家長會上的講話 篇1
尊敬的各位叔叔阿姨、老師：
大家晚上好!
首先我很榮幸作爲學生代表在這裏發言，也同時感謝各位家長能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會。我給大家做個自我介紹吧!我叫蔡曉靜，現在我是班上的紀律委員。
各位叔叔阿姨，您一定對自己的孩子寄託着很大的希望吧!我們的老師和您一樣，希望學生能有很大的出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開你們的精心愛護，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。
我在這裏給各位叔叔、阿姨提幾點建議：
1、要經常過問我們在校的情況。
2、要教育我們要有端正的學習態度。
3、要支援我們的課外閱讀要求，並建議我們購買好書，讀好書，使我們養成愛讀書的好習慣。
4、經常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況。
5、要經常和老師保持聯繫，及時瞭解情況，加強教育。爲此我真心希望你們能夠大力配合學校，讓給我們得到真正的、有效的教育。
我們雖然有許多缺點，但我們也有很多的優點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不泛。我們有責任心強的老師，有爸爸媽媽的配合，有關心我們的學校。因此，我們纔會有這麼好的成績。如今，在老師的耐心教導下，我們全班同學在各個方面都取得了很大的進步。
我還要感謝我們班的班主任黃老師，他教育了我們三年，這三年來，他嚴格要求我們，想盡千方百計，經常鼓勵我們，讓我們不斷進步，爲我們營造了一個和諧的班集體。我們應該好好學習，將來出人頭地，回報父母和老師們。我想對黃老師說：“黃老師，我愛您感謝您教育了我們三年，讓我們不斷進步。我一定不會辜負您的期望，將來出人頭地。”
祝大家閤家歡樂，閤家幸福!
我的講話完了，謝謝大家!
家長會上的講話 篇2
尊敬的各位家長：
你們好!今天上午，我們龍硐小學在這裏召開全校各年級的學生家長會，首先，我代表學校全體師生，對各位在百忙之中抽出寶貴時間來我校參加家長會的全體家長表示熱烈的歡迎。你們能按時到會是你們對孩子的真情關愛，更是對我們工作的莫大支援。在此，我對大家關心學校教育、支援教育工作、關心孩子成長的行動表示衷心地感謝。
“望子成龍，望女成鳳”是每一個家長的心願。“使學生成才，讓家長放心，讓社會滿意”是我們的辦學宗旨。爲龍硐的教育多做一些工作，爲龍硐的百姓多培養一些優秀人才是我們辦學的基本思想。總之一句話，就是“一切爲了孩子”，這是我們共同的出發點。我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功!
我們都非常清楚，學生是生活在社會的大環境中的，他們的成長需要家長、社會和學校共同配合。希望我們在交流、溝通中，增進相互之間的瞭解，從而在教育好孩子的問題上能形成共識。
一、首先簡單給家長們彙報一下學校目前的基本情況。
我校經過20xx年的省教育督導評估和20xx年國家兩基驗收，先後爭取了400萬元左右的資金，徹底改變了學校面貌，特別是完善了各種教育教學設備，上一週，我校喜獲通知，又成功升級爲“四川省鄉村少年宮示範學校”(全縣三所)，將獲得20多萬的設備和運轉經費，爲我校全面推進素質教育錦上添花。我校地理位置優越，大批優秀教師都想調入我校，使我校師資力量將更加強勢。我校已初步建成環境優美、條件優越、管理規範、質量一流的現代化農村學校。今年，我校確定了今後五年教育教學發展規劃：就是以提高教育質量爲核心，狠抓管理行爲和教學行爲，實現教學質量高位穩定和辦學品位穩步提升，鑄造龍硐教育的再次輝煌。
上週，完成了我片區本學期第一學月的考試，我校小學部排列片區前三名，初中三個年級主要學科綜合成績排列片區第一名。
爲了確保教育質量的提高，我校本學期進一步規範管理，把早讀、午自習、下午放學後的課外輔導全部納入統一管理，爲全面提高學生學習成績和加強校風、學風、教風建設奠定了堅實基礎。
二、在今天的家長會上，我想和各位家長談一談以下幾方面的意見：
(一)明確開家長會的目的。
1、家長對學校、教師、學生學習的情況需要了解。
2、學校教育與家庭教育如何結爲一體，建立起“家校共育”通道，需要大家的共同商討，並不是像個別家長所說：“開家長會就是學校爲了收錢”的錯誤認識。
3、學校食堂、小賣部由學校管理經營，需要家長了解和監督，並對其提出寶貴意見和建議。
4、學生在家裏的和在學校的各方面情況，家長和任課老師有必要進行溝通交流。
5、在新課程改革大環境下，新理念、新教材、新教學，家長應當知曉，配合老師和學校當好學生的大後方，讓孩子們受到最好的教育和最大的支援。
(二)家長對自己的孩子要有正確的認識
1、孩子在成長的過程中常有進退起伏的現象。面對這種現象有的家長喜出望外，有點焦急萬分，甚至打罵。其實，在今後幾十年的時間裏，誰也不可能只進不退，即使起伏大一點，家長也要冷靜對待，心中有數，孩子遇到困難，家長要多幫助多鼓勵，不能毫無理智，被動急躁。
2、孩子喜歡玩。不少家長埋怨孩子“只喜歡玩”，實際上，貪玩是每個孩子的天性，家長要科學管理，讓孩子勞逸結合，既玩得高興，又學得輕鬆，教育管理切不可一曝十寒，要堅持原則，始終如一，不可放縱，更不能過嚴過死，忌諱嘮叨。
3、缺點不少。孩子上學後，家長和學校所要求的優點，孩子不可能一下子齊備，只能在今後的學習過程中逐步培養起來，所以孩子會表現出這樣或那樣的缺點，家長對此要有思想準備，不能急躁粗暴，否則會破壞孩子的正常發展過程，欲速不達，效果反而不好，因爲要讓孩子經歷一些挫折，他才能積累經驗教訓。
(三)家長現狀分析。
從我瞭解的情況來看，總的是好的，大部分學生家長都關注孩子的學習和成長，經常與學校和教師交流。但還是有一些情況我們認爲是不正常的。
1、認爲自己很忙，沒有時間到校。
2、部分家長對教師與家長在教育孩子身上的責任沒有分清，認爲孩子學知識、長見識一切都是學校的責任、老師的事情，孩子是生活在一個立體的空間裏，家庭教育非常重要，要跟學校教育協調一致，才能發揮更大的作用。
比如，學校的作息時間家長要清楚，什麼時候放學，什麼時候該回家，必須心中有數，不然，放學後離開學校就成了管理真空，有的學生進網吧、有的在外面逗留，一些臭味相投的孩子夥在一起，就會幹違紀違規的事，甚至發生打架鬥毆、小偷小摸、下河塘洗澡等事件。
3、部分家長對孩子只重視了物質條件的投資(吃、穿、耗費)，而忽視了情感的投入，不要讓孩子感覺錢就是用來換取食物、玩具的紙，要讓他們知道簽上凝聚的是父母親人的血汗。
4、部分家長對孩子的教育極端化，要麼嚴格殘酷，要麼溺愛無比，這樣非常不利於孩子健康發展。
5、一些家長缺乏管理孩子學習的方法。只過問一句“作業做好沒有?”孩子答：“做好了”，就完事大吉。其實，家長應該要求學生保證一定的學習時間，經常去巡視一下，關心一下有無問題，學習上困難大不大，有沒有什麼需要?學生回家不是隻做家庭作業，一個優秀的學生必須在完成作業後，看書複習，預習第二天的新課，還應做一些力所能及的課外練習。
建議家長們都開通移動公司的校訊通服務，便於學校統一管理。
6、家長普遍對孩子的安全意識比較淡薄。
(四)對家長的幾點要求。
1、家長是學生的監護人，送孩子上學，提供物質保障，負責其人身安全與生存問題。
2、家長是學生的良師益友，(家長與孩子交往時間遠遠多於教師，父母即是孩子第一任教師，更是孩子終身的教師，一個愛看書的家庭，孩子肯定愛看書，知識面廣;一個愛打牌的家庭，孩子的牌技肯定高於父母，有時還在旁爲父母的觀戰，有時還巴不得家長有事，去當替班)。家庭教育要正規化，堅持下來。要求家長也要多學習，提高自身素質，不要一忙就是藉口了，其實，現在父母的育兒素質還不是很高，更不用說大多數是隔代教育。一般來說，有能力輔導孩子的家長還寥寥無幾，在沒有能力輔導的情況下你可以督促、過問。只要你養成了習慣，他也就形成了習慣。埋怨孩子不聽話，其實是家長自己訓練出來的，好孩子是培養出來的。
3、家長是學校教師與孩子間的橋樑。許多家長怕到學校來，不願與學校、教師溝通、交流，這樣也就失去了許多教育孩子的機會。
4、家長對孩子要增強安全意識。現在農村水泥路到處四通八達，路窄彎大車多，學生上學和放學回家，先天性地隱藏着許多安全隱患。因爲大部分學生每天都要和車輛、河水打交道。
(1)人身安全。放學回家在路上不逗留，正確行走，不下河塘堰洗澡和游泳。
(2)飲食安全。一是注意培養學生的衛生習慣;二是要求學生儘量在學校小賣部購買食品和在學校食堂就餐。(專門管理和衛生保證)
(3)交通安全。
大家都知道，20xx年16日上午9時許，甘肅省慶陽市正寧縣榆林子鎮西街道班門口發生一起幼兒園校車與一輛陝西咸陽號牌大翻鬥運煤貨車(陝D—72231)迎面相撞，造成21人死亡， 44人受傷，傷者多爲幼兒園的兒童特大交通事故。21條鮮活的生命隨之消逝，血的教訓，發人深省。爲深刻吸取甘肅正寧校車交通事故教訓，舉一反三，抓好全區校園交通安全，今天我們把各位家長召集起來，佔用大家的寶貴時間，主要的目的還是透過對你們的宣傳，使你們能嚴格要求和正確引導自己的孩子自覺遵守交通規則，確保孩子的安全。
隨着時代的進步，社會的發展，越來越發達的交通給我們帶來了極大的方便與快捷，但與此同時交通安全事故也成爲了我們享受寧靜生活的不和諧音符。由於有些人交通安全意識的淡薄，因而上演了一幕幕不可挽回的悲劇。
人們常說：交通事故猛於虎。去年，全世界交通事故死亡人數達50萬人，其中中小學生佔了10萬多，而我國交通事故死亡人數則毫不謙虛地排在了世界第一位，近幾年我國每年交通事故死亡人數都在10萬多人，平均每天死亡達300人，其中中小學生佔到40人，也就是說每天有一個班的學生因爲交通事故而喪失了鮮活的生命，這真是一個比戰爭還要無情，還殘酷的數字。一起起慘烈的事故背後，有多少家庭失去了親人，有多少歡樂變成了悲劇，有多少幸福化爲烏有。在每一起交通事故背後，是一個個家庭失去了頂樑柱，是一個個孩子與父母陰陽兩隔。那麼，是什麼原因導致我們道路交通事故頻頻發生?據統計，在所有的交通事故中，除極少數屬意外原因造成，75%以上的事故是駕駛員或行人的人爲因素造成的。引發事故的主要原因有無證駕車、超載、超速行駛、疲勞駕車、酒後駕車、強行超車、行人不守交通規則等。綜觀我國交通事故頻發的根本原因，就是人們不珍惜生命，不遵守規則。
生命對於一個人來說，只有一次，應該愛護，應該珍惜。許多交通事故的發生往往源於某些不經意的違法行爲。在他們當中，有一部分是對交通法規不甚瞭解，對安全常識掌握不多，有一些人是抱着僥倖心理，明知而故犯的。有人比喻，道路交通法規是用親人的淚水，死者的血泊，傷者的呻吟和肇事者的悔恨換來的。中小學生是道路交通行爲中的弱勢羣體，大家在參與交通的過程中，怎樣保障自己的人身安全呢?首先，我們都來反省一下自己或身邊同學的交通行爲，是否曾經有過不遵守交通規則的行爲?是否曾因自己不安全的交通行爲而給自己或他人帶來過傷害?事實上，你們當中有些人交通安全意識不強、缺乏交通安全常識。請回想一下，在你們上學和放學回家的路上，是不是有同學追追打打?是不是有同學邊走邊看書?是不是有同學隨意橫穿公路?是不是有同學騎自行車時喜歡兩三人並排騎行或雙手脫把、單手騎車?當你們在馬路上追打嘻鬧或不安騎車或隨意橫穿公路時，你們是否意識到災難會隨時降臨呢?
(五)掌握教育孩子的藝術
1、學會與孩子交流。父母是孩子的第一任老師，是孩子最親的人，從小對父母是無話不說，訴說所有高興的和不高興的事情，爲什麼小學還沒有畢業就不對父母說實話了呢?設身處地的想一想，我們大人與誰講話，如果話不投機，或者被挖苦一頓，你還會再說什麼嗎?不少家長很不注意對孩子說話應有的理智，尊重和講信用，要不了多長時間孩子就不願再對家長說真話，這是家長的過失。
那麼學會與孩子交流，應注意哪幾點呢?
首先，要理智客觀。不能孩子報告好消息就樂於聽，聽到孩子說退步就火冒三丈。這種聽喜不聽憂的心態，迫使孩子報喜不報憂，甚至最終什麼也不願報了。
其次，要樂於傾聽孩子的訴說。有的家長只關心考試分數，其餘的一概不聽。孩子在學校會有各種喜悅、苦惱和困難，最初總是告訴父母，而有的家長認爲小孩子的話，哪有時間聽，所以孩子告訴什麼總是“去去去，做作業”，多幾次這樣，孩子也無法再對父母訴說什麼。還有的家長成天忙於賺錢，或只顧自己玩樂，每天給孩子幾元錢吃飯，自己則東奔西忙，或成天打牌，不拿一點時間與孩子交流，孩子沒有任何機會可能對父母說什麼，這都是家長自己在拒絕交流。家長要學會樂於傾聽孩子訴說一切，孩子的話往往條理差，內容簡單，甚至幼稚可笑，但家長的認真傾聽，就是一種極大的關注。這種關注能消除孩子的緊張、孤獨造成的不良情緒。聽孩子說這說那，說的事情都不重要，但這種傾聽很重要。
2、家長要學會使用表揚。
孩子只是孩子，有弱點不足是正常的，家長如果一貫用批評去否定孩子這不對那不對，孩子容易對自己沒有信心。不管是學校教育或家庭教育，都要以表揚鼓勵爲主，表揚多於批評。有的家長說“孩子缺點多，只好多批評”，這不夠科學。心理學研究表明，鼓勵多，則孩子求知慾高;批評懲罰多，則孩子學習興趣、求知慾都低。所以，儘可能用表揚的方法去糾正孩子的不足。如孩子做作業分心，家長除了督促提醒外，要留心孩子的進步，哪怕孩子集中精力了五分鐘，家長就要給予衷心的表揚誇獎，這樣可以喚起孩子積極愉快的情緒，主動控制自己分心。雖然下一次有可能反覆，但只要家長耐心堅持，孩子就會在這個方面不斷進步。
家長只喜歡用批評，覺得批評孩子纔是嚴格要求，這不對。比如孩子不能按時睡覺，家長老是批評，又急又催，嘮叨不已，甚至打罵孩子，但某一次孩子自己按時去睡覺了，家長卻不表揚，認爲孩子應該按時去睡，還表揚什麼?這樣孩子很難獲得積極愉快的情緒，獲得主動性，很難產生自信心、自覺性，不能從根本上克服弱點。
(六)兩級畢業班的家長們，我們共同做些什麼?
1、關注學生品行，強化學生管理，用良好的秩序保證教育教學。學校嚴格學生出入管理辦法，實行封閉管理，中午不離校。午飯後在教室做作業、溫習功課、午睡。這是多年來我們悟出的道理。
2、給學生創造儘可能好的學習環境。家裏經常是親朋滿廳、衆客滿堂，長城砌的嘩嘩響，一定會對學生的學業帶來不利影響。
3、關注學生心靈健康，走進學生的內心世界，千方百計提升學生的積極性，要讓學生有成功的體驗、成功的快感，給學生一個合理的期望值(不能上一中、二中的，可考慮上城關中學、三中，不讀普高的，還可以選擇職高，總之，必須讓孩子多學知識和技能，踏入社會纔不被排擠和歧視，纔有利於他一生的發展)。
4、要加強與任科老師聯繫，瞭解學生的學習情況，做到有的放矢。教書是一門科學，教書也是一門藝術，就是專家、學者也不可能自己把孩子的學業都包下來，也要藉助從事教書這個專門職業的教師來教育。就是我們學富五車，但我們不是教師，缺乏教師的職業語言，缺乏對課程標準的理解，缺乏對解題規律的把握，缺乏對解題技巧的鐘愛，缺乏對中考考點的敏感，缺乏對重點難點的探究。所以，在子女的學業問題上，要充分相信老師、依靠老師。 5、管好週末和假期，要持之以恆的關注學生的短缺學科，爭取這一年學有所成。
6、做好後勤服務，滿足學生合理需求，如資料購買等
最後，再次感謝各位家長對我校的信任和支援同時真誠歡迎各位家長爲了孩子的健康成長和學校的良性發展隨時提出寶貴的意見和建議。讓我們學校、社會、家長、教師、學生雙向三者之間共同攜手合作，共同打造孩子的美好未來。
家長會上的講話 篇3
家長們：
第一 我不再感謝你在百忙之中，來參加家長會。因爲你雖然忙，但並不是日理萬機;你孩子在這裏讀書，你屈尊來一次也是應該的;來參加一次家長會，有多少效果我不知道，但你不來，你永遠不知道跟別的家長對教育認識上的差距有多大。
第二 對孩子的教育，不是我們老師在求你，而是你的義務。做爲父母，總得想方設法把孩子今後的道路鋪得好一些。但每次去兒子學校開家長會，我都有一種錯覺，好像孩子都是老師的，老師在講臺上恨鐵不成鋼地說着某些孩子的不足或者家長做得不夠，而家長們也只是被動的聽聽算了。包括這次我們班主任黃老師的發言也是如此，總是指着你們應該怎麼管好孩子，你們心裏難過，我心裏也不好受。所以我不會來指責你們，只是撕開溫情的面紗來把真實情況擺出來。
第三 你的孩子學習成績好，你不用感謝我;你孩子學習成績差，你也不用埋怨我。
學習成績好，自然有她好的原因，一般來說，最主要的是靠他(她)自己，還有部分家長的功勞。
學習成績差，總離不開基礎不好、學習習慣不好或者家長老師沒管理好。
同一個班學生，總會有好的，有差的。對老師來說，這是正常的，好的差的都是隻是班裏的一部分;對你們來說，這個好的或者差的就是你家庭的全部。
第四 教師只是一種職業，一個謀生的手段。
我同你一樣，都是爲了生活而找的這一份工作。其實你想想自己對工作的態度，也就對我們多了點寬容;或者你想想自己對工作的態度，就會對我們老師提更高的要求。這都很正常的。
所以對我今天說的話，絕對不是你必須要聽的，我沒有資格來教育你，說應該怎麼樣，或不應該怎麼樣。
有關孩子的教育，你也可能比我更專業，更花費心思，所以，你自己完全可以憑你的意願去做。我說得中聽，你就聽着;說得不好，你就當耳旁風過去就行了。
第五 你不想來開家長會，其實我也不想。開一次家長會，可能佔用了你休息的時間，甚至是你得請假、調班。所以來是來了，但心裏還是不平的。
話說回來，其實老師也是不太喜歡開，如果沒有家長會，這個時候我同樣可以輕鬆自在的看看電視，或者出去散散步，也不用花精力準備講什麼話了。
家長會開多了，自己也覺得沒多少東西可說的。老師說得好，你們聽聽就過去了;說得不好，你就會覺得這個老師真沒水平。當老師壓力也大，也是不容易的。所以大家都別抱怨這件事了。
第六 家長對孩子成長的認識，決定了孩子的高度。你覺得現在學習沒什麼用，考上大學照樣沒有好的工作。那你的孩子估計也不會對學習太重視;如果你花很多的精力去關注孩子的細節，那估計你的孩子想養成很多壞習慣也難。
你天天看電視，玩電腦，孩子在家裏寫作業估計也沒多少心思，或者他心裏也會不平衡，爲什麼大人就可以，偏偏我不可以?你是一個喜歡讀書的人，孩子對閱讀也比較感興趣，你喜歡旅遊，孩子也可能對戶外活動感興趣。在某些情況下，你對事物的認識也會影響着孩子對事物的認識。
第七 語文學科的學習，絕對不是僅僅在課堂上。語文課一週只有七節，我們老師的任務太多了，主要精力要花在對孩子認、讀、理解、寫作的指導上。
這點時間怎麼可能包辦一個孩子的一切，更別說48個人了。我常常覺得，我80%的時間在做無用功，花大量的精力去管成績差的同學，催繳作業，一遍遍地改，訂正，再錯再訂正再改。而不是花大量的時間指導他們如何閱讀，如何寫作。
例如週末的試卷，絕大多數孩子是應付完成的，根本不用心去做，那回校後我講評的話，又能有多少效果呢?我非常無奈。
如果一個學生在家裏的時間沒有去閱讀，沒有去思考。只依靠在校的那點內容，那他永遠別指望能有多高的語文素養。
第八 語文的地位越來越高，而某些人的重視是越來越低。
中考、高考也在改革，以後語文的比重進一步增大。北京已經開始調整了，中考語文由120增加到150分，高考語文由原來的150分增加到180分;英語由150分降到100分，其中聽力佔50%。
這一切都顯示，今後的學校教育更側重於實際應用了，更符合當今的國情了。相信浙江執行類似的政策也爲期不遠了。另外高考文、理分科也會逐漸消失，以後的學習量越來越大，孩子在小學如此輕鬆的環境下還不重視語文素養的積累和提高，我真不知道進入初中高中後，學習內容大大增加的情況下孩子們如何對待那麼多知識的狂轟亂炸。
第九 我剛纔說的都是心裏話，但不一定是對的。
你可以對我有意見，你可以有空找我交流。但難得的是，我一年當中跟你們說不了幾句話，甚至連電話也很少有人打過來。大家把孩子放在學校，一切都交給老師了，你們就放心了。
說真的，我卻一點都不放心。我知道我的能力有限，無法給予您的孩子更多的關注，無法給每個同學同等的輔導，也無法讓每個孩子都取得好的成績，這一點同樣是真心話。
第十 我今天一點埋怨大家的意思也沒有，有的只是心裏的一點想法而已。我就把這點想法直率地說了出來。如果讓你覺得了反感，那都是我的不對;如果能夠引起你的一點思索，那我的目的也算是達到了。
家長會上的講話 篇4
尊敬的各位家長：
大家下午好!首先感謝您在萬忙之中遠道而來，參加我們班的家長會。在此，我有個小小的要求，請各位家長關掉手機或者將手機調整爲靜音，以確保會議質量。
本學期我擔任本的班主任，並任教該班的語文教學。“尊重每位學生，關注每位學生，讓每位學生得到健康發展。”這是我帶班的理念。現在我就我們班的情況向各位家長作一個簡單的彙報。
一、我們耕耘，我們收穫。
由於各位家長的大力支援，學校的正確領導和各科任教師經過兩個月的共同努力，這個班已逐漸成爲一個班風正、學風濃的班集體，絕大多數同學上課能認真聽講，積極思考，勇於發言，如範婷婷、周番、覃玉、餘露、王春喜、鄧傑等。這些同學是學習上的帶頭人，是同學們學習的楷模，有些同學學習主動，自己給自己施加壓力，如、範婷婷、李露露、習楊梅、周晶晶、周番、胡雨潔、李柯科等，他們自覺性很強，老師沒有佈置的作業他們也能主動完成，有些同學雖然基礎差，但仍透過堅持不懈的努力，克服重重困難，學習成績上升很快，如向小彤、郭起焦、周陽、林傑、鄧瑋等。我相信這些同學在今後會更加努力學習，取得更好的成績。
由於各科任教師的配合，班幹部的認真負責，同學們的共同努力，我們班在課堂、課間紀律有大的改變，教室內杜絕了瘋趕打鬧、高聲喧譁的現象，有了一個安靜的學習環境，學習風氣濃厚，形成了趕、學、比、幫、超的良好局面，特別是近一個多月來，我們班都開展了一對一的對手賽，這種局面更令人高興。透過兩個多月的努力，絕大多數同學都有了很強的班集體榮譽感，能積極主動的爲班集體做出貢獻，如---等。當然令我們大家感到高興的是我們班有一批素質高，責任心強的，愛崗敬業的好老師，他們是：語文：--老師
數學：--老師英語：--老師
總之，我們班是一個團結的集體、有活力的集體，但是透過近兩個月的觀察，還是存在着一些問題：第一：學困生較多，這些人缺乏學習的主動性，學習被動，拖交作業，不愛動腦筋，甚至有抄作業的現象，拖了班上的後腿;第二：個別人紀律觀念淡薄，對自己要求不嚴，在商店賒賬，講吃講喝、只追求享受生活，學習不思進取。第三：個別家長對子女要求不嚴，只管養，不管教，學生放在學校不聞不問。第四：個別人與外班有不正常交往，男女同學之間互遞紙條。第五：不少人偏科現象嚴重，不能平衡發展，影響了個人的整體成績。第六：部分人表裏不一，當着老師一套，揹着老師一套，在學校裏一套，家裏另一套。第六，個別人迷戀網吧，違規上網等等。希望家長針對以上這些情況，檢查一下自己的孩子是否有這些問題，若有，要制定整改措施。
二、分析期中考試狀況和普通高中招生趨勢：
1、上上週一、二進行了期中考試，並舉辦了一年一度的藝術節，老師們在萬忙之中抽時間進行了閱卷和統計工作，具體情況是：
學校年級前50名：10人，前100名：19人，與兄弟班比，我們班總體情況都居前列。(具體個人成績都於上週末下發到學生手中，我想家長都應該已過目。)
2、從今年開始，中考進行了大的改革，實行等級分，具體記分辦法如下：
今年中考招生一中一檔線252人，錄取線爲29分，二檔線也爲252人，但各個學校的分數不一樣，我校爲27分，而27分共10人，縣招辦只給我校下達了7個指標。因此，要參看誰的A多或者B多，二中最低取錄取線爲23分，競爭是激烈的，而且是殘酷無情的。所以，在此提醒家長朋友們，各科要平衡發展，不能偏科，特別是語文數學和外語，更要引起高度重視。當然，物理、化學也不得忽視，不能一開始就掉隊。學習如逆水行舟，不進則退。
希望家長根據學生的期中考試成績，結合平時的學習狀況，認真分析，找出取得成績的經驗或失敗的原因，制定確實可行的措施，有的放失，力爭後一段時間學的更紮實，期末考試考出更理想的成績。發展纔是硬道理。
三、家長應配合學校進行教育，在教育過程中應注意：
1、把好三關：
①、經濟關：充分保證學生正常的生活費用，一般而言，住讀生每週30_40元較合適，太多會助長學生的虛榮心和高消費，養成愛吃零食、浪費的壞習慣，不利於培養學生勤儉節約，艱苦樸素的美德，太少學生會吃不飽，影響學生的正常發育，不利於學生的身體健康，從而影響學習，同時有可能出現賒賬等現象。在這裏，希望家長教育子女管理好自己的錢物，防止丟失，被盜。特別要說明的是，我們學校平時不收取任何費用，防止學生報假賬。
②、時間關：走讀生每天早上6：45到校，晚上8：00下自習離校。所有學生每週五3：25放學，星期天下午3：00以後才能到校，3點40正式上課，因此，既不能來的太早，也不能來的太遲，太早了沒有老師管理，不安全，太遲了影響學生的正常學習。特別是加強晚上作業的督促落實，禁止看電視。
尤其重要的是：家長要控制好學生的雙休時間，加強雙休學習，紀律的管理，具體做到以下幾點：
一、督促學生認真完成作業，家長無力輔導的要檢查學生的各科作業是否全部完成，並簽字，不能因爲事情忙，工作重，有時還要陪朋友玩幾牌，而敷衍了事，草草簽字，更不能沒做或者沒做完而先簽字。家長是孩子第一任老師，也是最好的老師。要給孩子做表率，從每一件小事上來影響和感染自己的孩子，讓他們成爲誠實守信、有責任心的人。
二、不能讓學生到處遊蕩，打檯球，甚至與不三不四的人來往。
三、防止學生迷戀網吧，一旦迷戀上網，則無心學習，後果不堪設想。
四、讓學生做一些力所能及的家務事，培養學生的勞動觀念，從小養成愛勞動的習慣，同時在勞動中也可和家長交流、溝通思想,健康成長。
③、交友關。
“近朱者赤，近墨者黑”，千萬不能讓學生與那些品行不端，道德敗壞的學生往來。更不得與那些遊手好閒，惡習纏身的社會閒散人員交往。做家長的要留心觀察，這從孩子平時的言行舉止，穿戴打扮可以看出他們的思想變化。如有發現異常，一定正確引導他們，使他們的思想不走彎路。必要時要及時和老師取得聯繫，共同探討教育途徑，以使自己的孩子健康成長。
2、落實兩個“制度”
①、作業簽字制：各位家長必須認真檢查雙休作業(語文、數學、英語)並簽字。
②、電話聯繫制：各位家長每週可以透過電話瞭解學生在學校的學習、生活情況，並採取相應措施。
3、搞好配合教育：
家長要搞好後勤服務工作，解決學生的後顧之憂，讓學生安心學習。加強對子女的管教，若在校發生嚴重違紀，通知家長到校配合教育，務必按時到校，若發現學生的行爲、表現不正常，要主動與學校老師取得聯繫。
我想，透過本次家長會，使各位家長了解同學們自我管理、自我教育的進步情況，瞭解我們這兩個月來的學習情況，瞭解學校的有關規定。我們的家長們一定會對學校的教育給予足夠的理解和配合，同時我也盼望家長參與到我們的教育、教學、心理疏導過程中來，與老師攜手，幫我們順利度過初中這一特殊階段，更好地成就我們的未來!
最後，再次感謝家長對我們班級工作的理解和支援!讓我們共同關注我們孩子的成長。只要我們大家一起耐心細緻地來教育我們的孩子，相信他們一定不會辜負我們的期望，定會走好初中生活的第一步!
家長會上的講話 篇5
尊敬的各位家長：
首先，作爲八班的班主任，我要感謝大家的到來。今天，我們是爲了一個共同的目標聚在一起，相信透過一段交往，即使我不再教各位家長的孩子，我也能成爲大家信賴的兄弟和朋友!
各位家長，儘管孩子入校學習才三週的時間，我卻已經和他們每一個都熟悉，並建立了聯繫，甚至和有些孩子成爲知心的朋友，請大家放心，我一定盡最大努力把班主任的工作幹好，讓你的孩子我的學生不斷地上進，不斷地進步，不斷提高!
但是，我們也不應否認一點，孩子的成長和進步與家長的教育和關心有很大關係。我們不是常說嗎：“有其父必有其子”，“一個好媽媽勝過好老師”。因此，開家長會和大家見面的目的，就是想圍繞如何教育好孩子的問題，交流一下，溝通一下，相互提個醒，出個主意，使我們的教育更有針對性，更有成效!
我先給大家簡單彙報一下開學以來學生的一些情況：從整體上來看，我們的學生素質不錯，品行好，很懂事，思想活躍，學習也很積極。
比如，一開學，石志浩同學拾到一百元錢，及時上交;冀明洋同學爲了讓班裏同學加強體育鍛煉，把自己籃球和網球獻出來，後來冀明洋同學還爲班裏買了一塊石英鐘;張其浩同學捐出五元錢買空氣清新劑……還有其他同學，因爲時間關係我不一一列舉，我覺得這些同學非常好：品行好，心腸熱。做人嘛，就得這樣!從他們身上，能看到八班同學內心的純潔、可愛，我覺得這就是希望!
另外，同學們對班裏的事也很熱心，有強烈的集體責任感，在這方面，不得不提八位當班幹部的同學。這八位班幹班幹部都是透過競選當上的，班長劉衍飛，團支書張凌宇，組織委員張國潔，副班長馬騁駿，勞動衛生委員杜偉，學習委員杜衍亮，體育委員冀明洋，文員委員張其浩。其中，勞動衛生委員杜偉，是一位女同學，她對自己的工作非常認真：同學們打掃衛生，她忙前忙後，又是檢查，又是督促，又是幫忙;把班裏的衛生工作做得井井有條，很難得。其他七位班幹部，對班裏的事同樣非常積極，認真負責，他們學習又特別認真，從而爲八班優良班風和學風的初步形成起到了關鍵性的作用，作爲班主任，我爲我班能有這麼好的班幹部團體而驕傲。現在來看，在高一年級，八班同學的覺悟和自我管理的意識不能說是最高的，八班的紀律不能說是最好的，也差不多。
還有，同學們學習熱情很高，學習專注，上課能認真聽講，自習上能靜靜地學習，班內的學習氛圍很濃厚。比如李恆威、陳躍、孫秀秀、翟新業(還有郝鬱文、馬雲霄、宿慶、路浩然、高慧敏、夏秋玉、田秋豔、張皓平、魏雙、杜偉、張秀、李玉潔、孫秋月、張爽、杜麗娜、樑歡、王光輝、劉春暉、馬衍紅、周明月、周明陽)等同學，上課狀態好，自習上，安安靜靜，很專心，我非常滿意!
總之八班同學很好，用一句文縐縐的話來說：“孺子可教”。未來前程無量!爲此我要向在坐的家長表示感謝，因爲是你們品行高尚，孩子才高尚;因爲是你們優秀，孩子才優秀!也希望家長們更加關注關孩子，多與孩子交流，嚴格要求，多多鼓勵!
當然了，還沒有正兒八經考過一次試，我現在說班裏的同學如何好，好像說服力還不夠，但我相信，只要我們的家長再對孩子多加關注，八班同學再多加努力，老師們再加把勁，大家心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，同學們的學習成績也一定差不了，各方面都會很優秀!
家長會上的講話 篇6
家長會教師講話
各位家長能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會,單從這點就可以看出家長對自己子女的關心和對我們學校工作的支援.有你們做我們的堅強後盾,老師們的工作會更有激情,孩子們的學習會更加努力,三(2)班的明天會更加燦爛!下面我把本學期的有關情況向家長們做個彙報.
一、常規表現
進入三年級後，隨着年齡的增長和家校共同教育的作用，孩子們的各方面都有很大的進步，以一年級相比，感覺他們真的長大了許多，懂事了許多。
課堂上發言積極，思維敏捷的有：
曾實、胡興泓、柏隆、陳中蕊、王航、沈家熙、孫墨涵、周唯旭、陳軒、曾子涵
希望家長百忙之中多抽些時間關心一下孩子的學習，畢竟孩子的成長是一次性的，錯過了便沒有補救的機會。孩子良好學習習慣的形成，主要在低年級，現在及時抓，還來得及。
二、期中考試彙報
(一)、考情分析
本次期中考試採取教師學校間交換監考的形式，全校統一組織改卷、評卷。成績比較真實，基本反映了學生這兩個月的學習水平。由於三年級是中年級的開始，學習內容有所增加，考試科目在原來語數的基礎上，又加上了英語學科。這次考試三科各有千秋。
(二)、表彰優秀
(三)、各科試卷情況分析
1、數學學科
2、英語學科
3、語文學科
(1)試卷分析
本次語文考試，最高分爲97分，最低分55.5分，平均分爲 分。90分以上的同學有31位，85分以上的11位，80以上的9位。有家長可能會說，最高分才90多分，太少了，跟一二年級比差遠了。這個問題我想在這裏簡單地解釋一下：進入三年級後字、詞量加大，閱讀理解的能力增強，作文訓練加強，即使你考得再好，作文也會扣一、二分，那語文考100分的可能性很小，如果閱讀分析再扣點分，基礎知識再扣點，三年級的成績能考90多分已經是很不錯了，我們不能和一二年級相比。
本次語文考試問題主要有：1、基礎知識不紮實，錯別字多，個別同學生字不會寫。試卷的第一面，主要是基礎，相信大部分孩子能拿第一面的滿分，只有少部分孩子由於粗心和不踏實的原因，忘記了字詞和知識點而丟分。2、第二面是問題較大的。寫句子，兩極分化有些嚴重，不會寫的孩子失分較嚴重。按課文內容填空，每次考試必考的題目，丟分較多。有一部分原因是複習不牢，也有一部分是平時學得就不太紮實，記得不深刻。也與平時讀書不夠有關。因此，家長要關注孩子每一天的學習是否掌握牢固。3、其次是閱讀，閱讀題不是很難，爲什麼孩子卻不會做，不能得滿分，朗讀理解、練習是重要的，在今後的學習中會重點突破這個難點。4、您再看到作文，本次作文對於作文剛剛起步的三年級孩子來說難度較大，很多孩子作文上失分較多，有的孩子不知如何下筆，出現偏題現象，有的孩子作文內容不具體，個別學生篇幅達不到三年級要求。這都反映出孩子獨立思考、獨立寫作還是有一定難度的。
在以後的教學中，我會有針對性的加強訓練，提高學生的學習成績。
(2)以後學習方向
三年級語文確實是一個轉折期、困難期，但還是有辦法幫助孩子提高成績的。在以後的工作中，我認爲主要可以從幾個方面來着手：
1、抓上課拓展：是語文學習成績好壞最關鍵的。學生知識的獲得主要是上課，如果上課不認真聽講，那麼課後是難以彌補的。可以說上課一分鐘抵得上下課一小時。比如班上大多數學生上課就比較認真聽講，但認真聽講還不夠，還必須要積極思考，踊躍發言。 三年級的課文教學跟一二年級略有不同，在生字的基礎上，注重詞語理解，句子練習及課文內容的理解。難度逐步增加，程度較差的學生學習起來有些吃力。另外從三年級開始注重知識的拓展與延伸。在課後練習中拓展題增加，很多孩子不能適應，一碰見難題都發愁了。所以，在以後的教學工作中，我會有重點的增加知識的延伸。
2、抓作業：作業是堅持學生對知識掌握情況的檢測，作業正確率高，說明對老師講的知識掌握比較好，正確率低就說明上課沒有好好聽講。有些同學作業正確率較低，與他們上課經常開小差就有很大關係，有的題目我在課堂上講了，他們還是不知道。還有從作業字跡上可以看出學習態度問題，字跡工整，態度就比較認真;字跡馬虎，態度就比較馬虎。一馬虎，就是在聰明的腦袋也不會取得好成績。有些同學應該說都有點小聰明，上課時能積極發言，但成績總上不去，就是因爲態度差，要想改變態度，從寫字做起。
今天我重點強調的是軟性作業。如：背誦、聽寫、背寫等作業，希望能得到各位家長的配合，每天讓你的孩子保質保量地完成這些軟性作業。
3、抓閱讀
孩童時期是記憶的黃金時期，學習能力最強，最擅長背誦。多讀多背多寫，語文不會差。班裏寫作水平不高、閱讀短文不會做、經常寫莫名其妙病句的肯定是不愛看書的同學。所以，我收集同學們課外書，在班上開闢了圖書角，鼓勵學生多讀書，每天在家中有一定的閱讀的時間，並把好詞好句抄到採集本上，積累語言。當然，孩子畢竟只是孩子，剛開始的新鮮勁兒過後，他們不可能像成人那樣自覺，這就需要我們共同監督、教導了。
4、抓作文
寫作是語文的靈魂，但很多孩子不喜歡寫作，主要原因：一是無話可寫(其根本原因就是閱讀量少)，二是不知道怎麼寫。久而久之，孩子便怕寫，不願意寫。三是懶惰的孩子不願意寫。面對這三大難題，作爲家長，需要我們認真對待孩子的每一次寫作，耐心地陪同孩子一步一步積累。
作文是語文成績最重要的一個方面。成績是否優秀就看作文。比如班上語文成績優異的同學，剛剛提及的，就是因爲作文比較好。還有的同學平時表現也不錯，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。小學寫好作文，上中學在語文方面就不用發愁了。怎樣才能把作文寫好?我採取的方法就是多練，熟能生巧嘛。剛纔提到的幾個同學，他們就有堅持寫日記的習慣，日積月累，就能寫好作文。爲了提高學生寫日記的興趣，並把它寫好，我採用了小組循環日記的形式，四個人爲一小組，每週每人寫一篇，每週都進行一次評比。他們在寫的時候都能認真對待，因爲還要給別人看，寫不好會被本組成員批評，不會寫的還可以看看別人怎麼寫。所以這個方法對大家作文水平的提高是很有好處的。另外，學生語文素養的提高還需要有豐富的積累，古人說：“熟讀唐詩三百首，不會做來也會吟。”沒有豐富的語言積累，學生就說不出精彩的語言，就寫不出好的作文。三年級正是剛學寫作文的啓蒙階段，所以模仿是很重要的，我們要督促孩子多背一些優美的句段，名言警句，成語，古詩等。如果養成每天背誦的習慣，一兩年就能有深厚的語文積累，今後的語文學習特別是作文就不用擔心了。
5、課外閱讀：在語文教學方面，有一句老話：“三分課內，七分課外。”這不是所課內不重要，而是說要將課內學的一些方法在課外閱讀中進行運用，真正成爲自己的能力。課外閱讀吧不僅可以提高學生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識，現在的學習光靠課內的東西是遠遠不夠的。課外閱讀還能讓學生學會做人，有時我們老師家長說一些道理，他們可能覺得有些煩，但在讀書的過程中他卻會受到潛移默化的影響。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認爲是在看閒書，就進行制止，而應該關注孩子在看什麼書，如何是有益的書還要鼓勵他看，還要給孩子多買一些好書。
二、家長需要配合的工作
一：送給各位家長朋友的幾點溫馨提示。
1、每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業，及時查漏補缺，做到堅持不懈。檢查完後作業本上請簽名(簽上時間段)，這樣可以督促孩子養成按時寫作業的好習慣，有問題時可以在作業後標明，可以及時反饋資訊，便於孩子提早改正。
2、必須掌握字詞句部分，也就是天天對孩子的字詞進行抽查聽寫。
3、家長的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。每天與孩子進行親切交流，和他們談談今天學到了什麼新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今後打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。孩子並不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。往往一個學生學習的動力來源於家長的期望，家長要經常性的瞭解學生的學習情況，在學校的表現，和學生共同制訂學習目標。家長要投入更多一點的精力關心學生的學習，對學生的學習過程進行管理，瞭解孩子什麼時間該上學，什麼時間放學，一天學習多長時間，有沒有完成老師佈置的作業。
4、定期與教師進行溝通，對孩子的優點、不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，可以經常與老師保持聯繫，共同尋找最好的教育方法。
5、讓學生多讀書，家長給孩子捨得買有關學習和課本上有關的作家的書籍。多讀作文選。
6、多讓學生寫觀察或紀實日記，指導孩子的習作，提高學生的習作水平。
7、教育孩子上課認真聽講，積極參與課上學習，做好筆記，課下有選擇的做閱讀練習，不斷提高閱讀能力。
8、對學習有困難的學生，家長必須輔導把知識補上。
9、注重培養孩子良好的學習和行爲習慣。做好每一次考試的分析和改進措施。
10、爲孩子準備好學習用的工具，有很多孩子沒有筆，就像戰士沒有槍上戰場。
三、培養孩子學習興趣。
目前，很多家長爲了讓子女長大成材，不輸在起跑線上，除卻在學校緊張的學習外，不斷地爲孩子創設學習的環境，可是，效果甚微。有許多家長反映，孩子學習不踏實、坐不住，一會兒喝水、一會兒上廁所，反正總是有事，這根本原因就是沒有培養出濃厚的學習興趣和良好的學習習慣。學習本來是一件快樂的事情，可是傳統的教育體制和落後陳腐的教育觀念，打擊了學生學習的積極性，使學習變得苦不堪言，令學生望而生畏。其實讓孩子快樂學習也不是一件難事，家長只要善於引導、有耐心，是可以做到的。讓他們從本應主動地探究變爲了被動的接受。家長迫切的盼望和殷切的希望讓他們忽視了對孩子本性的全面瞭解和認識，所以，培養學生的學習興趣，關心孩子的學習需要，尊重孩子的願望，不壓抑他們的個性成爲目前有待解決的問題。
家長培養孩子興趣的幾條建議
1、善於發現和了解孩子的興趣。
2、經常鼓勵孩子，讓孩子在學習中有成就感。成就感是激勵孩子認真學習的動力。因此，培養孩子對學習的興趣，家長的鼓勵和積極地評價顯得尤其重要。有的家長覺得自己的孩子在學習中沒什麼可表揚，實際上不是孩子真的一無是處，而是家長比較的角度不正確和對孩子的期望、要求過高。在評價愛還是免不了比較，表交友橫向比較和縱向比較。橫向比較是把自己的孩子和別的孩子相比較，而縱向比較則拿孩子的現狀和過去相比。家長在比較時，特別喜歡把孩子的不足與別的孩子的長處比，這樣的結果不僅無法使家長了解、發現孩子身上的閃光點，還挫傷了孩子的自尊心、自信心，使孩子變得自卑。建議家長對孩子進行縱向比較，及時看到孩子的進步、成功的樂趣，對學習、對自己充滿信心，學習興趣越來越濃。
4、善待和引導孩子的學習興趣。由於孩子年齡小，對有興趣的事情，往往只憑一時的好奇和熱情。作爲家長，緊緊喚起孩子的興趣是遠遠不夠的，應當對孩子的興趣進行恰到好處的引導，引導他們從興趣中探索和思考，切忌對孩子的興趣不聞不問，無動於衷，這樣容易使孩子的興趣來得快，消失得也快。
5、在玩中發展興趣。玩是孩子的天性，孩子在玩中常常表現出某種興趣的萌芽與傾向，家長要善於觀察和發現，使玩與學相結合，從中培養孩子的興趣愛好。
6、創造自由廣闊的學習空間。給孩子創造一個自由廣闊的學習空間，更能提高孩子的學習興趣和創造力。只要你誠心去發現、創造，孩子就會擁有一個屬於自己的學習空間。我們除了給孩子創造學習的小天地，更應該重視減輕孩子過重的學習負擔，不要把孩子的課外時間排得滿滿的，使孩子的興趣才能的生長失去必要的土壤、陽光和水分。
7、營造愛的家庭氛圍。“凡是缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分自由地發展。”教育不能沒有愛，培養興趣同時不能沒有愛。愛的表現形態歸結爲四個方面：關心、尊重、理解、責任。
最後，我希望每個家長，多一份責任，少一分放任;多一份鼓勵，少一份訓斥;多一份關心，少一份隨意;多一份理解，少一份責備;多一份賞識，少一份自棄。
再次感謝各位家長前來參加本次家長會，謝謝大家!
家長會上的講話 篇7
尊敬的各位家長：
大家好!首先，對各位家長能在百忙中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!
一、召開家長會的目的
各位家長，隨着時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是五年級的學生了，是學生終生學習的一個關鍵期，對學生的一生具有重要的意義。
俗話說，好的開端是成功的一半。我們請來各位家長的目的就是爲了針對本年齡段孩子的心理、生活、學習等方面特點，加強聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切爲了孩子，爲了孩子的一切!”我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功! 二、彙報上學期班級各項情況：
各位家長，下面我簡單介紹一下我班上目前的基本情況。我們現有39位同學，其中男生18人，女生21人。新班級，新氣象。
三、分析本年齡段學生的學習、生理、心理特點及形成原因
下面我想就各位家長關心和困惑的問題，與大家交流溝通，希望能對各位有所幫助。對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說： 一、要用平和的心態去看待孩子，看到孩子的“另一半”。
上學期期末考試後，有的學生家長交流孩子的學習情況。他不斷訴說孩子的種種缺點：學習不認真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話總之，在他的眼裏，孩子一無是處。
正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒滿的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因爲孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發展的眼光看待他們，幫助孩子分析落後的原因，提出應對的策略，你一定會發現“那隻杯子裏的水越來越多”。
當然，僅僅停留於看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進步，反而會滋生孩子的一些不良習慣。儘管表揚和鼓勵是教育孩子的一種有效手段，但並不是在任何場合、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎上適時、適當的表揚和鼓勵，纔是促進孩子健康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎。
二、如何提高學生的學習成績呢?
有的父母見到孩子學習鬆懈.成績一時不夠理想,便十分焦急.有的時常抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰.這樣做是十分錯誤的.殊不知,學習習慣的養成是有一個過程的.家長應當從哪裏入手提高孩子的學習成績呢?
第一、抓作業.要規定孩子放學後必須做完作業,必須檢查.口頭作業、複習、預習作業也不容草率.而孩子往往比較討厭作業。我很理解家長們繁忙的工作，但是你忙的希望是什麼，還不是你們的孩子嘛，經常會聽到家長這樣的教育自己的孩子：孩子，你怎麼就不好好學習呢，爸爸媽媽天天這麼辛苦勞累的上班掙錢，爲的是什麼，還不都是爲了你嘛，你怎麼就不體諒你的爸爸媽媽呢?那請問各位家長，當你在這樣教育孩子的時候，你又是否想到除了賺錢供她上學，給他吃好的，穿好的，你又對他進行了哪些思想教育呢，你真正細心的瞭解過你的孩子嗎?孩子最需要的是什麼，你明白嗎?教育孩子不僅指的是學校教育，還有家庭教育，社會教育，諸位就是家庭裏的老師，你的孩子在寫家庭作業的時候，你認認真真的輔導過他嗎?你知道你的孩子當天學的什麼嗎?甚至你知道孩子今天的作業是什麼嗎?語文這門學科基本每天都有書面作業，大多數同學還是能夠認真對待這項作業，認認真真地聽，認認真真的寫，家長也認認真真的觀察，給孩子簽字。但是，總是有極少數的學生經常以忘了爲理由，不簽字，老師向家長反映，您講孩子的表現，提醒您在家多關注孩子的時候，以管不了爲由，必而不談這個問題了，你知道當時作爲一個教師的尷尬嗎?那是您的孩子，一想起這個的時候，我就感到很心痛，爲孩子有你這樣的家長心痛，現在孩子小，很多事情他不懂，他就是調皮一點，貪玩一點，但等到他懂得努力學習的時候，你這個不稱職的家長已經早就毀滅了他上進的心靈。 三、針對以上情況，我想對各位家長提出幾點建議： (1) 必須有很強的責任心 (2)要多瞭解孩子
(3)應當具有危機處理的能力
(4)要有良好的素質，做孩子的榜樣 (5)創設有利於孩子成長的家庭環境： ?讓孩子擁有一個溫馨的家 ?建立良好的親子關係
(7)新時期家長要做到“三明”即文明、開明、聰明 (9)引導子女做力所能及的家務
(10)督促子女養成良好的學習、衛生等行爲習慣 (11)理解尊重學校與教師的教育行爲。
二、下面，我就數學學科本身的特點，同各位家長交流一下自己的見解。
作爲數學教師，我們一直在努力探索，如何讓孩子樂意學數學，感受到數學的多姿多彩，激起探索的慾望，享受成功的喜悅。五年級的數學學習已不同於低年級了，抽象知識增多了，知識的綜合性增多了，難度加大了。有些孩子一時難於適應，再加上沒有好的學習習慣，這樣也就很容易出現兩極分化。如果你覺得孩子在退步的話，請與老師聯繫，我們共同交流成績下滑的原因，並找出切實可行的解決辦法。要學好數學，除了孩子，與老師的努力，同樣需要我們家長的配合。
(三個重視、三個認識、一千頂帽子和一個錯誤。)
(1)專心聽講的習慣。首先，課堂四十分鐘專心聽講是最重要的，也是最有效的。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦並用。有部分同學，不會聽課，老是要老師
(2)讓孩子自學看書，不是放手隨便看而是在我們啓發引導下，激發學生的看書興趣，教給學生看書的方法，養成學生看書的習慣，培養學生自學能力。同時要糾正學生不看課本或走馬觀花的不
書寫工整、格式規範，是學習習慣培養的一方面，也是提高數學計算準確性的重要因素，而且能培養學生認真負責的學習態度。比如：解決問題時，要讀題、審題、寫算式，寫單位名稱和答語。另外我多次強調題目怎麼問我們就怎麼答。有些學生偷懶，答語只有兩三個字。
我們不僅有複習作業，還有預習作業，要注意提醒孩子認真完成好，並在能力範圍內給他們具互相對答案，甚至抄襲他人的作業。這些不良現象，你的孩子有嗎?請予以關注。
家長會上的講話 篇8
各位家長，大家好! 我是九年級英語教學的彭老師，今天在家長會上能與家長們就畢業班學生的學習與發展開展研討，我覺得機會非常寶貴!
英語是一門非常重要的學科，就短期目標來看，無論是中考還是高考，各個專業的學習都離不開英語，;就遠期目標來看，社會不斷的發展，國家日益強盛，與國外的合作日益增多，對於我們的這一代孩子來說，英語會影響到他們的就業。現在去面試，開口就問“你英語過了幾級?”單就我們日常生活中來說，英文也是隨處可見的。電腦，使用說明書等很多都是英語，我們最常見的各種開關，上面很多寫的都不是“開”和“關”，而是英文的”ON”和“OFF”，所以學好英語對我們日常生活都是很有幫助的。
我們學生學習英語的機會應該說非常有限的和非常之少的，一方面學生有許多功課要學，另一方面許多學生英語課堂效率低下。許多學生抱怨說英語難學，那麼怎麼學好英語呢?
下面我就以下幾點談談學習英語要注意的方面。
1. 抓住課堂。45分鐘非常寶貴且有限，我們力爭要在這短短的時間內掌握所有的英語知識。英語當天學習的內容應該當天消化，如果不能及時消化就會積食，造成聽課越聽越不懂，形成惡性循環!每天做好預習與複習工作。英語其實比我們的漢語要容易。我確信：學不好英語的人都是懶惰的人。所以，在課後一定要主動抽時間爲自己補習英語。從聽，說，讀，寫這些方面下功夫。
2. 作業一定要按時獨立完成，不要成爲學習上的“寄生蟲”。作業是老師檢查瞭解學生知識掌握情況的一個有效途徑。知之爲知之，不知爲不知，寧願獨立完成的空幾題的作業，也比完全不經過自己大腦思考抄襲來的作業質量高得多。我們班上有幾位同學是很少動筆做作業的，這裏我不點名，但是我希望以後缺交作業的名單上不再出現你們的名字。有家長反映說孩子回家後每天守在電視機旁，並向家長說老師沒有佈置作業。單就英語這門課而言，每次放假我都會佈置作業，但是許多同學自覺性差，平時空空兩手回家，到了老師要求交作業的時候就借同學的抄，甚至有個別學生更是抄都懶得抄。每次放假我都佈置了一定的英語作業，因此請各位家長能關注一下你的子女有沒有將作業帶回家來做，並督促子女認真複習。
3. 學習習慣決定你的學習成績。許多同學英語學習好，並不是他(她)比別人聰明，而是學習習慣比較好。我們班的曹陽，李峯，曹喜愛，魏雄等同學，她們學習態度端正，上課認真，跟隨老師的思路，正因爲如此，在考試當中她們能取得好成績，這與她們平時良好的學習習慣是分不開的!而有些同學你看似認真，卻是人在心不在，有時候老師講完了，地方都找不到。課外也不下功夫，一堂課幾個單詞，一兩個重點句型下節課過來提問一問三不知，這樣的現象很普遍，說到底，還是好的習慣沒有養成，不夠勤奮。學習不是作秀，也不是表演，在學習中我們都要做石頭，沉下來，才能站得穩，而不是做泡沫，浮在表面。
4. 英語學習貴在堅持!就好像跑步運動，英語學習之初大家都從同一個起跑線出發，但隨着難度加深與詞彙量加大，一些同學慢慢對英語失去新鮮感續而厭煩最後掉隊。希望我們家長對子女多一份關心，督促子女奮發圖強，在初三有一個大的提高!英語難，但並不是難得不可攻破，本班的曹三慶同學就是一個很好的例子。他的基礎應該是很差的，但是上個學期最後一個月，以及這個學期這一個月，他上課認真了，不懂的問題能及時問，所以這次月考他還是有很大的進步的。
各位家長，以上是我對如何讓孩子學好英語的拙見，有不足之處敬請批評指正。我們今天所有的努力都是爲了讓我們的學生，你的孩子在學習有更大提高，孩子的發展離不開大家的支援，我會盡最大能力和大家共同努力讓我們的孩子學好英語。
謝謝!
家長會上的講話 篇9
各位家長：
你們好!大家辛苦了!
感謝大家在百忙之中抽出時間蒞臨我校。你們的到來，就是對我校工作的支援。你們的支援，將成爲我們強大的動力。受學校委託，我謹向家長們報告我校德育和安全教育的有關情況。
長期以來，我們堅持修身以立德爲本的理念，始終把德育工作放在學校教育工作的首位。我們從規範學生的日常行爲着手，嚴格各項規章制度。到目前爲止，我校先後出臺了《班級目標管理制度》、《學生出入管理制度》、《衛生管理制度》、《寢室管理制度》、《三操管理制度》、《就餐管理制度》、《安全制度》等一系列制度，從行爲、思想、學習、體育、勞動、衛生、安全等各個方面對學生實施管理和教育。在全體家長的配合下，透過我校所有教職工的辛勤努力，取得了令人滿意的成效。
首先，我們整頓了學校周邊以及校內的安全環境。對學校周邊可能存在安全隱患的地點以及場所進行了詳細的安全排查。對學校附近的商店也予以不定期檢查。在校內，對學校教室、寢室、食堂、商店以及公共活動場所不定期的進行安全隱患排查，發現問題，及時解決。該維修的維修，該加固的加固，該更換的更換。這些舉措，給了學生一個衛生、安全、溫馨的學習生活環境。
其次，我們利用週會課時間對學生進行了思想道德教育，每週五還專門安排了一節課對學生進行安全教育。思想教育是我校德育工作的重點。我們的班主任，對學生的思想狀況給予動態瞭解，發現問題，及時開導，耐心教育。對於突出的問題，我們在週會課上予以通報。對於表現優秀的同學，我們及時給予表彰和獎勵。
安全問題是我們關注的焦點，對學生的安全教育，我們更是常抓不懈。上天賦予每個人的生命只有一次，我們深知它的可貴。健康的身體是一切幸福的源泉。沒有健康的身體，沒有鮮活的生命，一切都歸之於零。不同的季節，我們要對學生進行相關的安全教育。
春季，教育學生防病防疫;夏季，教育學生防溺水;秋季，教育學生防火;冬季，教育學生防滑防凍。不僅如此，我們還經常要對學生進行交通安全、人身安全以及“遠離毒品珍愛生命”、心理疏導等多方面的安全教育。平時，我們還專門安排教師，在學校周邊巡邏。對附近的網吧、遊戲廳進行巡查，對學校周邊水域進行巡視。我們的努力，取得了良好的成績。目前，我們的學生思想狀態正常，思想意識良好，也沒有發生過一起安全事故。
但是，我們的許多工作，還需要得到家長們的進一步支援。比如，我們爲整頓校容，規定學生不準着奇裝異服，不準男學生染髮燙髮，也不準學生留怪發。可是，我們發現，這些現象屢禁不止，抓一下，好幾天。過一段時間，又風景依舊。要徹底改變這種狀況，我們的家長在家要嚴格要求自己的子弟，不要給子弟提供便利條件(如經濟方面)，甚至在家裏可給予適當的懲處(比如看到自己的子弟留怪發，家長可責令改正)。強制措施，只有家長才好採取，學校或老師都不方便這麼做。
目前，學生使用手機或其他電子產品的不斷增多。學生的手機沒收了一撥又一撥、遊戲機沒收了一臺又一臺、耳機沒收了一副又一副，這些，都將留待期末歸還。尤其是手機特別多，有些家長至今還以爲，給小孩配個手機是爲了方便聯繫和監控。
但是我們發現，學生使用手機，主要是用於遊戲或上網，基本喪失了與家長聯繫、溝通的功能。這是典型的事與願違，這也是我們不準學生帶手機進校園的主要原因。我們的班主任都有手機，電話號碼在開學初就向學生公開了，家長要了解子弟的在校情況或有事需要聯繫子弟，完全可透過聯繫班主任解決。
此外，我們學校還專門開闢了一個公共資訊平臺，家長透過這個平臺可隨時瞭解子弟的情況，學生根本沒有配帶手機的必要。前不久，我校一位學生家長花18多元給小孩買了個遊戲機，帶到學校，結果不出三天就丟了。並且，學生在星期五丟了遊戲機時，又不及時報告班主任和學校，直到星期一，班主任才知道學生丟了遊戲機。
事後，家長還責怪學校沒給查出來，爲這事還差點引發糾紛。我看這就有點過了，學校明文規定不準帶手機、遊戲機等進校園，學校更沒有替你子弟保管遊戲機的義務，我們所能做的充其量也只能及時給你查查，查不出，也是沒有辦法的事情。所以，對於這個問題，一定要拜託家長給予強力支援，一定不要給孩子買這類電子產品，更不要讓其把這些帶到學校。
家長會上的講話 篇10
一、家長是一份職業，父母是一個崗位，孩子是父母最大的事業
1、推薦兩本書：
①英國切斯特菲爾德著了一本書叫《一位好父親勝過一百個好老師》 “紳士們的教科書” “牛津世紀經典”
②中國教育專家陸惠萍的著作《好父母決定孩子的一生》
2、思考幾個問題：
如何與孩子溝通?
如何培養孩子的好習慣?
如何塑造孩子的優秀性格?
如何引導孩子愛上學習?
宗教家曾說過一句話：“上帝沒有辦法照顧每一個孩子，所以賜給他一個母親。”
二、關於家庭教育
1、父母是孩子的第一任老師，也是終身老師，父母完全可以成爲孩子最好的老師。每個孩子身上都潛藏着優秀的DNA和密碼，關鍵在於父母會不會挖掘和引導。沒有任何一項事業比創造優秀的孩子更偉大。
教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。
教育是什麼?衆說紛紜，沒有標準答案，我最欣賞的一種是：教育是無微不至的深思熟慮的，小心翼翼的觸及年輕的心靈，用心靈去呼喚心靈，用智慧去啓迪智慧。
我們在教育中給予學生最重要的東西不僅僅是知識，而是對知識的熱情，對自我成長的信心，對生命的珍視敬畏以及樂觀的生活態度、良好的學習生活習慣。
還要教育孩子懂規矩、講禮貌、服從性。不進行服從性教育，孩子會變得唐突、孟浪、傲慢無禮、無法無天。就會出現“問題孩子”。“問題孩子”的背後有着比“問題孩子”問題更嚴重的“問題父母”，“官二代”、“富二代”都是“問題父母”造成的。
3、孩子高中三年的發展如何，關鍵要看家長的態度如何，家長對孩子幫助有多大，家校是否同時給力，一起發力形成合力。
家庭教育思想是否統一，教師、學生、家長三條脈搏一致。有共識：學校不想輸，學生不能輸，家長輸不起。
4、所有精英教育全部必須是吃苦的。
升學要分數，學生要自由，家長要輕鬆，社會要名牌，學校怎麼辦?哈佛大學終身教授丘成桐說“我們總是說中國的孩子爲了高考受了多少苦，其實在美國一些著名的中學裏，高中的學習同樣是很苦的。在美國，大學是最苦的，所有的精英教育全部必須是吃苦的。”
北京、上海這樣，河南更是競爭激烈。7%一本，20%二本，40%三本。 鄭州一中搞過雙休日的試點，不是很理想。
三門峽孩子比豫東、豫北的孩子三年少學七個月。
三、轉變角色，當好助手
教導者----服務;主角----配角(助手)
理解孩子，尊重孩子，高中生壓力很大，正值“心理斷乳期”、“生理成熟期”、“性格定型期”、“世界觀形成期”，身體的、心理的、思想的各種騷動不安相互碰撞，心情難以平靜。思維偏激，高中孩子翻臉比翻書快。與家長說“不”的次數增多了、與家長“頂牛”的次數增多了、講 “歪理”的次數增多了。與家長溝通的次數減少了、認真聽家長說話的次數減少、把家長的話放在心的次數減少了。既然是助手，就不能急，不能生氣，一急教育就出問題，一生氣你就輸了。
1、理解孩子，鼓勵孩子
“你可以發泄，但必須發憤，你可以發火，但必須發光”
“懲忿窒欲”
“不苦不累，高中無味”
“不拼不博，人生白活”
“成也愛你，敗也愛你，不拼不愛你”
“自己不想學，誰也教不會”
“自己的路必須自己走”
“天上不會掉餡餅，付出必有回報。”
2、陪伴孩子，幫助孩子
①和孩子一起定目標、定計劃、定措施、定作息時間，正確定位，要有名牌意識、重點意識，外高每班一本25人左右，二本50人左右。
②家庭要有學習環境，要有書香味、文化氣，溫馨、安靜。和學生一起讀書、聊天、看電視、做家務、鍛鍊、買資料等等。
③大考後要幫學生分析，弱科要有突破措施，優生要有提升計劃。
有選擇性的找家教(人找對，問題找準，時間安排好)
④收集整理相關學習資料，如：報紙、雜誌、新聞、讀者、青年文摘上的美文，學習方法介紹，勵志文章、理想大學以及城市資料。
3、言傳身教，潛移默化。
①孩子成績和做人相比，做人更重要。好抱怨的家長，投機鑽營的家長，不孝敬父母的家長，夫妻不和的家長，都會給孩子造成負面影響。孩子身上或多或少都帶有父母的影子。
②父母不利於學生的談話，不合規矩的事都要遠離學生。
不要低估孩子的情商，也不要高估孩子的自制力。
③向莫言的母親學習，她真的教子有方。
記憶中最痛苦的一件事：報復將母親打倒在地的麥田看守人，母親說：“兒子，那個打我的人，與這個老人，並不是一個人。”這件事教會了他包容。
最深刻的一件事這件事：給乞丐餃子，教會了他善良。
最後悔的一件事：賣白菜多算一毛錢，教會了他誠信。
四、重視“情商教育”，疏導孩子情緒。
心情好才能學習好，情緒好才能效率高。
1、影響學生情緒的主要因素是學習成績、個人長相、人際關係、家庭因素。
2、允許孩子崇拜偶像。這是孩子成長的“精神需求”，“精神伴侶”。 以前偶像大多是領袖、科學家，現在大多是歌星、影星、球星等。如周杰倫，寫了《聽媽媽的話》這首詞，還被收入中國臺灣的小學教材。
3、親其師，才能信其道。
①“跟上老師走，什麼都會有”。不要一聽學生說不滿立馬就跟着起鬨，就想換班、轉學。
②保持和老師溝通。
③家校合力，一起發聲，一起給力，發出合力。不允許帶手機，不允許談戀愛，不允許玩遊戲，不允許衝動無禮，不允許冷暴力，諷刺挖苦取笑有缺陷、學習不好以及家庭困難的學生。不允許家長說謊幫孩子請假。
4、陪孩子找朋友，和同學外出家長要把關。
父母的陪伴代替不了夥伴的陪伴。孩子需要一個同伴、幫手、傾訴對象、宣泄視窗，三五個爲宜。
異性朋友也行。戀愛不是洪水猛獸，要正確引導，減少影響，發揮正能量，宜疏不宜堵。講道理、寫信、發短信。一個家長這樣發短信：“尊重感情，爲愛奮鬥，把握尺度。”我給學生講：“秋天的事不要春天做，紅蘋果青蘋果時不能賣。”
5、利用小恩小惠小關愛和孩子加強溝通。
①生日禮物(生日報刊，生活照片集錦，心愛衣服，生日當天大事記，生日報紙，生日人物)
②成人禮物(相集，專著(習作)，帶有偶像符號的物品)
③每次大考後和孩子談心，給孩子寫一封信，分析問題，提出建議。 ④每週陪孩子吃一頓飯，每月陪孩子聊天睡一個晚上。
⑤大休、暑假、寒假要有計劃，學啥、讀啥、看哪兒、補啥要提前籌劃。 不要老把成績名次掛在嘴邊，不要老把自己的孩子和別人的孩子比較，不要訓斥指責孩子。無論什麼情況，都要信心滿滿，不放棄，不拋棄，一鼓作氣。
⑥關注高考變化、動向，研究高考政策，如自主招生，競賽，招飛，招兵，體音美特長生，幫孩子選一些教輔，搞一些小發明，在報刊上發表一些小文章。
⑦有留學願望的我建議，讀完本科，研究生出去最好。現在可以遊學或做交換生外出學習一段時間。
同志們，朋友們，愛是會替孩子鬆鬆綁，是能幫孩子透透氣，愛是慢半拍、退一步。愛孩子就多陪陪孩子，做學習上生活上的好幫手，做孩子心靈花園的好園丁，不斷“澆水”、“施肥”、“整枝打杈”，做孩子心靈的守望者，用心陪伴孩子走過最關鍵的高中三年，讓高中三年成爲孩子最驕傲的經歷，願我們同舟共濟，共圓夢想!
家長會上的講話 篇11
各位家長，下午好!
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是爲了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切爲了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!下面我把本班的有關情況向家長們做個彙報：
一、認識四年級
中年級是小學階段中一個關鍵性的年級，我們稱它爲轉折點。四年級處於轉折後期。在這個階段，學生的身心和學習內容上都會發生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學習，那對學生今後的學習將會產生很嚴重的影響。爲了什麼會出現這種情形呢?我認爲中年級主要出現了以下幾個方面的變化：
1、學習內容
從四年級開始，孩子們的學習內容變了。低年級主要是一些非常基礎的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學習的知識由簡單到複雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學生提出了更高的要求，基礎必須紮紮實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
2、心理方面
孩子長大了，也學會了思考，更學會了察言觀色，喜歡的人，他願意和你交流，不喜歡的人就會跟你對着幹。而且有些事他會放在心裏，不喜歡和老師、家長交流，如果你關心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心裏話和你說說、不高興就埋在心裏，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導他的學習。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難爲情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、學習方面
說到學習在座的家長都深有體會。現在的孩子越來越不好輔導了。在一二年級時，有的學生在課堂上不注意聽講，回家以後，家長在家裏幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。現在學習的內容難度加大了，各門功課的作業量相對多了，但也不至於要寫到晚上十一、二點，主要是學習方法改變了。學生的學習不應是一種被動學習，而是一種主動學習。
但我們的孩子，大多數都屬於一種被動學習，甚至處於逃避學習的狀態。比如，最明顯地就是表現在作業上。這主要表現在低年級時是被動的接收性學習方法爲主，老師教我怎麼做我就怎麼做，很少有自己的主張和想法，那麼現在進入四年級以後就不提倡這種做法了，學生應該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學。”因此，有一些學生因爲不想學，爲了逃避寫作業在家長面前說：“今天老師沒佈置作業。”那麼在這裏我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業”這句話是不成立的。
老師每天都佈置有一定量的作業，就算老師偶爾沒佈置作業，學生自己也有一些其他作業等着去完成，如可以預習老師沒講過的內容，也可以複習老師已經講過的知識。因爲以上改變，所以會出現一部分同學求知慾增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現惰性，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協調，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這裏開始學生的學業成績會容易產生在社會主義制度的國度裏所不願看到的“兩極分化”。這一點務必引起家長們的足夠重視。
4、課堂方面
四年級的課堂，非常重要。所以我非常重視課堂教學，每堂課都精心作爲準備，吸引學生的注意力。在課堂上，學生學習狀態兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答，如：牛利娜，牛玉嬌，陳雨等，同學，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學生上課總是遊離在課堂之外，常常在抽屜裏玩東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。久而久之，成績下滑很嚴重，惰性很強。這學期，我希望每一位學生最起碼一堂課發一次言，給自己訂下目標，從而提高自己的學習效率。
5、成績方面：
雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學業，至少反映了孩子這半個學期的學習態度和學習情況。在這裏，我要提醒家長朋友正確對待分數：中年級，學生分數的波動還是相當大的，不能一看到孩子考得不好就衝孩子大發雷霆，甚至有家長在衝動之下對孩子大打出手。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會有次次都成功的?所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應該只盯着不如意的分數，不能光衝孩子發火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤纔是上策。請關注孩子的學習過程。考試分數只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說，學習過程的一些特點比分數更重要。有的學生甚至也能考到95分，但是對數學的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，與同學們交流的習慣還沒養成，他的學習潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們，學習成績將會無法得到提高。
7、其他方面
轉折時期，思想教育也很重要。在學校主要反應爲不太遵守課堂和課間紀律。上課不舉手，發言沒聲音，下課就大吵大鬧。打了上課鈴，一點反應都沒有。寫作業也竊竊私語，紀律在大幅度下滑。表揚段佳佳媽媽她們經常會和老師溝通孩子最近的情況，和老師一起努力，讓孩子朝好的方向發展。其實，孩子這麼小，還是應該和父母在一起，由父母來督促學習，效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶，或者扔給家教，這些可以說，都是不負責任的做法。
二、彙報班級工作
我們班共33人。大部分同學學習積極努力。幾學期的風風雨雨，也讓我們師生結下了深厚的友誼。作爲班主任和數學老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恆的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天!
(一)品德方面：我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒。儘管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西，準會有同學搶着借給他;誰生病了，準會有幾個同學幫助他補習功課;見到老師都能主動問好……總之，在班裏已經形成了積極向上的好風氣。
(二)學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在着基礎、智力、毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。全班33同學，學習很好的約8人，較好的約7人，一般的約12人，較不理想的約6人。
(1)表揚學習優秀的同學。例如：陳雨，陰儷華，陳寧，陳震，董文軒，張雲輝等同學，學習一直讓家長和老師很省心，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。尤其值得一提的是代表我班去參加全鄉抽考的幾位同學。在全鄉58名的抽考學生中，他們取得了優異的好成績，不辜負老師和家長對他們的期望。我班的陳雨同學數學滿分取得全鄉第一名的好成績。陰儷華全鄉第五，段佳佳全鄉第九，陳寧全鄉排名14，陳震第15名，陰科龍第32名，董文軒第33名，魏夢逍第53名。對以上家長的辛勤付出表示感謝。同時也希望以上各位家長再接再勵，爭取您的孩子能代表全鄉去參加市裏的抽考。
(2)聽講專心，發言積極的同學：牛利娜，牛玉嬌，陳雨等同學。她們上課專心聽課，積極回答問題，是同學們學習的榜樣。
(3)書寫認真、字型漂亮的同學，顧碩、陳雨，陰儷華，陳寧，董文軒等同學。
(4)進步快的同學：陰浩雨，張雲輝，李靜文，魏夢逍，牛利娜等同學。
(5)其他方面：我班的大多數同學都能做到熱愛勞動，積極參與集體活動。
三、存在問題
當然，我們班還存在一些問題，比如，課堂上總有學生管不住自己，不僅不認真聽講，還要影響別人;部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害;有時他們會放鬆對自己的要求，言行自由散漫，違反校規校紀……突出表現在：
1.作業方面
開學以來，我班家庭作業的完成情況相當地不理想。總有極個別同學總是不能完成書面作業，或者甚者乾脆不寫，這樣的情況時有發生。可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎麼還會少作業呢?所以，當您在檢查作業的時候，不能簡單地問：作業還寫好啦?這時，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了!”而實際上呢，他可能一個字也沒有寫。此問，是不能解決問題的。煩請各位家長對照着記的作業一項項查一遍。當然，有些家長也很苦惱，是要查作業的，但不知道孩子什麼作業，搞得家長也很被動。因此，我決定對個別同學我會把每天的作業發到您的手機上。而對於老師佈置的軟性的作業，一定要給予足夠的重視。背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。
而有一部分同學因爲惰性，怕辛苦，總想着玩，學習缺乏主動性，尤其是個別男生。所以成績很不穩定，更多的時候是成績一路下滑。面對這一類的孩子，我常常爲他們覺得可惜。有很聰明的頭腦，但因爲態度不端正和自己的懶惰，永遠落在別人後面。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分數上看，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個轉折的關鍵期一旦落下，以後五六年級的學習怎麼不吃力呢?等到了終端顯示的時候，再來嚴格地要求他們，是不是太遲了一點了呢?他們的成績和學習的狀態真的能突飛猛進嗎?
以上這些不良現象，在這次的期中考試中得到了印證：部分學生寫字太潦草，沒有恆心、耐心。這些同學在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。導致考試成績直線下滑。
所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因爲態度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態度，就從認真完成每一天的家庭作業開始!
2.學習主動性還存在一些問題 ：一部分同學把學習當作任務來完成，而沒把學習當成自己的事業，因此處於被動應付的局面。
3.自信心嚴重不足 ：特別是一部分學習有困難的同學，由於學習跟不上趟，對學習失去興趣，這要加強正面引導。其中最突出的問題就是不學現象，要引起重視，希望家長配合教育。
4、學生的一些良好習慣沒有形成：個別學生，這次考試成績不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現如：早讀到校後不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不專心，課後作業沒有保證，訂正作業更是採用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的遊戲。在家的表現如：週日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發現問題要及時解決。如果說因爲工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發生不良的後果，後悔就晚了。
四、期中考試
作爲數學老師說說這次期中考試的有關情況。我們四年級有33名學生，男生較少，但調皮卻較多。有些同學受個別學生的影響，成績有所下滑。另外，由於各種原因，這次期中考試大多數同學成績都不太理想。他們失分最多的是計算題和應用題。
下面我簡單分析一下這次期中考試成績不太理想的原因：主要是時間短，任務重，沒複習。這一學期時間非常短。從3月2日開學到4月16日期中考試只有短短45天一個半月的時間。要想在如此短的時間內能把課講完，需要每天不停頓的講新課。課堂上根本沒有鞏固的時間，更別說複習了。知識的鞏固和複習全靠課下，也就是家庭作業。但是我班總有一些同學家庭作業不能按時完成，白天講的新知不能及時的得到鞏固。從而越學越吃力，越來越不愛學習。導致成績嚴重下滑。
大家都知道，數學知識就象自行車的鏈條，也許我這個比喻不是太恰當，但當一節斷了，很難再續上。十以內的加減法熟練了，二十以內的就學得快了，二十以內的熟練了，百以內，萬以內的加減學起來就很輕鬆。加減法熟練了，乘法就好學了，乘法熟練了，除法就簡單了。在課堂上，我會盡力做到每一節課都把知識點講全，講透。還要請各位家長在家裏給孩子多練習，達到真正的熟練。當然數學不單純只是計算，至於其他題的類型，家長就不必再作輔導。您現在在家只幫助孩子把佈置的家庭作業按時完成就可以了。
總之要提高數學成績並不難。這裏要做到的就是三個字：一個是“勤”，另外兩個就是“堅持”。要做到這三個字都需要花大量的時間。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時間的，身爲父母必須在孩子身上花費時間，而不是越省越好!也送給我自己，和大家共勉。
五、對家長的幾點希望
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因爲班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障!對於小學生來說，安全工作顯得尤爲重要。首先在思想上高度重視，認真搞好學生在家在校的安全工作。教育學生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品;外出要徵得家長的同意等。
2、嚴格管理時間，科學安排時間。有以下幾個方面需要家長注意：
(1) 對於孩子的到校時間，我們規定早上在7：20前到教室交作業、上早讀。值日生早20分鐘來收拾班級，打掃衛生;下午1：30到校。每一個學生都應做到按時到校，不遲到。
(2)要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少於8小時，最好達到10小時。晚上讓孩子早睡覺，中午儘可能讓孩子也能打個盹。有些學生早上第一節課就打盹，下午第一節打盹的現象就更嚴重了，請家長給予關注;
3、家長要經常過問孩子的學習，瞭解孩子的家庭學習效果。督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業，並讓孩子養成檢查作業、放學及時做作業，按規定時間完成作業之後再做其他事情的好習慣。並且注意督促孩子上學帶作業以備檢查。要教育子女養成獨立完成作業的習慣。做作業是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不願下工夫自己做作業，要麼在校抄襲他人做的作業，要麼在家裏纏着家長替他解答、替他檢查，因爲現在家長素質提高了，能幫助小孩解決作業方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養成獨立完成作業的習慣。需要多與孩子交流，詢問孩子在校的學習情況。
要善於發現孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，並提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰，撒謊應付，想必他也知道最近在學校表現不好。但實際上，老師也只想告訴家長，該學生最近在學校的表現，有什麼地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養成好的學習習慣。要幫助孩子掌握科學的學習方法。
4、小學階段很多學生學習方法比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，並使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環節：課前預習、課堂學習、課後複習、作業練習，家長應該協助教師指導孩子紮實完成這四步。另外還要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨着年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養成了一些壞習慣，如放學回家後貪玩，作業馬虎，不願自己檢查，在作業本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養成認真負責的態度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。
5、關於家庭作業量的問題。有的家長說作業少點，有的家長說作業多一些。俗話說，一人難趁百人意。老師佈置作業也是這樣，有的家長認爲多一點，有的認爲少一點。我想老師佈置作業都有他們自已的想法，學生在課堂上掌握的好一些，就會佈置的少一點，掌握的差一些，就會有針對性的佈置多一些。如果您有不同意見可以當面給老師說說，或者打個電話過來也行，我們都會虛心接受，適當調整。當然別的事，也是這樣，在教學上，管理上，哪兒有不對的地方，或者我們有些過激的行爲，你們都可以當面給我們指出，千萬不要因爲一點小事，就鬧得大家心裏不愉快。
6、今後的數學學習方式。學期已經過半，期末考試一晃眼就會來到，我們課堂上以講授新知爲主，也就是以課本爲主。練習冊主要是在課下自己完成，來到學校後老師再有針對性的進行講解。所以數學的鞏固和複習全靠課下，也就是佈置的家庭作業。我想我們家長一定都有這方面的經驗，請根據自己孩子自身的特點，有針對性適當輔導，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內化，不斷重複鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學習會越來越來明顯的體現，如果現在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以爲重視。
7、其他方面 ：
1.提醒孩子每天佩戴紅領巾。
2.保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學習的保證。
3.教育學生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學校不允許帶零食。
4.每六、七名同學一組，輪到值日時，一定要提醒孩子提前二十分鐘到校，搞好衛生。
5.晨檢。學校要求每天上午7：30前要測量體溫，提醒學習提前到校，別擔誤上課，這些工作需要您的配合。
尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，一個學校要發展和生存，必須有家長們的關愛，希望家長處處關心愛護學校，給我們提出寶貴的建議和意見。最後，我想說：要無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成爲天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。謝謝大家!
家長會上的講話 篇12
尊敬的各位家長朋友：你們好!
我是XX班的班主任，首先，請允許我代表擔任全體任課教師，對你們的到來表示熱烈的歡迎!你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會，表現出你們對子女的關心和對我們學校工作的支援;同時我也代表我班全體同學感謝大家的到來。對學生來講，只要自己的家長來參加會議就是他們驕傲，他們就會感到幸福，更能體會到父母對他們的關心，就會更加努力的學習，來回報父母，回報老師。
首先，介紹一下本次家長會的目的。
本次家長會是爲了在教師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋樑，互相交流學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性地實施教育，家長能夠更好地教育子女。我希望更相信，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
其次，我們談談家庭教育的重要性。
可能很多家長在對待孩子的教育問題上存在很多錯誤的認識。下面我簡要介紹一下什麼是教育，學校教育與家庭教育的聯繫以及家庭教育在整個教育體系的地位。
教育是培養新生一代準備從事社會生活的整個過程，也是人類社會生產經驗得以繼承發揚的關鍵環節，主要指學校對適齡兒童、少年、青年進行培養的過程。
我們一般把教育分爲家庭教育、學校教育、社會教育、自我教育。其中，家庭教育是排在第一位的，它是一個人接受的最早的教育，是接受其他教育的基礎。因此，家庭教育的影響是很大的，特別是來自親生父母的教育對孩子很重要。孩子在進入校門之前就已經受到父母的薰陶，打上了家庭教育的烙印。孩子在進入小學後，家庭教育依然是最重要的。學校教育，特別是小學教育主要是對家庭教育做一個補充和糾正，引導孩子們養成良好的生活和學習習慣，培養孩子們的學習技能和普及一些基本的知識。所以，對知識的學習只是學校教育的一小部分，主要的還是對孩子綜合素質的培養。 另外，我們桐柏教育的現狀也制約了我們學校教育的影響力。我們學校一個班至少是80名學生。這麼大的班級，單靠一個班主任是無法管理好的，所以，急需你們家長的大力配合，才能共同管理好我們的學生。可以這樣說，你們配合的好與壞直接關係到學生的整體成績。
再次，介紹一下學校和班級的情況。
我校始建於1920xx年，現有兩個校區，45個教學班，在校學生4000餘人。在劉校長和胡書記的領導下，我校堅持“德育管理教學三位一體”的辦學理念。教師們牢固樹立讓每一位學生可持續發展的教育理念，認真落實我校高標準、精細化、人文化管理模式，堅持走內涵發展之路，使我校在全縣處於旗艦位臵，本期堅持每週一第一節召開晨會課，新學期帶領學生學習《小學生文明禮儀常規》，開展“三步一點”課間三部曲教育，開展了《迎國慶，頌祖國詩歌朗誦賽》，開展了“文明守紀，團結好學”班風建設活動，活動以來，以年級爲單位開展了班與班，生與生之間的挑戰，人人寫挑戰書，決心書，目標書，形成了一個比、學、趕、幫、超的良好的競爭氛圍。
本班現有學生80人。班風正、學風濃，大部分學生很聽老師的話。上課認真聽講，放學後認真完成家庭作業。但是也有少數同學做得不好。
咱們班的孩子都是聰明好學，活潑可愛的好孩子。只有少數孩子較爲頑皮，不太聽話。不過好動是孩子的天性，我們做老師和做家長的要善於引導，注意教育方式。
第四，關於本次段考。
我相信沒有一位家長不關心孩子成績的，雖然，我一直認爲道德品質教育應該放在首位。
關於本次考試，除了學校做了一份成績分析外，我單獨給我們班做了一份成績綜合分析，已張貼在教室門後面了。這次考試我班綜合成績還行，但是我所教的數學成績很不理想。在此，我向各位家長朋友做一個誠摯的檢討;同時，我保證這種情況以後不會再出現了。當然還需要在座各位的大力配合。
我作爲數學老師，對本次數學成績負責。現將成績分析如下：最高分94，最低分11。80分以上12人，70分以上22人，60分以上38人。主要表現爲高分不少，低分很多。主要原因是部分學生上課沒有認真聽講，課下也不做作業，基礎知識不牢固。關於此次段考的數學成績我就說這麼多。 我們應該把段考看作是對一段時期學習情況的小結和衡量我們教育工作的尺度。它能夠糾正我們工作的失誤，指引我們工作的方向。我們要透過對段考的總結，找到適合我們的工作方法，運用到今後的教育教學活動中，再次希望廣大家長朋友能夠悉心配合學校的教育活動。
第五，對家長的幾點建議。
作爲班主任，我的工作思想是：一切從提高學生素質出發，不求事事第一，但求天天進步，利用一切可以利用的機會讓學生參加鍛鍊。在學習方面，我不以成績論好壞，只要孩子今天比昨天表現得好，就鼓勵，及時表揚，我相信平時表現好的學生最後一定能取得好成績。
一個學校最重要的活動就是教育孩子，一個家庭最重要的事情也是教育孩子。然而很多家長卻認爲，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，爲什麼有的學生成績好，而有的學生成績差一些呢?這其中關鍵在於家庭教育。那麼如何才能做一個對孩子在品行、性格、學習方面進行良好教育和影響的稱職家長呢?我想請家長朋友注意以下幾個方面：
一、家長要注意培養孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養成要從小抓起，從小事抓起。對不良行爲要及時地預防和矯治。
二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子並不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。一個學生學習的動力往往來源於家長的期望，家長要經常性的瞭解學生的學習情況，在學校的表現，和學生共同制訂學習目標。家長要投入更多的精力關心學生的學習，對學生的學習過程進行管理，及時檢查孩子是否完成老師布臵的家庭作業等。
三、在學生的學習方面多與教師進行交流。
家長了解學生的學習情況往往不如教師瞭解得多，何況有的學生向家長彙報假情報，不說真話。所以要想知道學生在校的真實情況，家長朋友們還要和我們多多交流。
四、不要過分嬌慣孩子。
現在的孩子多是獨生子女，生活條件優越，沒吃過苦，沒受過累，就像是溫室裏的花朵。可是孩子畢竟是要長大成人的，是要走進現實社會的，如果缺少與困難抗爭的經驗和能力，將來一定會吃大虧，收大罪的。面對競爭激烈的現代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩腳跟嗎?所以，我們對孩子的挫折教育一定要及時。所謂挫折教育，就是給孩子的成長設臵一定的可以掌控的障礙，讓孩子學會自己面對並克服障礙，讓孩子們知道不可能什麼事情都能順心如意，一帆風順的。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。家長朋友們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，願我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才。
在配合學校教育方面，我還希望父母應該幫助孩子養成一個好的學習習慣:
1、專心致志。孩子入學之後,由於自學能力較差,注意力不集中,因而家長應嚴格要求並經常提醒孩子在上課時,一定要專心聽講,聚精會神,不要做小動作,更不要說話影響別人聽課.回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境,讓孩子養成放學後及時做作業,按規定時間完成作業之後再做其它事情的好習慣。
2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題應採取誘導的方式,引導孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養孩子獨立思考的能力.
3、認真細緻。孩子的作業一定要在規定時間內去完成,而且不能草率馬虎.爲使孩子養成良好的習慣,提高正確率與責任感,還應要求孩子養成檢查的習慣.
最後，請家長朋友提出寶貴意見和建議。
我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今後的工作中對我有什麼意見、建議、要求，希望家長們多和我交流。總之爲了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支援，再加上同學們的努力，在以後的工作中，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家!祝願各位閤家歡樂、身體健康、工作順利!
家長會上的講話 篇13
親愛的家長朋友們：
你們好!非常感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們班的家長開放日活動，在這裏我代表中二班三位老師向各位家長對我們工作的大力支援，表示衷心的感謝! 這次也乘此機會與家長進行簡短的溝通。
一、家長觀摩半日教學活動的目的：是讓家長透過課堂實地觀察，瞭解孩子的聽課情況，如注意力、自控能力、回答問題的積極性、身體的運動素質、參與能力，同時與上學期的家長開放日進行比較，孩子哪方面進步了，哪方面還有待注意，等等。會後我們可以進一步的溝通。
二、班級情況分析：
我班共有幼兒28名，其中男生14名，女生 14名。孩子們經過中班上學期的學習鍛鍊，孩子各方面的能力都得到了不同程度的提高，特別是在生活能力方面，自己的事情基本上都能自理(個別幼兒仍需要老師的幫助)。幼兒的語言表達能力有明顯進步，幼兒的繪畫技能也比以前有很大程度的提高，幼兒的動手能力、手眼協調動作明顯增強。但是幼兒的傾聽意識和傾聽行爲技能仍需加強培養。繪畫中幼兒創造性的表現仍需進一步地引導。同伴之間的相處要加強指導，在本學期中，我們將有計劃，有目地的調整教育教學內容，注重教育活動過程，充分利用一日活動各個環節，多樣化的促進幼兒個體發展，使每位幼兒在現有的基礎上有更多的提高。
三、本學期工作計劃：
針對不足，這學期我們在幼兒保育教育方面會有側重點的去糾正。同時在突出體育特色活動多樣化之外，會很好的按照各科目的學期計劃去開展教育教學活動，我們的目的在於鍛鍊幼兒身體的同時，能讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時又能促進幼兒在社會、語言、健康、科學、藝術等領域方面在原有的基礎上得以發展和提高。
1、本學期期末(7月底)將會開展年齡段期末彙報活動：期末彙報內容是每月的成品舞蹈和游泳技能的展示。
舞蹈我們已在排練中，希望孩子能積極的投入，也希望家長多給以鼓勵孩子，舞蹈表演將是給孩子提供舞臺展示的機會，希望孩子都能參加。經常請假的寶寶這裏要提個醒了。游泳將在5月開課，對於中班的孩子來說，適應水性、喜歡玩水是游泳訓練的重點，如何達到這個目標，除了要有系統的訓練計劃之外，還需要家長的配合和幼兒的心理輔導，我們的游泳教學分批次進行，10人一組，兩週爲一訓練階段，由游泳教練和班級老師擔任教學，游泳教練將由我們幼兒園專職體育老師-黃鳳老師擔任，他畢業於廣西師範大學，本科學歷，體育教育專業，主要強項就是籃球、足球、游泳。
游泳課是我們最累的教學。爲了鍛鍊孩子的身體，我們願意去做，也希望得到家長的支援。泳池的消毒、安全管理，我們會如實的去做好，我們的泳池教學安全管理制度在操場有張貼，家長可以去看。同時游泳開課有需要家長配合的地方，1、無特殊情況，請家長儘量讓您的孩子下水，不要無故缺課。
2、配合老師做好幼兒對游泳懼怕心理的輔導，堅持原則，游泳是對身體健康鍛鍊最好的一項體育活動。游泳對孩子來說是一個具有挑戰性的活動，因爲對孩子而言游泳活動相對其他運動需要更充足的勇氣，許多孩子在第一次游泳時興奮、積極，可真正到了泳池裏，卻有較多的孩子嚇得哇哇大哭，這也需要家長們多多鼓勵孩子，等孩子過一段時間後，慢慢熟悉水性，就會喜歡上游泳了。
3、泳衣的準備，女孩子選擇簡單的連體健美服一樣款式的就可以，這樣方便穿脫，男孩子選擇鬆緊帶好些的平角泳褲。這樣才能減少不必要的時間浪費，也避免不必要的安全事件發生。
三、幾點提醒1、安全家長嚴格遵守幼兒的入園7:30~8:30，離園5:00~5:30時間，及固定接送家屬。
不要讓孩子帶玩具、零食、細小的物品到園。
幼兒需幼兒園代喂藥，請填寫好代服藥單，並交給園醫。這樣才能避免不必要的安全事件發生，同時也可以避免給我園的安全管理帶來不必要的困擾。
2、如果您的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯繫不上。
3、不要讓孩子無故缺課，遲到，以免影響孩子的學習，如果你的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時，請你在送孩子入學校時及時告訴老師，以便我們能及時關注到孩子，要請假請大家主動跟老師說一聲，有時候上課了會接聽不到電話，可以短信告訴我們。
4、早上不要買早餐給孩子帶進幼兒園吃。儘量讓小孩回幼兒園吃。
5、對於孩子在園內發生小安全事故，希望家長能給與更多的理解。孩子交給了我們,我們就要對孩子負責,每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心願，但孩子小自控力差，免不了磕磕碰碰, 有時候摔到了，撞到了也是避免不了的。其實教育就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。
結束語 ：今天的活動到此結束,如果你們還有什麼不清楚或者想了解的地方,可以隨時和我們聯繫或交流。謝謝大家!
家長會上的講話 篇14
各位家長：
您們好!
首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小二班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎!我們今天召開這個家長會，主要目的是：
1、讓大家更多的瞭解幼兒園，瞭解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標，和孩子在園的生活、學習情況。
2、希望家長進一步配合老師，加強老師與家長之間的聯繫。
會議流程：
一、介紹班級老師、幼兒的情況，以及衛生消毒工作。
我是鄧老師，是小二班的主班老師，另兩位老師是吳老師和陳老師，陳老師主要負責幼兒的保育工作和消毒工作，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽光曝曬、消毒櫃，每週一、三、五進行室內紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒櫃消毒，室內物品等(玩具)每日經84消毒液消毒。
目前我們班共有32名幼兒，其中男生18名，女生14名，20xx年出生的有23個，20xx年出生的有9個。
二、介紹本學期的教學目標和教育理念。
本期小班主要以養成教育爲重點，主要是培養幼兒養成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衛生、自己餵飯、飯後能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學目標是：
1、親近老師，願意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;
2、知道自己的名字，聽到呼喚會應答，能用簡短的語言表達自己的要求;
3、在成人的幫助和指導下學會自己進餐，盥洗、入睡，能根據自己的需要入廁、喝水;
4、充分活動身體，走爬跑動作協調，在集體活動中願意與同伴們一起玩耍;
5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;
6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關的物品和人;
7、喜歡擺弄玩具，材料，會跟着老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。
小班使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學、藝術、語言、社會這五大領域(和安全) ，同時我們開設了體育、智力、表演、角色及音樂遊戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設計是環環相扣的。我們是以各種遊戲的形式爲主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到發展。
三、介紹幼兒在園的表現情況。
孩子已在幼兒園渡過了3個星期的集體生活了，在我們三位老師的關心和照顧下，孩子們的進步很大，現在大部份幼兒情緒穩定，能開心入園，愉快回家，但還有少數幼兒情緒還不太穩定，當有人經過，或來人接小朋友回家時，會哭臉，唸叨回家，還需繼續加強安心工作。幼兒已認識了自己的毛巾、杯子、牀，大部分幼兒能正確找到，少數幼兒還需要老師的提醒，幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現象，還需進一步加強活動中的常規培養，我班幼兒的進餐習慣較好，大多數幼兒都能自己餵飯，吃完後能主動要求老師裝飯;我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我爲中心，在活動中常發現有咬人、抓人、打人等攻擊性行爲，因爲孩子在入園的兩個月內，往往是最容易發生攻擊性行爲的，我認爲有4種原因造成：(1)、不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對;(2)、自我控制能力較差;(3)、生理因素的影響;(4)、家庭教育的因素。當出現了幼兒之間的攻擊事情後，都是我們不願意發生的，希望家長們能理解和原諒。
附：另外，有些家長提起孩子早上不願入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長佯裝不必爲此擔心，應該多鼓勵他，關心他，多給孩子講入園的好處。
幼兒入園後，容易感冒，這其實有三種原因：首先，對於2-3歲左右的孩子來說，入園使生活環境發生了很大的變化，最初會感覺不習慣，離開了媽媽和家人，孩子內心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人羣密度相對家庭要高，一旦有什麼病毒或病菌，傳染的機會大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園遊戲多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗溼了就容易受寒着涼，導致感冒。
四、需要家長配合的事情：
1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒;
2、每週爲孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人;、
3、按時接送孩子早7：30後入園，下午5：30離園，如果讓別人代接請打電話通知老師;
4、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師，方便聯繫;
5、請爲幼兒準備兩條褲子(衣服)，並繡好名字帶來幼兒園，以防尿溼;
6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師;
7、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟;
8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學習穿脫衣服、鞋子。
9、《家園聯繫本》，我們的家園聯繫本是每兩週發放一次，主要是傳達孩子兩週來在園所學的內容和在園表現，希望家長能及時寫上反饋意見，並於週一帶來，以免影響到老師的下次填寫。(除了《家園聯繫本》之外，我們平時還會做一些家訪工作，主要是以電訪、面訪和家訪的形式開展。)
五、結束語：
我們今天的家長會，對於很多家長們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是爲了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關愛和鼓勵，多爲他們的成長作些準備，因爲每一個成功的孩子背後都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關心和照顧他們，請家長們放心並給予我們工作上的支援，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵!希望你們有事多找我們商量，因爲我們的出發點都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長!
六、自由交流。
幼兒園小班家長會教師發言稿
各位家長你們好:
首先感謝你們在繁忙的工作中抽出時間來參加這次家長會,同時衷心地謝謝你們對我們教育工作的支援.今天活動主要是針對各位家長所關心的孩子在幼兒園裏學些什麼,做些什麼等話題進行談話交流.
我先向各位家長介紹我們班的情況:我們小班九月份共有36名幼兒,十月份有19個幼兒,天氣變化太快,有些家長就在家陪幼兒 ,到十一月雪提前的到來有些在農村的幼兒就不到幼兒園,最好堅持下來的就有9個孩子,.他們天真活潑可愛,熱愛幼兒園,團結小夥伴,有較強的上進心和求知慾望.因此,從剛入園到現在的三個月中,幼兒的各方面都有着明顯的進步和,禮貌方面,剛入園時幼兒年齡小,從來沒有離開過父母和爺爺,奶奶,對他們有較強的依賴性.對幼兒園的環境,老師,小夥伴都比較陌生,因此,哭鬧現象比較嚴重,還有部分幼兒表現得比較膽怯,不敢主動向老師,同伴打招呼,但經過各位家長和老師的引導和教育,不少幼兒現在能主動大膽的向老師和小夥伴打招呼了.而且在各類遊戲活動中,幼兒之間表現得比較合作,團結.他們也慢慢地學會了關心,幫助他人.例如:有的小朋友不小心摔倒了,其他小朋友都會主動告訴老師,還有的就是孩子會說對不起,並且還會說沒關係之類的話,尤其是吃點心時大點的小朋友會幫那些小點的小朋友拿,小班的孩子對於吃的一點也不小氣,都是大大方方的給周圍的小朋友,從不會爲了吃的而爭吵打架,,,上廁所的時候,大班的孩子總是會叫咱們的孩子先去方便,洗手時,個子高的小朋友會幫個子矮的小朋友開水龍頭等;這些都充分體現了幼兒之間的團結互助的優良品德.
2.在遊戲和教學活動中,剛開始幼兒能集中注意,認真傾聽的時間較短,注意力特別容易分散,小手小腳特別喜歡動來動去,自制力不強.現在能夠注意傾聽10分鐘左右,並且主動發言,,像亢佳雪和郝朝宇和王亦菲等小朋友上課特別認真,肯動腦思考,積極發言.提高,對於幼兒園的常規也有一定的瞭解.
3.午餐和點心方面:幼兒年齡小,吃東西時咀嚼得較慢,而且大多數幼兒在家都是由家長喂着吃,因此在吃飯,吃點心方面我班幼兒吃得比較慢,還有一些幼兒要在老師的不斷提醒,督促下,甚至餵了才能吃完.現在有不少小朋友不僅能夠獨立吃飯,而且吃得比較快,挑食現象也有了較大的改變,這方面象佳雪進步較大.郭佳瑞年紀比較小,但是吃飯速度相當快的!
4.自我服務方面:幼兒年齡小,小肌肉活動能力還不夠靈活,在進行一些細緻活動時,會存在一定的困難,如穿衣褲,扣鈕釦這些事在家往往由家長代替,但現在有些幼兒知道:自己的事情自己做.在穿脫衣褲時,有的幼兒會自己動手穿衣褲,穿鞋了,我們也儘量滿足幼兒的要求,並教給他們正確的穿衣褲,穿鞋子的方法.董雅彬和朱雪珂,亢佳雪等幾個小朋友能基本獨立穿脫鞋子,動手能力較強.
以上是我向各位家長介紹的幼兒不到三個月來在個方面的表現和進步.這不僅使各位家長能較詳細地瞭解自己的孩子這些時間以來的情況,同時也希望各位家長平時與孩子多交流,溝通,多創造一些幼兒自己動手的機會,培養我們優良的品德和良好的習慣.
接下來,我要向各位家長介紹我園的主要教學活動內容和目標.
教學活動有:健康,語言,社會,科學,藝術,數學,英語,禮儀教育八個領域,各領域的內容互相滲透,從不同的角度促進幼兒情感,態度,能力,知識,技能等方面的發展.由20xx年9月起,全國的幼兒園開始貫徹實施<綱要>推進素質教育,尊重幼兒身心發展的規律和學習特點,保教並重,關注個別差異,促進每個幼兒富有個性的發展.所以在制定教學目標時,我們改變了以往的教學目標,重新制定了新的教育目標.
希望你們能在以後的日子裏一如既往地支援我們的工作! 謝謝大家!
孩子的性格不同,能力也有差異,但每個孩子都有他們的優點和特長作爲老師,我們關心愛護每一位幼兒,發揚他們的優點,補足孩子的缺點爲了讓孩子們全面發展,也讓我們的工作做得更好,向家長們提出一些希望和建議,希望家長們能相互配合
1. 通常我們利用放園的時間和你們溝通,我們將孩子在幼兒園的表現反饋給你們,希望家長們也能認真把孩子在家中的表現告訴給我們,並能把自己的想法與要求告訴我們,這樣我們也能更好的幫助孩子改正缺點,發揚優點
2.爲了讓孩子從小養成良好的衛生習慣,由我們幼兒園的老師輪流給小朋友檢查衛生,大部分幼兒能做到服裝整潔,剪指甲,早晚刷牙等另外,我們要求幼兒要勤洗澡,勤洗頭,勤換衣服,勤剪指甲,但也有個別幼兒的指甲留得很長很長,看上去黑黑的,希望家長們配合,做好這方面的工作
3 .班級裏設立“自然角”,希望家裏有可以種植的植物讓幼兒帶一些來
4.對於孩子們存在的一些問題(如不愛勞動,不講衛生,注意力不集中,好動等),希望家長們在家中也能耐心細緻的教育和我們配合,共同提高孩子的能力和培養良好的品質
5.在各類活動中,我們也存在很多的不足之處,希望家長們提出一些寶貴的意見,同時利用這個機會,你們也可以互相交流家庭教育心得體會或教育過程中遇到的問題
好,我的發言就到這裏,謝謝大家!
家長會上的講話 篇15
尊敬的各位家長：
大家好!我是三年級一班的班主任，今天是我和大家第一次正式見面，非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加本次的家長會。這充分體現了各位家長對孩子的關心，也表明咱們家校之間希望孩子進步的共識。
各位家長都知道，現在我們學校的教學環境越來越好了，教育教學工作越來越規範化，素質教育進展順利，這對教師的綜合素質的要求也越來越高了。教學條件的改善和師資隊伍的提高使孩子能接受良好的學校教育。但各位都知道，只依靠學校教育培養孩子是不夠的，還需要各位家長透過正確的家庭教育，咱們一同來促使孩子進步成長!
本次班會是經學校研究召開的，藉着期中質量檢測剛剛結束這一個契機，咱們老師和家長進行一次交流和溝通，希望家長們能對我和其他各科的老師提出意見和建議，使我們的教學工作得到改進。
本次班會主要由以下幾個流程：
1、 我先向各位介紹班級的近期概況及質量檢測的情況。
2、 各科老師彙報本班學生學習情況
3、 家長需要注意的幾個事項。
4、 優秀家長介紹教育心得
5、 家長和老師自由交流
首先說一下三年級一班的近況，我從幾個方面進行了一下概括。
第一個也是最重要的就是學習方面。從我接手三年級一班以來，一方面，很多家長反映孩子數學學習成績下降。這應該和我本人經驗尚淺有關，也說明孩子需要一個適應期，來適應一個新班主任、新數學老師。在此我向各位陪個不是，希望得到你們的理解。另一方面，在這個適應期內，我也看到了孩子們令人欣喜的變化。比如有的同學的課堂表現和學習成績一直在進步。
第二個方面就是紀律。積極的方面就是無論是從課堂表現、課間操還是放學站隊來看，這一個月孩子們的狀態越來越好。首先是打架現象減少，現在已經幾乎沒有了。然後是課堂下位現象、交頭接耳現象和不聽指揮現象都大大減少;消極的方面存在於：孩子們的自制力仍有待提高。一些孩子還是存在注意力不集中和小動作不斷的特點。另外，有極個別學生過於活潑，不愛聽從指揮，我行我素。希望家長和老師共同努力，幫助孩子克服這些弊端。
最後是衛生方面，本班學生的個人衛生還是比較好的，但是從教室和衛生區打掃情況來看，公共衛生習慣仍需要加強。值日小組的責任感也需要加強。我要說的就是這幾點，下面進行第二個環節，任課老師彙報孩子學習情況。 略。
剛纔幾位任課老師和各位家長簡單說了一下孩子的學習情況。各位應該對此有了一個簡單的瞭解。然後我要強調的是家長需要注意的幾件事。
第一點就是孩子安全上下學。咱們學校前面就是一條交通要道，每天尤其是上下班時間車流量很大，學校希望咱們家長在接送孩子的時間上把握好。原則上早上不得早於7點20，中午不早於1點30，以免孩子在等待學校開門期間亂跑。
第二點就是孩子託管問題。有一些家長可能在校外爲孩子報了託管班，學校尊重各位家長的選擇，但還是鼓勵學生在校託管。咱們學校食堂衛生乾淨，值班老師和學生一起就餐，飲食衛生能夠保障。而且學生在學校裏顯然比在外面要安全。
第三點是學生家庭作業的監督問題。透過這段時間的觀察，我發現大多數家長做得比較好，每次都親自給孩子檢查作業，但也有個別家長對此不重視，孩子做作業也存在應付的問題。希望做得不夠好的家長能夠從今天起，監督孩子寫作業，並對其進行實時的指導，以彌補學校教學的不足。
第四點是孩子的校內請假問題。有好多孩子藉口身體不舒服和我請假不上課間操和體育課。課間操和體育課是孩子鍛鍊身體的好時機，老師不希望孩子錯過。如果您的孩子確實身體不適，希望家長能提前寫好請假條。忘記寫的。可以打電話發短信告訴我。希望家長們配合，在此表示感謝。
還有一個容易被老師和家長忽略的方面就是習慣問題。很多孩子都有良好的習慣，比如課間十分鐘去校長室讀書，比如到校之後幫同位前後位把凳子搬下來。但問題也是存在的，例如有的孩子常常想不到在課間去廁所，往往等到上課了才意識到自己需要上廁所了;例如到校之後不能自覺拿出書來看，而是等老師催促。對孩子良好行爲習慣的培養始於生活中的細枝末節，家長和老師都應該引起重視。那麼在家裏，家長應該注重培養孩子哪些習慣呢?1、認真做事的習慣。2、勞動的習慣。3、自己的事情自己做。4、讀書的習慣。
第六點是學校和老師希望與各位家長保持暢通聯繫。各位家長的手機號碼我都有記錄，萬一孩子有個頭疼腦熱不舒服，老師會第一時間聯繫家長，希望家長們保持手機暢通。
最後一點是有關義工團的。學校發起學生家長義工團的活動，原則上每班需要兩名全職媽媽參加，在學校考試或讀書檢測等活動中前來監考。根據學生反映的情況，我已經和兩位家長聯繫好了。他們是-×和-×。我要說的幾個重要事項就是這幾個。現在進行第四個環節，有請優秀家長介紹自己的教育心得。
略。
剛剛劉玉的家長已經向大家介紹了他自己的教育心得，希望對各位有借鑑意義。下面有問題的家長可以和我交流一下。
今天的會議就進行到這裏，再次感謝各位家長的到來!
家長會上的講話 篇16
各位家長：
大家好!在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。
1、班級成員介紹：
中四班今年人員爲：謝老師、韓老師，英語老師(many)也是大班的畢業班老師，有七年以上的教學經驗(兩班共用)。生活老師還是陳老師。
我非常感謝各位家長對我們班工作的支援，我們也會拿出更多更大的愛心與責任心，發揮出更好的專業水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好!你們的到來既是對我們工作的支援，也是對孩子教育的重視。幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啓下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期。本學期，我們將在現有的基礎上，進一步提高保教質量，注重提升教育的文化內涵，以促進孩子的全面健康成長，希望您一如既往地支援與配合我們的工作。
2.今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內容：
中班教學是一個很關鍵的時期，對將來孩子上小學學知識有很強烈的承前啓後的基礎作用。孩子們好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養成，這是影響孩子一生的一個新的起點，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導，做得好你的孩子今後的學習成績就將逐步上升。做得不合適，一但引起孩子的厭惡情緒，就會影響孩子的學習態度，需要很多年時間家長和教師共同配合逐步糾正，才能把孩子的學習態度拉回正確的道路。(有的家長會說有些幼兒園中班的孩子學寫字，寫拼音，這些在咱們園都是大班孩子才做的事情，請各位家長不要着急，我們在大班都會全部教授)
經過小班一年的學習與生活，中班小朋友已經受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特徵大部分孩子好動但還缺少技巧，特別愛貪玩。
這時候的他們，最需要的就是在這個成長過程中，再給他們加把勁，喝聲彩，培養他們的信心，激勵他們繼續成長，獲得更大進步。爲我們的教育目標打下更紮實的基礎。
下面我就從以下幾方面具體的講一講：
一、班級幼兒現狀及分析：
本學期大部分爲原班幼兒，有個別的插班生。
1、本學期是中班的第一學期，我們準備以養成孩子良好的生活常規和良好的學習習慣爲我們工作的主要目標。爲孩子將來的學習和生活打下良好的基礎。在教學活動中貫穿以孩子爲主體的思想，充分調動孩子的積極性，讓孩子保持對活動的濃厚興趣。同時保教結合，培養孩子自己動手，自我服務，使每位孩子都能健康成長，都能養成良好的行爲習慣。
2.教材使用：所有的幼兒書全部放在班級，英語碟片放在家。如果有作業，當天發回去做完後，第二天及時帶來。
3.、教育工作的配合
在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如：帶物品、幫助孩子完成調查表或者幫助孩子查資料等等，這些都需要您的配合，因爲您的積極配合是我們活動開展的關鍵，也是孩子獲得發展的重要因素。在這裏我對每位家長給予我們的支援表示由衷地感謝，也希望在以後的工作中能一如既往地支援我們。
4、生活方面：
(1)、進餐：現在小班所有孩子能夠自己進餐，不需要老師提醒;但也有部分孩子雖然是自己進餐，但是進餐習慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，有的孩子邊吃飯邊講話等。因爲孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那麼有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進餐;如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那麼就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件：比如說："老師幫我少盛點;老師我吃一半。"如果遷就她的話，那麼怎樣保證她的飯量呢?強迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵爲主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我爲什麼在這裏要特別提出這件事，是因爲我們老師每天辛辛苦苦地保證孩子能攝取到充足的、均衡的營養，那麼我希望在家裏家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養成不挑食、自己進餐的好習慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點、吃好一點，我們是這樣在做，那麼如果在家裏也這樣堅持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。
(2)關於培養孩子生活自理能力方面的問題。
天氣逐漸開始轉涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來。可是，我經常會發現，午睡起牀時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務勞動，幫助他們成爲有責任感、愛勞動的人是很有必要的。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如疊衣服、被子，收拾玩具、整理自己的房間，讓他們先做簡單的事，這樣孩子纔有信心去完成。參加勞動，既是學習的過程又是鍛鍊的過程，在這個過程中和會有成功和失敗。教育孩子不怕困難，學會自己的事自己做。提高責任感：如果孩子沒有完成分配給他的家務活，比如飯前的準備工作，你可以對他說："要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了。"慢慢的孩子就會意識到其行爲所產生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了。不要用金錢作爲對孩子從事家務勞動或其他成績的獎勵。
二、家園配合。
1.讓孩子堅持上幼兒園：我想這個對於大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園、來上幾天又在家裏玩幾天的話，孩子的分離焦慮就會一直存在。
2.在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時應該樹立老師的正面形象。我這樣說可能有點抽象，那麼我舉一個例子：如果孩子在家裏表現不好，或是犯了錯時，有些家長可能會說："你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來批評你。"以我的經驗總結出家長比較喜歡問孩子的問題是："你最喜歡哪個老師?哪個老師最好?哪個老師最兇?"家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那麼你的孩子肯定會按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一個他最喜歡的，一個最好的。可能說出的這三個人都是同一個老師。因爲他的思維能力還不能跳出你給他的一個很侷限的範圍，他說出的只不過是他最熟悉的一個老師。所以家長在這個問題的引導方向上是錯誤的。我希望家長能讓孩子瞭解：老師是他的好朋友，當他有了困難的時候老師會幫助他;老師會教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂樂的健康成長;當然當他犯了錯時老師會教育他，但是站在不傷害孩子的基礎上的。這樣纔不會讓孩子對老師產生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，願意與老師交流，不會因爲老師批評了他而不上幼兒園。
我在往年帶班的過程中，經常會發現孩子存在一下問題：
1、孩子不會珍惜時間。
這和家長對孩子的嬌慣有很大的關係。有的孩子早上愛睡覺每天早上一遍又一遍的叫，知道上學遲到，爸媽還得幫忙穿衣服，疊被子。這樣不利於培養孩子的時間觀念，也助長了孩子依賴父母的習慣。不要覺得孩子還小，長大就好了，對孩子正確的行爲不鼓勵強化，錯誤的行爲不堅決制止，時間長了，問題就會越來越突出，好習慣沒有養成，卻形成了許多壞習慣。在家要配合幼兒園培養幼兒的好的、科學的作息習慣，樹立孩子的時間觀念培養孩子做事專一，抓緊時間的習慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。
2、有些孩子愛發脾氣。
孩子亂髮脾氣時家長應立即指出他的錯誤，並對他的錯誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當孩子有進步時，如實同一件事，現在不再發脾氣或減輕了，要及時地表揚鼓勵，久而久之，孩子正確的行爲得到了鞏固，錯誤的行爲就會消除。不要讓孩子感到亂髮脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協。要讓他知道發脾氣不會讓大家喜歡，亂髮脾氣不會有收穫，這樣孩子在亂髮脾氣達不到目的的過程中，學會會自我控制，慢慢就會改掉了!
3.孩子們之間。
孩子們之間會經常有一些小矛盾，………….
三、家長配合工作。
我們的各種活動得到了家長的大力支援，在此真誠感謝各位家長對我們的信任!同時，我們也相信，家長們在今後的日子裏，也會繼續支援我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長有着一個共同的心願，爲了孩子，爲了這一個共同的心願，讓我們互相理解，互相支援，加強交流。讓你們的孩子受到更好的學前教育。
1、爲讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能儘量讓孩子在8：10前到園，如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。如有病有事向老師請假!
2.幼兒帶藥請家長放在藥箱並且做好登記，如果孩子的身體狀況不好，就請孩子在家休息，以免傳染給其他孩子，這也是爲其他孩子負責。
3、安全工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西，我們發現有的孩子把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園裏來。不要給孩子項鍊等貴重物品，以免遺失。
4、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，並指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛鍊。
5、關注孩子接送情況，不管你是家長本來或是由於工作比較忙，有時沒時間來接孩子，只能請他人代接時，請提前告知我們。
6、每天的教學活動或溫馨提示會在校訊通公佈，請您每天務必關注，及時指導幼兒完成作業。
在我們平時保教工作避免不了會出一些意外， 有一些不足之處，請家長們諒解的同時，也請多指正、多批評，我們願願意聆聽您的聲音，願意改正自己的錯誤，爲了我們寶寶的未來，讓我們多溝通，多交流，一起努力。
家長會上的講話 篇17
各位家長：
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!對我們學校和班級工作的支援表示感謝。
在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的細心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走在學校前列。
召開這次家長會的目的是爲了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
一、成績回顧
我們班現共有學生29人。班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關係融洽，學習等各方面都在不斷進步. 老師工作嚴謹，態度認真，我們精心設計每一堂課，仔細批改每一次作業，耐心解答每一個問題。 同學們越來越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。
二、班級管理
沒有教育不好的學生。我的指導思想是：一切以提高學生的整體素質爲出發點，不求一時一刻的榮譽，，只求學生的成績和能力能有一點一滴的提高。能讓學生自己去做的，我絕不插手。
三、存在的問題 當然，我們的班級也存在着這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的支援與配合，是一些學生良好的學習習慣還沒有形成。
個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在
校的表現如：早讀到班級後不能立即抓緊時間早讀，上課思路不能跟着老師走，發言不夠積極，聽講效率不高，課後作業沒有真正弄明白，甚至於有抄襲作業的現象。自習又不能科學高效的安排學習時間，加之自學意識不強，只會完成老師佈置的作業，然後無事可幹。
四、重視家庭教育
學校教育的形式是羣體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終佔有特殊的優勢地位，其潛在能力是巨大的。
各位家長，儘管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。
