社會主義核心價值觀是教育事業不斷髮展的根本導向。如何將社會主義核心價值觀融入國民教育全過程，是教育工作者應當着力思考和解決的重大課題。課程是學校教育內容及進程的載體，將社會主義核心價值觀融入國民教育，首先要將其融入課程標準的制訂與修改、課程改革的自主探索、未來人才培養的要求之中，以不斷優化國民教育課程體系的“頂層設計”。
將社會主義核心價值觀融入國民教育的路徑
融入課程標準的制訂與修改，進一步明確教育方向。國家課程標準是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據，是國家管理和評價課程的基礎。應當將社會主義核心價值觀作爲國民教育課程標準修訂的一條基本指導原則，對不同階段的學生在知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀念等方面進行社會主義核心價值觀教育。同時，應當結合當前正在開展的高中課程標準修訂工作，深入領會社會主義核心價值觀的具體內涵，結合高中階段的具體特徵，將核心價值觀融入其中。
融入課程改革的自主探索，進一步促進教育民主。國民教育序列是指納入國家教育計劃的教育系列，包括義務教育、高中教育和高等教育。將社會主義核心價值觀融入教育改革，能夠爲整個課程改革指明方向，爲課程改革進一步“鬆綁”。在社會主義核心價值觀的引導下，可以不斷拓寬課程改革自主探索的深度與廣度。可以步子邁得更大一些，探索更加大膽一些，讓社會主義核心價值觀成爲指引課程改革方向的堅強後盾。
融入未來人才培養的要求，進一步提升人才質量。教育工作的根本要求是育人。在經濟全球化時代，軟實力競爭日益激烈，我國未來人才的培養不僅要與國際接軌，而且更要立足於社會主義事業的發展，立足於中華優秀傳統文化的弘揚。黨的十八大強調要“把立德樹人作爲教育的根本任務，培育德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人”。培養全面發展的、能應對全球化競爭的人才，必然要與社會主義核心價值觀緊密結合。
將社會主義核心價值觀融入國民教育應注意的問題
社會主義核心價值觀是一個完整的體系，其對國民教育課程體系的融入是系統的、全面的、深刻的。在此過程中，需要注意以下幾點：
注意國民教育序列課程體系的銜接。社會主義核心價值觀具有嚴謹的內在邏輯。富強、民主、文明、和諧是民族復興的夢想，是長期而偉大的奮鬥歷程;自由、平等、公正、法治是社會建設的基本理念，是開放互動的建構過程;愛國、敬業、誠信、友善是個體的必備素質，是逐步提升的成長路徑。社會主義核心價值觀的內在邏輯決定了圍繞其設計的課程體系必須整體統一、層次分明。在互聯網技術日益普及的今天，國民教育序列課程體系遭遇了前所未有的全方位的挑戰。這種挑戰不僅是技術性的，而且更是文化的、思想的乃至意識形態的。因此，在課程改革中，要注意“縱”“橫”聯合。“縱”是要讓社會主義核心價值觀貫穿整個國民教育序列，體現其不同學段、不同層次教育的層級性、連續性、差異性，使之符合學生的成長規律和教育規律;“橫”是要讓社會主義核心價值觀實現在不同民族、不同地區、不同“版本”(一綱多本)下的協調性、統一性、一貫性，不打折扣。
注重傳統與現代、中國與西方的結合。現代課程理論認爲，課程是一種社會文化的傳承工具，其作用在於塑造社會規定的人同時完成文化傳承的使命。社會主義核心價值觀是在汲取中國優秀傳統文化精髓的基礎上提出的，同時還體現了對現實的需要和長遠的走向。今天強調社會主義核心價值觀，不是要做成一個和世界、和全球發展隔離的“中國特色”，而是要形成一個橫貫中西、融匯古今的“核心價值觀”。要讓能夠體現核心價值觀的傳統與現代、中國與西方的文明成果都能夠被我們所用，被我們的課程體系所吸收，讓我們的國民課程體系成爲具有與時俱進的理念、科學合理的內容設計、融合一切優秀文明成果、助推中國文明富強的精神產品。打造體現社會主義核心價值觀的課程體系，就要注重傳承性與創新性並重、本土性與開放性共存的結構特點，既要秉承優秀文化傳統，又要具有國際視野，具有交往和理性特質。
注意學校、家庭與社會的三位一體。社會主義核心價值觀是國家建設的目標、社會發展的前景和個人自立的規範的統一，是對國家、社會、個人的系統認知，是一體和互融的，不能割裂和偏廢。因此，國民教育的課程體系要將“學校、家庭、社會”的“三位”充分融化爲“國家、社會、個人”的一體。教育家陶行知說過，“生活即教育”“社會即學校”“沒有生活做中心的教育即是死教育”。教育不僅在課堂上，而且還應在生活中，課堂和學校之外的生活世界具有重要的教育意義，是社會主義核心價值觀教育的廣闊舞臺。學校的社會主義核心價值觀教育應該和家庭、社會的教育互動，讓學生在課堂之外、在社會實踐中去認真踐行。正如教育家劉國正所言，“教室的四壁不應該成爲水泥的隔離層，應該是多孔的海綿，透過多種孔道使教學和學生的生活息息相通”。只有將社會主義核心價值觀教育融於學校、家庭、社會三位一體的教育中，國民教育課程體系才能具有真正的生命力。
國民教育課程體系既是社會主義核心價值觀最生動和最深刻的體現，又是使核心價值觀得以傳播和接受的重要一環。教育興國，人才強國，只有讓社會主義核心價值觀和國民教育課程體系不斷融合，中華民族偉大復興的航船才能乘風破浪、永遠向前。
