勞動表現自我評價 篇1
本人個性開朗，樂觀積極，做事認真努力。不怕困難，喜歡挑戰。在學校中活躍積極，參加各類活動，尤其是參加各類英語比賽。在大學裏努力的全面的發展自己，喜歡跳舞(曾學過拉盯爵士)，樂於嘗試輪滑、籃球等運動，還喜歡練習毛筆字(加強自己的心理素質，鍛鍊自己的耐力)。
作爲一名在校大學生，雖然參加了一些學校組織的社會實踐活動，但是與社會的接觸還是很小的。我想要在假期的時候儘可能的參與到社會中去，而不是生活在象牙塔中，儘可能的鍛鍊自己。
所以希望貴公司能給予我一個寶貴的機會，讓我展現自己，也會爲貴公司傾盡綿薄之力。
家教主要鍛鍊一個人的語言表達能力和敏銳的判斷力。
促銷員工作主要是怎樣透過多種方式主動了解顧客需求，以優秀的服務態度解答客戶疑問，使客戶在良好的溝通氣氛中把產品買回去，鍛鍊優秀的人際關係溝通能力和嚴謹認真負責的工作態度。
實習期主要鍛鍊適應環境的能力，可算是模擬訓練。
自認爲具有 敏銳的判斷力，清晰的表達力
嚴謹負責的工作態度
對任務的理解執行能力
優秀的人際交往溝通能力
深厚的文字功底
勞動表現自我評價 篇2
在勞務公司工作了很多年了，在公司裏也算是一個老資格的的員工了，雖然官不大，管的人也不多，可是我在公司還是比較有話語權的，這和我多年以來艱苦努力的工作是分不開的。
最近一段時間我們公司在上級林放到的大力支援下，取得了比較好的成績，這是值得我們自豪的地方，但是我們並沒有驕傲和自滿，我們也意識到了自身存在的不足之處，需要積極的改正。
在總公司黨政及各部門的正確領導和大力支援下，勞務公司按照年初確定的工作思路，帶領全體員工，團結一致，奮力拼搏，開拓創新，求真務實，創新工作機制，加大工作力度，凝神聚力，拼搏進取，以 “誠信、務實、創新、奉獻”的團隊精神，以“重責任、勤溝通、抓細節、重效果”工作方法，各項工作均取得了新的突破和進展。
勞務公司積極配合上級培訓部門組織的普通工種職業技能培訓工作。爲了更好的完成任務，公司領導班子出主意想辦法，積極向上級請示，研究設計多種培訓方案，在確保項目工程施工不受影響的前提下，利用項目部會議室、辦公室等辦理農民工夜校，組織農民工同志們開展技能培訓，提高農民工的操作技能水平，並且聘請有施工經驗的老師進行授課，確保培訓質量。在大家的一致努力下，圓滿完成了上級培訓部門交辦的各項培訓任務。培訓總人數近#人，合格率100%，所有參加的農民工都順利的取得了相應工種的技能證書，使勞務公司的持證上崗率進一步提高，持證數量達七百人。
進一步加強了勞務管理工作，做到現場服務，勞務協調暢通，使公司生產秩序得以穩步發展。積極配合項目部落實好文明施工、安全、質量等工作，指派優秀勞務隊長深入工地，把勞務管理工作的重心轉移到基層一線。同項目部管理人員面對面的溝通，直接接觸一線工人，使生產中反映的問題能及時在一線現場解決，拉近了勞務公司同項目部管理人員及一線工人的距離，確保了項目部政令暢通，人員協調及時，爲項目施工管理打下夯實的基礎。根據工程承接規模的不斷擴大，勞務公司按照項目需求，及時增加和調整管理人員，依據承攬工程的大小，合理科學安排勞務管理人員派往施工現場，勞務公司派往人員參加列席項目部生產會。
堅持“兩會”制度，確定每週五下午爲例會時間，每月25日下午爲民工負責人生產會時間，統籌安排，處理和協調各項工作及時到位，制定和完善了勞務隊長的工作職責和獎罰措施，爲項目部解決實際問題。關心職工和農民工的生活，爲職工和民工辦實事解決實際問題。對患病的員工進行慰問和到家探望。嚴把勞務分包合同簽訂時各項條款，做到不漏項，力爭使勞務分包合同的簽訂規則化。依法爲民工隊簽訂勞動合同，今年同農民工簽訂勞動合同共計XX餘人，突發事件時，能夠及時趕赴第一現場，查明原因，耐心工作，把矛盾消除在萌芽狀態。確保了公司的穩定和生產經營執行。計劃生育和綜合治理工作達到上級要求。
勞動表現自我評價 篇3
學校組織的公益勞動讓我從中學到很多，也得到了許多深刻的爲人處世的道理。
學校把社會作爲實踐的場所，讓我們參與社會，在公益勞動的實踐中有所啓示。經過小組爲單位的社區志願服務，啓發了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點，引導我們去了解社會、感受社會。在敬老院中，我們小組的同學毫不嫌髒。耐心、仔細地幫忙老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。我們在那裏儘可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫忙敬老院的職工一齊打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因爲我們心裏都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學校裏能夠體會到的。
公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的;公益勞動是忘我的勞動，也是培養我們關心公共事業熱情的。參加公益勞動的光榮感，塑造自我完美的心靈。這些都讓我們覺得自我是另一個雷峯。
處於這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關係和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的團體公益勞動，使我體會到了團體的力量、團體的溫暖和自我的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自我。而此刻，由於一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，幹什麼事都講錢，幹活不講報酬認爲是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情景下，學校有意識地組織了我們去參加力所能及的公益勞動，對於抵制一切向錢看的思想腐蝕能夠起到必須的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創造世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們構成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫忙我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養了我們的競爭意識和開拓進取的精神。
學校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅僅能造福社會，並且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該爲了公共利益而自覺自願地參加勞動，因爲那是我們中學生的勞動態度的一個特徵。不記報酬也是我們中學生勞動態度的一個特徵。我們講的公益勞動，就是以不記報酬爲前提的;那是根據以公共利益而勞動;我們必須爲公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。進取參加公益勞動是爲社會盡力，是熱愛勞動的表現。
社區實踐活動提高了我們的社會實踐本事。引導了我們接觸、瞭解社會，增強我們的社會職責感和社會適應本事。而學校組織的勞動，更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今日，對於我們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多麼的重要。在這個更新速度超快的今日，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對於此刻的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味着我們越能適應它。
