臨牀醫學的自我鑑定 篇1
都說“白衣天使”、“醫者父母心”，這樣的榮譽稱號一直停留在人們對醫生的映像中。我作爲一名臨牀醫學生。接觸到醫學這一行之後，更加對這行充滿了尊重，也知道了自己肩上的責任重，必須要懷有足夠的能力，才能更好地爲病人解除病痛，爲家屬排憂解難。爲了學習到更多的醫學經驗，學校安排我們到醫院進行實習，實習總共五個月，這五個月的實習裏面，是對我們在學校學習只是的檢索、改進和豐富。雖然此次的實習時間並不長，但是很好地助我學習到了學校裏面學習不到的東西。
在學校體老師的數量有限，所以我們親手上手操作的機會並不多，因此具體的實踐經驗並不夠，所以進入醫院實習的時候，自然就特別的珍惜。不過進入醫院，我們面對的都是活生生的人，不是我們在實驗室裏面面對的體老師，是不容許出現任何的差錯的。所以我在剛剛進入實習崗位的時候，總是畏手畏腳，害怕自己給病人看病的時候，出現了任何的不小心問題。好在我遇到的幾位的帶教老師十分的好，不僅十分的照顧我，指點我的工作，還特別吩咐學長學姐教我。
因爲我是五年制的醫學生，所以相對於其它的碩士、研究生的醫學生，我的醫學治病能力相對於他們有很的欠缺，所以開始一般很少會讓我們這羣五年制醫學生立管牀，不過我的帶教老師很好，讓一個學長帶我管了一個病牀。不過剛剛進入臨牀醫生這一個崗位的時候，我連一個病例都不怎麼會寫，都是借學長學姐的.病例檔案來模仿，根據他們的來寫。
在實習的這幾個月，我輪了好幾個科室，婦產科、內科、外科、呼吸科、急診科這幾個科室。其中最忙碌的科室就是急症科，不過也是讓我學習到的東西特別的多的一個科室。一般接受病人都會先安排在我們科室，然後進行轉科。所以急診科永遠處於忙碌的狀態，病牀永遠都不夠等等。我在急症科實習的時候，可以說是遇到了各種各樣的病症，燒傷、骨折、潰瘍等等……所以這樣的一個急診狀態，十分地鍛鍊了我臨危不亂的一個心理狀態，再就是遇到各種病狀，我都要學會細緻爲病人處理，任何病都要給病人做好詢問，瞭解病人的一些症狀，這樣可以助我們在最短時間內做出判斷。
這次的實習，我覺得我是處於收穫滿滿的狀態，也給我提供了一定的信心，能夠面對以後的各種病症！
臨牀醫學的自我鑑定 篇2
本人是一名臨牀應屆生畢業生生，名叫,畢業生於湖北省咸寧學院。光陰荏苒，短短五年的大學生即將過去，在大學生校園中各方面的薰陶，使我獲得許多知識懂得了許多道理。
作爲跨世紀的大學生生爲了更好適應社會的前提下，充分利用課餘時間，閱讀了大量的課外讀物，拓寬了自己的知識面，我把大部分的時間和精力都放在專業學習上，不但成績較之前有很打的'進步；在臨牀操作上，也在醫院等各種實踐場所也加強了鍛鍊；在康復動手上，對各種技術的熟悉掌握。我更是積極參加校內校外各種活動，獲得許多榮譽證書。在暑假，寒假裏充分利用時間參加臨牀的見習和康復活動。
讓我得到更多的鍛鍊機會是在20xx－20xx年廣東省廣州市中山大學生附屬第二醫院――燕鐵斌的領導下的康復實習。在中山大學生附屬第二醫院康復科裏，我先後進行了鍼灸與推拿2m、運動療法3m、康復病房3m、作業療法1m、理療1m、言語治療1m、肌電圖1m等的實習。
從中我基本掌握腦卒中，脊髓損傷，頸肩腰腿痛，骨折術後，腦癱，腦外傷等患者的臨牀診治及康復治療；在康復病房3m實習期間，對人體結構有了更近一步瞭解，對常見病及一些罕見病發病後的臨牀康復以及用藥的預防，對病人有較好的溝通能力，對病人康復的整個流程有較熟悉的瞭解，對康復醫學這一領域充滿熱情！
作爲跨世紀的大學生生，在醫學的求實領域中，我從中獲得了較強的專業理論知識,基礎紮實，實踐能力強，能在專業領域提出自己的見解，爲人誠信開朗，勤奮務實，有較強的適應能力和團體協作能力，緊跟最新康復理論，接受新事物，新挑戰。希望憑藉自己一顆對康復事業的至誠之心，在以後的日子裏能不斷學習給自己一個顯示身手的機會。
臨牀醫學的自我鑑定 篇3
本人自上大學以來，力求"一專多能"方向發展，努力培養和提高自身的綜合素質，並注重提高社會實踐能力，具有良好的適應性和熟練的溝通技巧，並且極富工作和團隊精神。
思想上，我積極上進，關心時事，擁護黨和國家的方針政策，不斷加強自身理論修養，以提高自身的思想覺悟和政治素質，專業技能。
學習上，我本着對專業的熱切追求，認真努力地學好各門學科，現已較全面的掌握了本專業的基礎理論知識，有了更強的動手能力。
工作上，我積極參加各種活動，並在學校多次演出並獲獎。在萊州人民醫院實習期間努力完成各科帶教老師交給的任務，在課餘時間多接觸病人瞭解病情，專業技能有了較大的進步。獲得了優秀實習生的稱號。
生活上，我嚴於律己，培養了很強的生活獨立能力，性格開朗，誠實守信，謙虛好學，有責任感和集體精神。
臨牀醫學的自我鑑定 篇4
我在校期間學習刻苦，成績優秀，紮實掌握醫學基礎理論、基本知識和臨牀基本技能、熟練的操作技術及較強的自學能力。四年大學的臨牀理論學習形成了我嚴謹的學習態度、嚴密的思維方式，培養了良好的學習習慣，一年的臨牀見習令我充分認識到臨牀的實踐工作需要漫長的磨和時間，一年的臨牀實習工作經歷更提高了我分析問題及解決問題的能力。
尤其是在實習過程中實習醫院給我提供了許多動手實踐機會，使我對臨牀各科室的常見病能夠做出正確的診斷和最佳的處理。強烈的責任感、濃厚的學習興趣，動手能力強、接受能力快，並且能夠出色的完成各項工作任務，使我贏得了上級醫師的一致好評，更使我信心百倍，成爲我今後工作生活中的資本。我誠信開朗，勤奮務實，有一定的組織管理能力，有較強的適應能力和開拓精神，有良好的職業形象和素養，責任感強，熱愛集體，能恪守以大局爲重的原則，願意服從集體利益的需要，具備奉獻精神，不爲問題的表面現象所惑而匆匆作出膚淺的決策，在解決問題的過程中避免所有可能的不利因素以求得短期和長期的利益。
臨牀醫學的自我鑑定 篇5
我熱愛醫學事業，並立志獻身於醫學事業！我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫術的聖潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執着追求，爲祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康奮鬥終身。
在大一學年基礎課的學習中，我對醫學知識有了很濃厚的興趣，我逐漸瞭解了人體的結構，生理特點，病理過程等，爲自己大二學年的臨牀課打下了堅實的基礎，同時在這一年的基礎課學習過程中也遇到了許多困難，但是在老師和同學的幫助下，自己都逐一克服了，另外我也總結了許多科學的學習方法，並在自己的實際學習生活中得到了紮實的運用。
透過這一年的理論學習，我堅信自己的選擇是沒錯的，今後我還要繼續努力，爲下一步的學習和生活鋪平道路。
透過第一年基礎課的學習，我對第二年的專業課的學習有了更深更濃的興趣，在學習中，我比第一學年的學習更加努力，課下努力複習以前的基礎知識，還要去圖書館查閱一些相關的資料和知識，自己各方面的知識得到了提高，我的各方面能力也相應地得到了發展。
在臨牀課的學習中，我對內科，外科，婦產科，兒科等專業課的學習更加努力，重點掌握了疾病的診斷和治療，對一些常見病的特點，診斷，鑑別及治療原則等更爲重視，爲以後的臨牀實踐打下了堅實的基礎，但從中也知道了還有許多疾病是我們人類無法克服的，所以，我更加知道自己肩上的責任，需要在以後的工作中刻苦努力，注重理論與實踐的結合，爲祖國的醫學事業做出突出的貢獻，爲人類的醫學事業做出更大的貢獻。
