲今後的教學工作帶來了參考和借鑑，能更好的開展教學活動。
2、“一師一優課”開展情景通報
一師一優課活動截止時間推遲，截止目前，我校一師一優課參加報名教師人數77人，曬課人數32人。教師上傳曬課材料完整度到達百分之百的僅有6人，此項工作因網絡延遲和教師材料上傳不完整的原因造成，教師們可根據自我的上傳情景進行完善，避開網絡高峯進行材料上傳。
3、資訊化社團開展情景
本學期計算機社團、ipad社團、機器人社團，按照學期初的安排有序開展;由於一年級學生年齡原因，一年級計算機和ipad社團暫停，其他年級正常開展。
新增社團：心理劇、象棋、書法、英語情景劇、英語口語社團
4、開展課例研究
開學第三週，各教研組按時上報課例安排，我校課例研究課正式開始，授課教師高度重視，聽課教師進取參與觀課活動，課例研究氛圍濃厚。
5、團體教研
基於實驗區教研室學期初工作安排，各教研組將第一次團體教研資料定爲《教材教法解讀》，各教研組利用教研時間進行教材教法研究，並儲存下來了有形材料和教研鑑定。
接教研室通知，張莊中心學校六年級教師，要來觀摩我校六年級語文教研組的教材教法教研活動，六年級語文教研組進取準備、全員參與，爲我校教師做了一次教研展示。
6、把脈新教師課堂
今年我校新進教師14名，教導處擠出時間深入課堂，對14名教師逐一進行聽課，並及時反饋教學中的優點與不足，並與個別教師進行談話溝通，提出今後工作的提議和方法。(幾位教師提高明顯)
7、一年級新生家長會
8月29日上午，我校舉辦了20__年秋季一年級新生家長會。王校長向與會的家長介紹了學校的整體情景與辦學理念，並孫主任做了主題爲《和孩子一齊爲升學做準備》的講座，緊扣幼升小學生的學情，爲孩子們如何儘快適應小學生活做好了準備。在師生和家長的共同努力下，此次家長會取得了圓滿的成功。
四、常規檢查工作反饋情景
教導處在開學初對教師們的周前備課等工作進行了檢查，採用教導處抽查，教研組之間互評方式開展，教師們能夠做到周前備課，可是個別教師的教學設計缺少二次備課的痕跡。
教導處對早讀、午託、輔導、教學進行專人巡視檢查，對錶現好的班級和存在的問題班級每一天進行及時的反饋，以上常規工作較開學初有了較大提高，常規工作走上了正規，今後將繼續紮實開展。
教師粉筆字檢查、鋼筆字檢查、教研記錄、一日常規記錄上交情景見“每週家事”。
五、教師培訓
本月共計接收教師培訓檔案數29件，外派教師分別參加培訓13次，分別是區裏的各學科教材培訓、教學經驗交流會、課堂觀察會議及培訓、新教材培訓;市裏的科學微課培訓、足球教練員培訓、省骨幹教師培訓、道德課堂診斷交流培訓、中國夢新課堂，參與培訓人數到達百分之八十。
邀請教育教學專家在我校做培訓2場，分別是鄭州衆意路小學校長馬靖爲全體教師作《如何進行家校溝通》講座、深圳市課納思科技公司講師作《如何利用平板電腦授課》講座。
本月學校舉行內部經驗交流會、培訓會4場，分別是孫主任的《常規工作培訓》、假期外出培訓教師《學習心得分享交流會》、姜威主任爲全體教師做《一師一優課活動的解讀》講座和《如何使用計算機日常軟件和網絡常見問題》的講座、教師節優秀教師《教師班級管理與教學經驗交流會暨表彰會》。
六、學籍管理工作開展情景
1、一年級新生辦理學籍。鄭州索特系統和全國學籍系統兩套學籍同時辦理，共匯入系統459名學生資訊及照片，經過教育局審覈，我校共辦理成功459名一年級新生的學籍。
2、辦理二到五年級轉學籍手續。從9月1日至今，辦理區內轉入53人，跨省轉入9人，省內轉入72，轉出11人，復學9人，共處理154人的學籍問題。
3、六年級處於畢業年級不予辦理轉學籍手續，所以讓六年級轉學生13人籤借讀證明。
本月針對學籍問題進行一一處理，複雜的學籍情景逐漸條理化，爲學生的就學供給了良好的前提。
七、迎檢工作情景彙報
1、資訊化示範學校驗收
8月11日，鄭州市教育局現代教育資訊中心督導組領導蒞臨我校進行資訊化示範學校進行驗收，分別對我校的資訊化功能室的使用情景、班班通的使用情景、資訊化活動開展情景、創客空間建設、一師一優課開展情景進行了實地考查和座談，督導組對我校取得的成績給予了很高的鑑定。
2、開學初工作檢查
9月5日午時，教研室張秀玲主任帶領教研員對我校開學初工作進行檢查，分別對學校環境、班級文化、教案撰寫、培訓記錄、學校各學科教學計劃、學校整體方案進行檢查;我校工作開展紮實，獲得檢查組的肯定;其中我校的“開學第一課教學設計”、“班級文化建設”、“網站宣傳更新”是檢查中的亮點。
3、鄭州市道德課堂診斷
9月13日上午，鄭州市道德課堂診斷交流檢查組一行七人在來到我校，開展道德課堂診斷交流活動診斷。
本次診斷交流的資料主要有：學校創客建設情景、創客教育師資力量、課程建設、創客成果、環境建設和合作推廣的診斷檢查。檢查組一行首先檢視了我校的創客空間、ipad教室、計算機教室、直播教室、文體中心，對我校的硬件設施給予好評。
接下來，檢查組一行還聽取了學校王春喜校長介紹學校創客教育建設情景。經過查閱資料，交流座談的形式，檢查組一行對鄭州航空港區中心學校的創客教育課程進行全面診斷交流，並給予了一致好評。
4、鄭州市政府教育工作督導團到我校督導教育教學工作
9月21日，市政府教育工作督導團一行，在港區基礎教育處處長張秀芬、教研室副主任海國忠、港區教育處督導辦負責人翟廣林陪同下到我校驗收學校三年規劃落實工作。
督導考覈組一行先後深入我校教室、計算機教室、ipad教室、錄播教室、文體中心、舞等處，詳細檢視並指導工作。經過走訪、聽取彙報，督導組對我校的學校佈局、文化建設、三年規劃發展落實情景等工作給予了高度鑑定，對我校今後辦學方向、教育教學工作提出了殷切期望，並鼓勵我校今後按照三年規劃認真落實，再創佳績。
每一次迎檢，都離不開檔案整理、材料彙報、PPT製作，及各班文化牆、圖書角、衛生等方面的整理。
5、綠色學校驗收。
八、配合上級相關工作
1、9月5日上午配合實驗區教育處拍攝教育宣傳片
我校進取配合教育處拍攝教育宣傳片，領導經過精心策劃和組織，將學校的辦學特色、教師隊伍建設等方面情景進行拍攝，並將學校的有形材料供給給拍攝組。
2、實驗區20__年教師節表彰大會9月8日上午在我校舉行
我校領導和教師高度重視，進取配合教育處工作，安排教師高標準佈置會場，選拔學生王怡靜和楊武傑作爲少先隊員代表爲本次會議獻詞，兩位孩子精彩的演講贏得了與會領導和教師的一陣陣掌聲。同時，我校被評爲實驗區教育教學先進單位，會議取得圓滿成功。
3、鄭州市檢察機關“法治進學校”啓動儀式在我校舉行
9月23日上午，鄭州市檢察機關“法治進學校——走進鄭州航空港實驗區”啓動儀式在鄭州航空港實驗區中心學校舉行。我校領導高度重視、進取配合，按照會議要求整理會場，安排六年級學生進行宣誓活動並全程參與會議。
4、航空港區公安局招警開始在我校舉行
9月25日上午，航空港區招警考試在我校舉行，我校按照上級要求佈置考場、打印並粘貼考號等，活動在我校順利進行。
九、月常規調研
按照慣例，開學一個月，要督促師生來個回頭看。安排命題、印製試卷、組織考試和評卷，還有隨後的質量分析與經驗交流。
十、其他工作
1、一年級招生工作。兩天的集中招生工作，不斷延續的一年級招生工作持續了近三週時間。
2、插班生考試與編班。先後組織了記不清多少次的插班生入班考試，批改試卷和編班。
3、多次的課務調整。由於教師緊缺，部分遲遲到不了位，加上孕產婦多，爲能正常運轉，開齊課程，經歷了不知多少次的調課，至今仍不能成爲定局。
4、處理學生隨機問題。特殊學生的處理，如偷拿家長的錢，迷戀網絡問題，小賣部記賬、厭學情景的處理、智障學生的處理等。
5、教師調課問題，學校大，什麼事都有，有時由於上級活動多，有衝突;有時因爲一個班的教師同時請假，不得不兼顧全體，協調安排，使工作得以正常運轉。
6、突發事件的處理：家長不理解教師，與教師發生衝突，需要抽出時間，耐心做通家長的工作。
7、每週的工作安排。鑑定上週得失，計劃本週工作，安排課例，進行周工作反饋。
8、通盤研究協調。哪塊工作需要協調安排，都要周密研究，合理安排。如體測人員的抽調安排。
9、關注個體教師。不讓一位學生掉隊，不讓一位教師掉隊。針對特殊教師，不斷聽課、評課、指導，給出提議。看着她們一天天的變化，心中有些許欣慰。
10、宣傳版面的製作。爲防止家長的糾纏與不理解，我們在一年級招生之前做版面;開學初學生家長不敢放手，又做版面;診語文實驗學校授牌，又做易拉寶。
每一次版面的製作，至少要花費一天以上的時間。
還有一些不足掛齒的小事，不需花費太多精力和時間，直接落實。
簡短每月自我鑑定 篇2
熱情隨和，活波開朗，具有進取精神和團隊精神，有較強的動手能力。良好協調溝通能力，適應力強，反應快、積極、靈活，愛創新!提高自己，適應工作的需要。
簡短每月自我鑑定 篇3
20__年4月，按照安排，我參加了黨校選調生學員培訓班。透過爲期1個月的學習培訓，我的黨性原則得到了增強，較爲系統地掌握了必備的理論知識，現將學習培訓情況鑑定如下：
一、能夠遵守學習紀律，較好完成培訓課程。在1個月的學習培訓中，我按照市委黨校制定的學習紀律和課程安排，從未缺課和遲到早退，注意聽講，認真記筆記，尊重老師，團結同學，較好地完成了培訓課程。
二、能夠自覺地加強理論學習。在學習中，我能夠勤記筆記，儘量把所聽的知識詳實地記下來，在課餘對知識進行回味、消化，並對馬克思主義基本理論、科學及現代經濟管理等基本觀點進行重點把握，與湘西的發展實際結合起來進行思索，澄清自己的模糊認識，汲取新知識，夯實理論知識基礎。
透過爲期1個月的學習，我深深感到自己取得了長足進步。
一是加強了黨性修養。能夠自覺地運用科學的眼光看待事物，堅定了“立黨爲公、執政爲民”的信念，牢固樹立了“情爲民所繫，權爲民用，利爲民所謀”的思想基礎，深深認識到作爲人民公僕和共產黨員，就要堅定不移地貫徹黨的方針政策，爲人民羣衆紮紮實實地辦好事、辦實事。
二是增強了幹事創業的信心，透過學習，我認爲作爲一名黨員幹部，就要始終保持黨的先進性，爲推動生產力的發展而努力奮鬥。因此，要堅定科學發展的信念，增強幹事創業的信念，腳踏實地，勤政爲民，爲建設魅力湘西作貢獻。
三是個人知識結構趨於合理。我能夠十分珍惜這次學習機會，對自己知識結構中較弱的經濟、管理知識作爲重點去學習掌握，使自己知識結構合理化，能夠更好地服務國家和人民。
