時代楷模黃大年，先進事蹟學習心得 篇1
近日對黃大年同志先進事蹟作出重要指示指出，黃大年同志秉持科技報國理想，把爲祖國富強、民族振興、人民幸福貢獻力量作爲畢生追求，爲我國教育科研事業作出了突出貢獻，他的先進事蹟感人肺腑。
在祖國最需要的時候，他義無反顧、選取回國;爲了國家重要領域尖端技術的發展，他不計名利、殫精竭慮;爲了科學事業後繼有人，他言傳身教、爲人師表……這是吉林大學廣大師生和網民對黃大年的評價。認爲黃大年教授是當代中國知識分子的楷模，要以他爲榜樣，爲了國家的繁榮昌盛，貢獻才智，澎湃青春。
確實如此，黃大年教授在劍橋有別墅花園，老婆在倫敦有兩個診所。人家回來幹什麼絕不是爲了錢、爲了名，就是愛國!這是真正的赤子之心。黃大年教授擁有一顆中國心。
如果黃大年教授沒有心有大我、至誠報國的愛國情懷，那麼他就不會放棄優越的生活條件義無反顧回到了中國，把愛國之情、報國之志融入祖國改革發展的偉大事業之中、融入人民創造歷史的偉大奮鬥之中。他把畢生的精力獻給我國的科技事業。
從黃大年的事蹟中，我們看到了新中國成立之後，華羅庚、錢學森等一批科技精英回到了祖國，參與建設，爲國家的建設與發展，爲改善各族羣衆的生活水平，他們做出了卓越的貢獻。從第一顆原子彈爆炸成功，到東方紅人造衛星上天，無不凸顯了他們愛國之情懷，
在黃大年的身上，我們看到了他與老一輩科學家華羅庚、錢學森一樣，都有一顆愛國之心與愛民之心;看到了他教書育人、敢爲人先的敬業精神;看到了他淡泊名利、甘於奉獻的高尚情操，把愛國之情、報國之志融入祖國改革發展的偉大事業之中、融入人民創造歷史的偉大奮鬥之中，從自己做起，從本職崗位做起，爲實現“兩個一百年”奮鬥目標、實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻智慧和力量。
黃大年的事蹟上，經過媒體報道後緣何在吉林大學的師生員工和網友們當中產生了反響與共鳴，贏得了點贊，這是因爲黃大年“心有大我、至誠報國”的赤子情懷，感動着人們，激勵着人們向幸福出發!
時代楷模黃大年，先進事蹟學習心得 篇2
黃大年是英國歸僑、著名地球物理學家，生前擔任吉林大學地球探測科學與技術學院教授、博士生導師。20xx年，黃大年毅然放棄國外優越條件回到祖國，刻苦鑽研、勇於創新，取得了一系列重大科技成果，填補了多項國內技術空白。他秉持科技報國理想，把爲祖國富強、民族振興、人民幸福貢獻力量作爲畢生追求，爲我國教育科研事業作出了突出貢獻。
中國僑聯主席林軍號召廣大歸僑僑眷和海外僑胞向黃大年學習，學習他報效祖國、立志爲祖國和人民奉獻全部的赤子情懷;學習他恪盡職守、爲國家培養科技人才的高尚風範;學習他勇於創新、攀登前沿科技高峯的可貴擔當;學習他勤奮拼搏、爲實現報國夢鞠躬盡瘁的崇高精神;學習他弘揚和踐行社會主義核心價值觀，做高尚的人、純粹的人、有益於人民的人。
黃大年生前系國家“千人計劃”入選專家，國家“千人計劃”專家聯誼會第三屆執委會副會長，吉林大學新興交叉學科學部學部長、地球探測科學與技術學院教授、博士生導師。20xx年1月8日，因病不幸去世，年僅58歲。
黃大年是新時期歸國留學人員和高校教育工作者的傑出代表，用畢生努力實現了愛國之情、強國之志、報國之行的統一。他熱愛祖國，品格高尚，始終把祖國富強、民族振興作爲矢志不移的追求目標，20xx年毅然放棄國外優越條件回到祖國，成爲東北地區第一批國家“千人計劃”專家;他師德高尚，誨人不倦，主動擔任本科層次“李四光實驗班”班主任，用心提升青年教師和團隊成員國際交流互動潛力，培養了一批“出得去、回得來”的人才;他刻苦鑽研，業績突出，作爲國家“863計劃”首席科學家，突破國外禁運和技術封鎖瓶頸，取得一系列重大成果，填補多項國內技術空白;他不求名利，甘於奉獻，長年不休，帶病工作，把生命最絢麗的部分獻給他鐘情的教育科研事業。爲表彰先進，弘揚正氣!
我們要學習他熱愛祖國、立志爲祖國和人民奉獻全部的赤子情懷，學習他恪盡職守、爲國家培養凝聚人才的高尚風範，學習他創新創造、勇追國際前沿科技的可貴擔當，學習他勤奮拼搏、爲實現強國夢鞠躬盡瘁的崇高精神，以更加昂揚的精神狀態和務實的工作作風，擼起袖子加油幹，立足崗位做貢獻，爲全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮鬥，以優異成績迎接黨的十九大勝利召開!
時代楷模黃大年，先進事蹟學習心得 篇3
的重要指示和黃大年同志的先進事蹟，在北大師生中引起了強烈反響。“心有大我、至誠報國，教書育人、敢爲人先，淡泊名利、甘於奉獻”這24個字，既是對黃大年同志一生事蹟和崇高精神的高度概括，更是以同志爲核心的黨中央對廣大知識分子的勉勵和要求。
北京大學黨委提出，要迅速掀起學習熱潮，進一步加強以師德師風建設爲核心的教師隊伍建設，進一步深入落實全國高校思想政治工作會議精神，要以教師思想政治工作的新成效，爲創建中國特色世界一流大學提供新動力。
學習黃大年同志的爲人，心有大我、至誠報國。黃大年同志的偶像是鄧稼先。20xx年，他做出了同樣的選擇，毅然放棄國外優越條件，回到祖國工作。“只要祖國需要，我必全力以赴”。黃大年同志用一生定義了什麼是高尚的靈魂，詮釋了學者如何爲人民、爲國家、爲天下蒼生立命，做到了“潛心問道與關注社會相統一”。
學習黃大年同志的爲師，教書育人、敢爲人先。黃大年同志說自己最重要的身份是一名教師。在他看來，每個學生都是璞玉。他以“爲祖國培養人才”爲己任，始終把目標定在祖國未來幾十年發展的人才需求上。他治學嚴謹，因材施教，努力爲學生們開啓與世界交流的“窗戶”，培養了一批“出得去、回得來”的人才，用行動闡釋了什麼是“教學和育人相統一”“言傳和身教相統一”。
學習黃大年同志的爲學，淡泊名利、甘於奉獻。高校教師要耐得住寂寞，坐得了冷板凳。黃大年同志功勳卓著，所取得的系列成果攻克了技術瓶頸，突破了國外技術封鎖，是新時代踐行科技報國的典範，以他的能力和貢獻完全可以申報院士。但是身爲中科院院士評審專家的他，自己並不是院士。同事勸他抓緊申報，他卻說：“時間有限，先把事情做好。”他是衆人眼中的“拼命黃郎”，無私忘我工作到生命最後一息，爲實現強國夢奉獻全部，體現了中國知識分子的風骨和境界。
以同志爲核心的黨中央始終高度重視教師隊伍的建設。20xx年五四青年節，在北大考察時強調，教師承擔着最莊嚴、最神聖的使命，教師要時刻銘記教書育人的使命，甘當人梯，甘當鋪路石，以人格魅力引導學生心靈，以學術造詣開啓學生的智慧之門。20xx年教師節前夕，在北京師範大學提出，廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有仁愛之心的好老師。20xx年12月，在全國高校思想政治工作會議上又提出堅持教書和育人、言傳和身教、潛心問道和關注社會、學術自由和學術規範相統一的要求。高校學習黃大年同志的先進事蹟精神，必須與“四有”“四個統一”的要求緊密結合起來，時刻不忘的殷切期望，把黨中央的要求內化於心、外化於行，努力探索師德師風建設的新境界。
北大將結合自身實際，進一步深化對教師思想政治工作規律的認識，充分尊重廣大教師的主體地位，發揮他們的積極性、主動性、創造性。更加註重以人爲本，讓校園正氣充盈、寧靜和諧，爲教師創造好環境、好氛圍、好生態，努力爲國家和人民培養出更多黃大年式的優秀知識分子。
