社會核心主義價值觀是社會主義核心價值體系的內核，體現社會主義核心價值體系的根本性質和基本特徵，反映社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。下面是小編收集的踐行社會主義核心價值觀心得體會，希望大家認真閱讀！
有這樣一位老人，在他退休後的十餘年間，走進上海、北京、廣東的上百所小學，走上講臺上爲孩子們上語文課，在孩子們心中種下關於語文的魅力與感動。這位老人叫賈XX，是一位教齡已逾五十年的中國語文名師。你能否想象，這位家喻戶曉的特級教師，放棄了原本晚年安逸的生活，忍受着病痛的煎熬，用雙腳丈量着每一寸土地，在講臺上用生命點燃孩子們的夢想，用生命講述着他愛崗敬業、崇德向善的中國夢。
2019年11月，我在XX小學的報告廳見到了這位年過古稀的老人。和藹的笑容中，他平靜的講述着他的人生經歷，而至始至終，他永遠忘不了的，是學校課堂中那一雙雙好奇、充滿求知慾的眼神，源於這份愛與職責，老人在該安享晚年的時候，毅然堅持在傳道授業的道路中，無形中變成了正能量的傳播者，以及社會主義核心價值觀的踐行者。
社會主義核心價值觀的生命力在於實踐。良好道德風尚的形成，就在我們馳而不息的努力之中。而對於我這個剛剛走向社會的青年工作者，眼中雖有大千世界的紛擾，感受着身邊不同的思考和人生，我也總在沉思，我應以何種方式，以新一代年輕人該有的精神面貌，面對磨難和挫折，衝破束縛和世俗，實現自己的中國夢？
我是一個遠離家鄉的孩子，是一位新“岳陽”人。2019年9月當我告別父母，背起沉甸甸的行囊踏上隆隆南下的火車，當我離開滿眼碧波的大海，隻身前往1300公里之外的上海，清點行裝，我發現我的青春行囊裏，多了一份責任和對未來的嚮往。
作爲一名教育者的辛苦，我從小就已經在同樣是教育工作者的母親身上，深深的體會到：每天起早貪黑，早出晚歸，用一種虔誠，一種執著，一種深情的眷戀，孜孜不倦的奉獻並享受着奉獻給帶來的樂趣。腦海中，總是迴響着童年時母親在家常聽一首歌，《長大後我就成了你》。那時的我總是忍不住好奇，如此神氣的老師，爲什麼用畫下的是彩虹，灑下的是淚滴，而當自己真正走上這教師的崗位，才真正明白，這是因爲作爲人民教師，身上那重於泰山的責任！
一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂，愛的陽光不僅能照亮孩子們的心靈，同時被照亮的，還有我們自己！正所謂大愛無痕，無論爲師、做人，我們都應該不着痕跡地用愛去滋潤、去感化、去影響每一個學生。
孔子有云：“見賢思齊焉，見不賢而內省也。”心有榜樣，要學習英雄人物、先進人物、美好事物，在學習中養成好的思想品德追求。而在我的身邊，也有這麼一羣默默無聞、但無私奉獻的老師們，讓我心生敬佩。
記得，我曾吝嗇對孩子們的愛，曾厭倦了這流水無痕的平淡，渴望到窗外飛揚我的青春；也曾抱怨這“苗圃”土壤貧瘠，儒子不可教也。學生們小小的犯錯，常常讓我怒火中燒。漸漸的，孩子們驚了，怕了，啞了，不與我親近了，我開始慌了……
樂樂是個沉默的孩子，很少回答問題，開學以來，經常忘記帶作業，一次，他又忘記了老師的提醒，沒有完成作業，放學後，我帶他來辦公室，嚴厲的批評他，告訴他寫完再走。說完，便在一旁忙自己的事。忙着忙着，就聽見辦公室裏傳來了一陣幽幽的啜泣聲。我定睛一看，原來是樂樂在哭泣，手裏拿着筆，豆大的淚滴滴在作業本上，紙上只寫了寥寥幾個字。這一幕讓我手足無措，我不知道樂樂在腦中想些什麼，爲什麼哭泣，站在那裏的我如同被下了啞巴咒，只是呆呆的看着他。這時，三班的顧衛慧老師回來了，看到了呆呆的我和正在哭泣的孩子，沒等把手裏的東西放下，就走過去，輕輕的摟住哭泣的樂樂，對他說，好孩子，別哭了，願不願意告訴老師，你怎麼了？顧老師看看，人長得帥氣，字可真端正，看，這裏有個小錯誤，生命的生要出頭，顧老師幫你改掉，不然裴老師發現又會多訂正了……”溫柔的話語，像一層溫暖的棉被，鋪在聽者的身上，說着說着，孩子的哭泣神奇的停止了，用筆慢慢的又開始寫字了。之前的我一直拿樂樂沒辦法，有時他沉默，不肯說原因一哭就是許久，可今天，就是這樣簡單的幾句話，就讓他繼續認真的寫字。這讓我感到一陣羞愧臉紅，我到底有多久沒有用心的和這個孩子對話了？或許我急於讓孩子表現好而總是批評，但我卻忘記了一直以來被當做箴言的話：教育是愛的事業！這讓我明白了，在愛的眼睛裏，根本不存在什麼不堪造就之才，只要用愛去鑄造，百鍊鋼也能成繞指柔。
現在，我心中懷着與他們一樣對教師這份職業的熱愛，時刻提醒自己，堅定理想信念，恪守職業道德，做好社會主義核心價值觀的正能量傳播者。當我迎着早晨的第一縷陽光，向我的學生們道一聲“你早”的時候；當我和學生們在草地上游玩嬉戲的時候；當這些孩子情不自禁地喊我一聲“媽媽”的時候，我愈加感到有一種熱切的渴望讓我義不容辭地在教育這塊綠色的、充滿生機的土地上，付出我全部的責任和愛心。我知道，我肩上揹負的是一種多麼神聖的使命，我知道在這一片土地上，我必須懷着忠誠又純樸的心，去辛勤的不求回報的勞作，我一定會很累，但我會讓自己豐富又充實，我會讓生命變得更有意義！
我們是年輕的一代，將成爲這個世界新一代的創生者。我願做一名志願者，用行動融化世間的冰雪；我願做一名支教山區的老師，用知識描繪未來的藍圖；我願做一名“掄車俠”，用勇氣築成風沙的屏障。讓我們踏上中國發展的時代之舟，在不斷前行的遠航中，承擔起那一份責任，重拾起那一份善良與悲憫，讓我們的文明之花在青春與和諧的旋律中盛情綻放！
【2】踐行社會主義核心價值觀心得體會什麼是社會主義核心價值體系，它代表怎樣一種價值理念？它有哪些資料？究竟這種價值理念在當今社會如何指導我們的工作和實踐？帶着這些問題我認真閱讀了《社會主義核心價值體系學習讀本》，有些感想與大家共勉。
我們說，一個人爲人處世，總要受必須價值觀的影響和支配，它就好象是行動的指南針，不可或缺。同樣，我們國家和社會，也需要有一種社會成員普遍認同的價值體系來維繫和支撐，在這個體系中居核心地位、起主導作用的就是核心價值體系，它是維繫社會團結和睦的精神紐帶、推動社會全面發展的精神動力、指引社會前進方向的精神旗幟。
作爲世界上最重要的社會主義國家，我國社會的核心價值體系就是社會主義核心價值體系，它體此刻社會成員的具體行爲中，體此刻現實生活裏，和我們每個人都息息相關。它概括起來主要包括四個方面的基本資料，即馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義爲核心的民族精神和以改革創新爲核心的時代精神、社會主義榮辱觀。社會主義核心價值體系蘊涵的“富強、民主、禮貌、和諧”的價值理念，是同中國特色社會主義實踐緊密聯繫的，具有鮮明的實踐指向。也能夠說，“富強、民主、禮貌、和諧”是社會主義核心價值體系的現實價值目標。
透過對社會主義核心價值體系的學習，我認爲我們中共黨員務必從其四個基本層面加深理解，並結合實際工作加以踐行。
第一，馬克思主義指導思想是社會主義核心價值體系的靈魂，是我們立黨立國的根本指導思想，是社會主義意識形態的旗幟和靈魂，只有堅持馬克思主義指導思想，纔能有效引領和整合社會思潮，在尊重差異中擴大社會認同，在包容多樣中構成思想共識，團結不一樣社會階層、不一樣認識水平的人們共同進步。中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題，集中地代表了我國各族工人、農民、知識分子和其他勞動者、愛國者的共同利益和願望，是保證全體人民在政治上、道義上和精神上團結一致，克服任何困難，爭取勝利的強大精神武器。透過學習踐行社會主義核心價值體系，有利於增強我們黨員幹部的政治敏銳性和政治鑑別力，築牢思想防線，自覺劃清馬克思主義同反馬克思主義的界限，社會主義公有制爲主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度同私有化同單一公有制的界限，中國特色社會主義民主同西方資本主義民主的界限，社會主義思想文化同封建主義、資本主義腐朽思想文化的界限，堅決抵制各種錯誤思想影響，始終持續正確立場、頭腦清醒。目前，一些國際反動組織妄圖分裂我國，西方資本主義也試圖用和平演變等方式同化我國，在這種形勢下，我們黨員的價值觀取向，直接影響我們黨的執政之基，因此，我們務必堅持馬克思主義偉大旗幟，這是我們立黨立國的根本，他是我們共產黨人最可寶貴的精神財富。
第二，民族精神是必須社會的時代精神的基礎和淵源，必須社會的時代精神賦予愛國主義精神發展的活力和動力。民族精神蘊含着民族的理想和信念，體現着民族的思想道德觀念及其行爲準則，是統一思想、規範行動、持續團結穩定的強大力量。在幾千年的歷史進程中，中華民族構成了以愛國主義爲核心，團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的民族精神，這是中華民族身份的象徵，是維繫國家統一、民族團結的精神紐帶，是中華民族歷經風雨曲折而始終堅如磐石的一個重要原因。民族精神之所以能夠維繫民族的團結統一，核心因素是愛國主義。這種歷久彌新的愛國之情、報國之志，緊緊地把所有中華兒女維繫在中華民族的精神家園。從南宋的文天祥，清末的林則徐，近代的常州三傑之一的瞿秋白，他們在不一樣的時代，都在爲國家和民族的前途而奮鬥，這就是一種民族自強不息的精神，我們當代共產黨人也需要一種精神，就是肩負起中華民族復興的歷史使命，新中國使中華民族擺脫了封建主義枷鎖和殖民主義的屈辱，如今，我們要建設中國特色社會主義，就是要使祖國重新以新的姿態屹立於世界民族之林，民族精神永遠是我們凝神聚力的精神支柱。
第三，弘揚以改革創新爲核心的時代精神。改革創新同愛國主義精神在本質上是相統的。民族精神的發展進步，靠的就是不斷改革創新，任何一個民族，如果閉關自守，孤立發展，就必然走向落後和衰亡。只有不斷改革創新，汲取一切先進科學的精神營養並充實到自我的民族精神寶庫之中，推動民族精神的發展，才能生生不息，跟上時代前進的步伐。改革開放以來，中國人民在建設中國特色社會主義的偉大實踐中，不斷積累和構成了以改革創新爲核心的時代精神，它包括與時俱進的意識和精神，開拓進取的意識和精神，求真務實的意識和精神，講求效益的意識和精神，奮勇爭先的意識和精神。中國人民就是依靠這種精神，戰勝了各種艱難險阻，經受了各種嚴峻考驗，取得了改革開放和現代化建設的輝煌成就，開闢了中華民族近代以來發展最好最快的歷史新時代。時代精神反映一個時代基本特徵的思想觀念和價值追求，同時也是社會成員普遍認同的思想觀念和精神狀態，影響着時代進步的方向和潮流。一個國家依靠創新來發展，一個單位同樣要依靠創新才能適應社會發展。我所大力發展2個省中心一個國家中心，就是堅持改革創新，堅持學習實踐科學發展觀的一個生動例子，這種發展順應了質檢機構的發展趨勢，從綜合性檢測機構到部分檢測項目實現專業化，這是對質檢事業的一種創新，是一種新的發展思維模式，是引導常州質檢大步邁進的宏偉藍圖。
第四，務必牢固樹立社會主義榮辱觀。黨員、幹部的一言一行、一舉一動，對其他社會成員有着很強的示範作用，很大程度上影響着人民羣衆對社會主義核心價值體系的認同。黨員務必帶頭學習踐行社會主義核心價值體系，以身作則，用自我的模範行爲和高尚人格感召羣衆。自覺用社會主義核心價值體系指導主觀世界的改造，加強個人思想品德修養，帶頭弘揚以愛國主義爲核心的民族精神和以改革創新爲核心的時代精神，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。學習踐行社會主義核心價值體系，要求我們黨員持續高尚的道德情操，道德問題是做人的首要的基本問題。古人說：“百行以德爲首”，講的就是這個道理。在道德問題上，黨員、幹部無疑就應比普通羣衆有更高的標準和要求。因此，我覺得黨員、幹部務必自覺踐行社會主義榮辱觀，培養高尚的道德情操和健康的生活情趣，始終持續蓬勃朝氣、浩然正氣，用自我的模範行爲和高尚人格影響羣衆，在各自工作崗位充分發揮黨員的先鋒模範作用。
除了理論的學習，我認爲學習社會主義核心價值體系最好的方式，就是向周圍的先進人物學習，包括每個系統，每個單位的先進人物，例如江蘇優秀的信訪局長張雲泉同志，江蘇質監繫統孔德勇同志，要學習他們牢記宗旨、執政爲民的公僕情懷。雖然先進典型身處不一樣崗位，從事不一樣職業，但他們有一個共同的特點，那就是善於把實踐黨的先進性要求與本職工作緊密結合起來，竭盡全力爲人民謀利益，用自我的一言一行爲黨旗增輝、爲黨的形象添彩。在他們身上，我們看到的是“一切爲了羣衆、一心維護羣衆”的職責意識，是“心裏裝着羣衆、真情服務羣衆”的公僕情懷，是“不畏艱難困苦、執着造福羣衆”的敬業精神，是“忠於人民事業、無私奉獻羣衆”的高尚情操。我們向先進人物學習，就要常懷愛民之心，恪守爲民之責，多辦利民之事，傾情奉獻，造福人民。我們要始終做到權爲民所用、情爲民所繫、利爲民所謀，爲羣衆誠心誠意辦實事，盡心竭力解難事，堅持不懈做好事。
透過本次世界讀書日活動，我作爲一名黨員，從我們黨在新時期重要理論的學習，增強了自身理論素養，社會主義核心價值體系的學習對我們黨員來說，就是一次精神洗禮，讓我們在新的形勢下繼續牢記宗旨，高舉旗幟，在各自的崗位上不斷前進。
