工作學習體會 篇1
回首過去一個月的工作中，我學會了不少知識，IQC工作目的就是防止不符合要求的物料進入公司，制定進料檢驗標準，確實執行進料檢驗，熟悉檢驗方法以及瞭解抽樣標準，檢驗工具儀器的熟練使用，對於相關記錄和文檔(來料記錄、工程檔案、作業指導書等)的有效收集、儲存、管理。
對於不良品後續處理，特採後的可追溯性跟蹤，一定的不良原因分析的能力，對工作現場的管理能力，包括5S(物料安全整齊的擺放移動、工具安全放置和使用、現場溫溼度的控制)，遇到突發事件如加急物料檢驗、急料返工，相關部門工程支援時，人員、場地、工作方法，相關設備的安排佈置，並做好及時記錄。
IQC的KPI：漏檢率：每月產線發現的來料批不良數(確保的確爲來料不良，而不是因公司自身原因照成的，倉庫儲存條件是否符合要求，物料搬運過程是否按要求，是否屬於自然失效的物料。來料或急料的平均檢驗時間和效率。供應商提供檢驗報告，合格證、數量等標識，是否有混料，錯料，少料等現象。
建議與改善：1.建議樣品及封樣分兩塊來管理，之前使用物料來料時進行登記，可按正常物料放行，每週進行總結一次，新物料及新供應商來料時建立體系，未確認的供應商及物料不得采購，未確認的物料不得入庫，IQC來料不發單直接使用待處理標，由物控自行處理好樣品及承認書後再送檢IQC，對於特別急的物料，要求由研發部首先進行樣品的初步確認後才能進行評審。
2.對於IQC設備事宜，建議增加晶振測試儀及針規、100MHZ電橋、帶標尺測量的放大鏡一套等設備用於檢驗，以保證來料品質。
3、建立供應商品質檢討系統，每月對供應商所發生的問題進行檢討，由供應商品質部及工程部等相關部門組織人員到我司進行檢討。
4、加強工藝方面的技術支援，多提供工藝工程師的交流平臺，必要時可送外培訓。
5、 建立公司技術獎金制度，對於公司技術突破有貢獻的實行獎金制度，以提高公司技術力量。
6、對增加部件電性測試進行完善，保證測試過程準確及測試時對部件本身的保護。
7、增加對IQC進行相關物料的行業/國標標準方面的學習，掌握對檢驗物料的標準，確保對來料品質的控制。
8、完善現有的檢驗標準，使來料能得到全面管控。
9、對樣品及承認書進行管控，使每個檢驗員對檢驗的產品的依據。
10、參照供應商及其它公司方法，提供IQC產品試驗設備解決方案，以保證接產品來料品質。
由於時間限制今天寫到這裏爲止吧!!謝謝大家!
工作學習體會 篇2
IQC是對原材料進行檢驗的部門，透過對來料的檢驗保證上線使用的是良品，進而保證生產品質。是小公司的IQC還兼有對供應商品質管理的職能。
一、檢驗規範
檢驗規範是把產品接受規格依檔案的形式定義下來作爲檢驗員檢驗的根本依據，具體形式有檔案和圖片，限度樣本等等。這個規格告訴檢驗員什麼樣的可以接受，必須定義清楚且可執行。檢驗規範一般有工程師負責編制，規格制定的工作絕對不是閉門造車，這個規格是要參照行業標準並結合客戶標準制定，檢驗規範是一動態的檔案，若規範發生增添或更改必須及時轉達給檢驗員，並儘快對檢驗規範進行更改。
二、抽樣計劃
抽樣計劃參照美軍標，AQL參照行業標準和客戶要求。抽樣數量要根據供應商品質狀況決定多抽或少抽。需特殊說明的是對於特殊包裝或破壞性的檢驗，可依據情況具體而定，像貼片的電子料我一般要求每次到料檢5pcs.螺釘螺母到貨量很大，但我要求檢10pcs即可。如果供應商的的品質狀況較爛需重點監控時需安排多抽，告訴大家一個簡單的公式，最小抽檢數量是不良率的倒數乘以3.同樣對於供應商品質表現較好的考慮對供應商或對料號免檢，制定出免檢的條件，經品質經理批准後執行免檢。最終的目的是擋住不良並且又不浪費人力。
三、抽樣手法
隨機抽樣、分層抽樣和系統抽樣等，爲防止不良漏失，原則上適用分層抽樣，這個需要主管監督執行。
四、檢驗設備及資料的準備
檢驗員檢驗時需適當的設備，設備需經過驗收，量測系統分析，並且定期校驗，這方面小公司一般做的不到位，設備不齊、沒有驗收流程和校驗管理。有的小公司沒檢測設備，用實用測試代替儀器測試，這樣做在一定程度上加嚴了規格，對工廠有利，因爲實用不行也可能與其適配的其他零件出了問題。檢驗資料就是檢驗時圖紙、規格書、樣品、限度樣本等，這些需在到貨前有工程單位發行到IQC,小公司做的不到位，有的在量產時纔有。我的IQC就這樣，量產了還沒圖紙和規格書。什麼都沒有。
五、來料異常的處理
IQC檢驗員在對所有項目檢驗完畢後，把所有異常項目、不良率寫到異常單上，發郵件到採購、PMC、供應商等單位，各相關單位進行MRB會議，決定特採，退貨，挑選，報廢等處理方式，決定後通知倉庫、IQC、供應商處理方式，並將異常單發給供應商，要求限期恢復。
六、檢驗資料的整理
IQC負責供應商品質異常報告的整理和分析，方便主管及時瞭解供應商的品質狀況，同時作爲供應商績效考覈和選擇淘汰供應商的依據。
七、供應商的管理
對於供應商的品質異常需需要求提交8D報告，也沒必要每次都開8D,可根據風險程度由主管確定是否開8D,對於供應商會回覆8D報告需及時合格，追蹤實際改善效果。
定期到供應商現場稽覈，確認供應商的品質管理狀況，可根據產品特點對倉庫、檢驗、現場管理、異常改善、檔案管理等現場稽覈，對於發現的品質風險高的異常，需開整改單，限期整改。對於配合度差的供應商是需要技巧來管理的，這裏不再詳談。
八、品質協議
品質協議時就是把品質要求與供應商以協議的形式定下來，包括批退率，上線不良率，重大異常罰款等事項，可作爲罰款的依據。
九、產線上來料不良的處理
IQC檢驗總免不了有漏網之魚，可能因爲抽樣檢驗的原因，這種不良一般不良率較低，IQC沒辦法抽檢到，另一種就是高不良率的不良，就是因爲IQC對檢驗規範不熟悉、粗心大意或是抽樣方法有問題。對於流到產線上的不良要及時處理，以不影響生產出貨爲前提，對產線上不良現象、不良率、供應商、影響範圍等資訊確認清楚，然後就是不良品的處置和產線是否停線的處理，處理產線的異常要以不影響生產爲前提，儘量依特採、挑選、換貨等手段處理產線不良。對於品質臨時管控也要即刻匯入，包括終檢、IPQC、IQC和供應商OQC、終檢、IPQC等需在第一時間進行管控，避免不良造成的影響擴大。對於品質風險很高的不良，需停線處理。待不良解決後再恢復生產。有時候是製程不良和來料不良難以分清，這種情況就要看你靈活處置了。
最後講一下IQC工作的經驗，對於大公司，訂單量大，供應商的配合度較好，可嚴格要求供應商按系統執行，不再多談。對於 小公司則不同，小公司更多考慮的是生存，一般對品質不太關注，更多關注的是能不能出貨，一般能出貨就行。對供應商的要求也好低，再加上訂單少，沒底氣，所以對於IQC檢到的異常，爲了保證出貨，會特採或挑選適用。作爲IQC切不可一意孤行，擋住不放。要堅持開特採單再放行，後續出了品質問題也是對品質部的保護。和產線的關係，產線是IQC的客戶，他們更多的看到IQC漏失到產線的不良，給他們造成的困擾感受最深，這就需要IQC做好自己的工作，同時及時對來料異常進行處理，平時多多溝通。加深彼此瞭解。需要說明的是產線是客戶，有時會退一些製程不良給供應商，不可管控太嚴。有時產線製程不良太多，損耗超過比例，可出面幫產線要一些良品衝抵損耗。和採購、供應商的關係，這個關係很微妙，採購手裏握着訂單和貨款，供應商自然不敢怠慢，採購拿着供應商的回扣，時常和供應商站到一邊，說品質規格太嚴之類的鬼話，供應商一般不敢這樣說。而品質是負責來料品質的判定，只能在一定程度上阻止供應商的交貨，並沒有幹掉供應商的權力，因此品質在供應商那裏的地位會稍遜一籌啊，但我覺得品質的力量也不容小視，因爲品質有退貨和罰款的權力，並且可以整理品質報告給老闆看，供應商如果認識不到這一點，你可以用退貨和罰款來提醒他。再不理你可以升級，可以把退貨記錄及重複發生不良的證據整理成報告給老闆看，記住一句話品質你說了算。平時要對供應商嚴格管理。對於配合度差的供應商，要看其在供應鏈中的地位而定，只要不是One scource就不怕，大不了換供應商。對於和採購的關係，他們往往和供應商穿一條褲子，大叫規格太嚴，甚至會私下去拉攏你的檢驗員，你可以用數據和圖片來闢謠。用數據來告訴老闆供應商有多爛。不怕採購不就範。
工作學習體會 篇3
零違規，防差錯，從我做起”這項活動開展已有兩個月了，在這段時間裏，我行的每位員工，都在以自己的行動來參與這次活動。透過活動給我最深刻的體會就是：細心防差錯，粗心鑄大過。
銀行工作是風險性很高的一項工作，如果不按規章制度辦事，當風險發生時可能就會釀成嚴重的後果。所以在工作中，一定要按照相關規章制度去辦。以往總是認爲，這樣也是小事那樣也沒有多大的事，很多的制度都沒有切實落實到實處，比如說有時臨時離櫃一下馬上就回來時沒有鎖屏鎖箱;偶爾爲了圖方便也沒有將大額現金全部放入保險櫃等，這種現象現在已經全部都得以糾正了，防範意識也得到了明顯的提高。我想，在我們前臺辦理業務，只要按制度辦事了，就會減少很多案件的發生。比如在開戶和掛失時，一定要認真審覈客戶的有效證件的真實性，不要用複印件替客戶開戶和掛失，這樣就會有效的減少詐騙案件的發生;大額存取款時要審查是否屬於可疑交易和洗錢交易;自己保管的各種印章也要妥善保管好，不能借用給他人使用和加蓋。只要我們在辦理業務過程中始終認真仔細，堅持按制度辦事，就不會有風險的存在，相反如果我們粗心大意，不遵章守紀，隨時都有可能鑄成大過。
同時，我們還需要積極學習，不能抱着安於現狀、不思進取的想法，要讓自己更上一個臺階，獲得更大的發展。學習的積累相當的重要，加強學習，及時掌握新的知識，掌握熟練的技能，才能讓自己實現零差錯。學習能提高思想素質，只有從思想上提高了，才能防止對金錢的誘惑與邪念。學習不能只滿足於理論方面，與同事之間的相互學習、相互交流經驗也很重要。
總之，“零差錯，零違規”是一項長期而又艱鉅的任務，我們一定會做到始終堅持，並且堅信“習慣成自然”的道理。相信自己，一定成功。
工作學習體會 篇4
合規是銀行業一項核心的風險管理活動，健全、有效的合規風險管理機制，是實施以風險爲本監管的基礎，也是健全銀行內控體系、提高市場競爭力的基石。五、六月是我們郵儲銀行的風險合規月，根據分行開展的“我學習，我合規”爲主題的合規教育活動的精神，在分行相關部門的宣傳和組織活動下，作爲一名普通的信貸人士，我積極、認真的參加了此次學習活動，認真領悟了活動精神，提高了風險防範意識，增強了合規經營的理念，並且明晰了自己以後在崗位中的相關職責和風險注意事項。下面就此次合規學習總結出幾點體會。
一、加強風險合規教育，是樹立陽光信貸形象的需要。
俗語云：“無規矩，不成方圓”，我行在對各項業務的發展和各個部門的管理上都有着相關的規章制度，這些制度的制定並不是空穴來風，是經過嚴密的設計和許多實際工作經驗教訓中不斷總結出來的，各制度之間亦是相互制約、相互監督來實施的。所以在我們實際工作中務必要嚴格按照規章制度辦事，養成良好的習慣，未雨綢繆，將風險防範於未然。做到制度先行，指示服從制度，信任不忘制度，習慣讓位制度。而作爲一名信貸人士，在我今後的工作中我要不斷加強業務知識的學習和職業道德的培養，嚴格按照業務制度辦事，做到守法、合規。嚴格遵守“三查”、“八不準”制度，保持團隊的純潔，注重職業操守，樹立郵儲銀行陽光信貸的良好形象。
二、加強思想警示教育和執行力建設，是有效內控制度的保障。
近年來，金融系統發生的經濟案件屢見不鮮，如近期煙臺銀行的的案件，這不僅干擾破壞了經濟金融秩序，而且嚴重地損害了銀行的社會信譽。所以我們必須採取相應措施，從源頭上加強預防。縱觀近幾年這些銀行職業犯罪行爲，會發現其中一條重要的共性就是忽視思想方面的教育。我們平時過多強調了業務工作的重要性，而忽視了幹部職工的思想建設，沒有正確處理好思想政治工作與業務工作的關係。在思想教育方面我們要進行正面教育，又要堅持經常性的案例警示教育，做到合規在心中，時刻敲警鐘。另一方面，有效的內控制度關鍵在執行，以檢查促進和保障內控制度的執行，堅持查處違規不心軟，嚴懲違規不手軟，堅決不搞“帶病”上崗，做到“有令則行、有禁則止”。在信貸方面，應注重現場檢查與非現場檢查相結合、全面檢查與專項檢查相結合、自查與互查相結合、定期檢查與不定期檢查相結合，同時積極利用專項審計和全面審計，去貫徹制度、去發現問題，不定期對整改情況進行抽查落實，確保政令暢通。這是加強執行力建設的基本要求，是合規文化的重要體現，合規就是效益，管理創造業績，實現由人的管理向制度管理再到人文管理的轉變。
三、改變服務觀念，更新服務意識，是有效防範風險，促進我行業務發展的內在要求。
在此次學習過程中的1個案例分析讓我映像深刻，在案例中的銀行人士爲了防範風險，保證客戶資金安全，提出了“延伸服務”的概念，即去到醫院去驗證客戶所說是否屬實。透過案例，我深刻的意識到，隨着歷史的發展，我們的服務也應跟上時代的潮流，不僅要在案件防範上，還應包括在發展業務上。在當前市場競爭越來越激烈的情況下，要突破原有的侷限，創造個性化服務，以全面優質的服務吸引客戶才能在競爭中立於不敗之地。這就要求我們必須樹立強烈的市場意識，善於研究現實的和潛在的市場，善於拓展優質市場，善於競爭優質客戶，透過有效的市場營銷促進業務的快速發展。特別是要找準客戶定位，牢固樹立爲優質客戶服務的意識。
此次教育讓我更深刻領悟到“合規人人有責、合規創造價值”的理念，並且更堅信了增強依法合規審慎經營意識，能把我行各項經營活動引向正確軌道，推進各項業務有好又快的發展。我相信透過全行員工的共同努力，郵儲銀行的明天會更好!
工作學習體會 篇5
時間飛逝，轉眼間我在IQC主管崗位上工作已近三個月時間，在公司領導的正確引導和關心下，在各兄弟部門和品管部同仁的支援和配合下，使我能夠這麼快的熟悉這一切，可以說，在這段不短的時間裏，收穫是豐厚的，工作是快樂的。現僅將個人工作，總結如下：
一、目標達成情況
IQC主要工作目的是防止不符合要求的物料流入公司生產線。主要職責有：制定進料檢驗標準，執行進料檢驗，不良品正確處理，熟悉檢驗方法以及瞭解抽樣標準，檢驗工具儀器的熟練使用。以及一定的不良原因分析能力，對工作現場的管理能力(包括5S，遇到突發事件如急料、呆滯料檢驗)，並負責產線材料問題的確認，處理，通知供應商改善等。
工作內容如下：
常規檢驗。其主要依據是技術部提供的標準進行檢驗。業績主要展現在對物料正確的判定，發現問題及時的反饋。這三個月裏，常規物料檢驗進展順利，同時也發現了不少物料質量問題。
提高工作條理性，分清主次輕重緩急。配合倉庫、生管，對緊急物料優先檢驗，確保物料準時無誤到達生產線。
每天檢驗報表依實際檢驗數據和項目及時準確填寫。每天發生的來料異常，及時錄入了《材料不良質量履歷》，記錄完整，異常描述清晰， 開據《供應商質量整改單》，做以跟蹤，檢視改善結果。保證了每月發生之物料異常彙總，及時虛心聽取了生產現場和反饋的物料異常，異常點做到了重點關注，舉一反三，在後續來料中避免了同類或類似問題發生。
檢測設備的點檢、報驗、保養及工作場所的5S。
RoHS 測試
樣品的檢驗及確認、跑單。
零部件驗證的跟蹤。
部署的技能培訓、績效考覈。
每天的日報表，每週的檢驗的週報表，每月的月報表的統計彙總。
二、問題點彙總：
在物料檢驗工作中一些問題點：
1.進料檢驗使用的圖紙、客戶檔案、檢驗卡片、廠商承認書難找，在供應商來料後有時總是找不到需要的資料。
2.接受到的樣品材料，在檢驗時既無圖紙又無作業指導書，員工完全是在靠自己的工作經驗在檢驗。
3.在品質部的受管控的檔案和圖紙老是有模糊不清的內容出現如 a 圖紙不標識工差。b, 下發的圖紙尺寸模糊看不清，而且沒有電子檔，無法查閱。c ,在變更檔案時技術部門有偷工減料事件，只下發技術更改通知單，沒有下發更新後的圖紙和檔案。
三、轉正後工作目標/計劃：
遵守公司各項規章制度，做個合格的品管人;吃苦耐勞、勤勤懇懇、踏踏實實地做好每一項工作，處理好每一個細節。
IQC各項檢驗工作順利進行。制定《進料檢驗作業指導書》，培訓部署嚴格按照《進料檢驗作業指導書》對物料進行檢驗，檢驗及時，檢驗結果準確率100% ,不做“差不多”先生，第一次就把事情做對。
排查樣品櫃，將缺失的樣品補齊。提高工作條理性，分清主次輕重緩急。配合倉庫、生管，對緊急物料優先檢驗，確保物料準時無誤到達生產線。
增加對相關物料的行業/國標標準方面的學習，掌握對檢驗物料的標準。對所負責物料做到三個知道：知道它是怎麼生產出來的(它的生產工藝流程)、知道它用在什麼地方(它的特性及公司要求)、知道常見異常(已發生過哪些異常及潛在問題)。
把握一切機會提高專業能力，加強平時知識總結工作。每月都回過頭來思考一下自己工作的是與非、得與失，會更快的成長。
積極、主動，部門內外溝通順暢溝通方面，能夠積極主動溝通，向他人學習，向標榜學習。特別是部門內組與組之間的資訊溝通、共享。
工作學習體會 篇6
參加工作至今已三個多月了，這段時間的工作是我人生旅途中的重要一程，在領導同事的關心支援下，我學到了很多知識，提高了思想認識，提高了工作能力，逐步完成了從大學生到基層公務員的轉變和適應，得到了領導和同事的認可。雖然吃了不少苦頭，但收穫也是不小的，繁雜的基層工作、相對困苦的環境，磨練了我的心志和能力，使我不斷成熟，也使我對選調生的含義有了更加深入的理解和體會。我在街道辦事處工作期間，剛開始也沒有讓我具體負責的業務。初到單位，我主要從事辦公室日常工作，打掃衛生，接聽電話，打印各種文案材料，接收整理檔案，到相關單位取送檔案，同時負責接待前來辦事的居民等。起初我認爲這與我自己的專業相去甚遠，這些事情交給別人也一樣能幹，但是經過一段時間，當我一次又一次地經歷了將愁雲滿面、帶着種種問題而來，最後舒心開懷而去的居民迎來送去的時候，當我學習着努力將這些平凡而瑣碎的工作做得高效而富有條理的時候，我認識到我所從事的工作其實非常重要，同樣是街道工作中不可或缺的一個環節，在辦公室工作中我切切實實地感受到了基層政府工作的意義，我們所從事的工作平凡而有意義，平凡而偉大，從此，我熱心於我的工作，專注於我的工作。
選調生作爲一個特殊的羣體，要在基層工作中發揮自己的才能，健康成長成熟起來，我認爲應該做好以下幾個方面：
一、思想認識的轉變
過去在學校裏總認爲工作會很輕鬆，特別是公務員，一杯清茶、一份報紙、看看檔案、聊聊天，上班下班，一天也就過去了。工作後，才知道根本不是那麼一回事，一天到晚忙個不停，而且學校裏的專業知識在基層根本就用不上，猶如一張白紙，什麼都要從頭學起。可以說，剛工作的這幾個月是心態調整期，期待中的工作環境、工作性質與現實的差距，期待中的熱情釋放與現實的差距等等。
基層工作，瑣碎而繁重，工作條件艱苦，街道幹部是“萬金油”，哪兒痛擦哪兒，每一天都有忙不完的工作。早上五點就開始下社區抓計生、穩定、司法調解、民政、羣衆上訪、防火救災等，每一項工作都得抓好落實。雖然很苦很累，但很能鍛鍊人。在基層，除了物質條件與環境的艱苦外，一些突發事件的發生和處理會讓我們迅速成長起來。所以我覺得，每一位選調生或者說每一個剛剛走進社會的青年，或多或少會有一些茫然，但只要我們找到一種信念、一個支點，擺正好了自己的位置，很快就可以走出來了。
二、調整心態，轉換角色
作爲一名剛從大學校園走出的選調生，調整心態，擺正好自己的位置非常關鍵。在這裏，我被組織安排在街道辦公室工作，主要從事辦公室日常工作，從打掃衛生，接聽電話，打印各種文案材料，接收整理檔案，到相關單位取送檔案，逐漸瞭解和掌握了街道的各方面情況。但是辦公室事情的確很煩瑣，我怕自己就在這種瑣碎中磨滅了鬥志，沒有了思想。於是，就在工作閒暇之時，把政府的一些檔案翻出來看，瞭解政府目前的運轉情況和今後的.工作重點、目標，找一些有
關黨政工作等書刊來看，學習公文寫作，爭取使自己的工作方法老練一些。辦公室的工作雖然繁雜瑣碎、涉及面廣，但是培養了我認真負責、不厭其煩的工作態度和任勞任怨、兢兢業業的工作作風。
三、認認真真學習，踏踏實實工作
選調生一參加工作都是到鄉鎮或街道辦事處這樣的基層單位。基層是一個大舞臺，是我們施展才華的廣闊天地，一參加工作就有這樣的環境來鍛鍊自己是應該感到慶幸的。所以，我牢固樹立扎根基層，服務社會的觀念，決心在基層學好真本領，練好真功夫。
1、樹立終身學習的理念
在選調生的培訓會上，婁部長說：當今的世界是知識經濟時代，需要我們緊跟時代步伐，解放思想、與時俱進，樹立終身學習的理念。要努力學習，提高素質，夯實基礎。在這個競爭激烈的年代，優勝劣汰得到了很好的詮釋，不學無術的人終將遭到社會的淘汰。因此，必須透過學習成爲某一方面的行家裏手，形成自己的競爭力。放鬆學習，這是我們選調生極易犯的毛病。古有“活到老，學到老”之訓，二十一世紀的今天正在提倡“終身學習”。
由於基層資訊相對要閉塞得多，透過外部環境主動接受新知識的能力很弱，下基層後，我堅持學習。
一是學崗位業務知識。踏實做好本職工作是立足之本。
二是學政治理論知識。既是提高自身政治素質與工作接軌的必要，又是備戰常有考試機會的現實需要。
三是學專業知識。專業精通會成爲工作中的一大優勢，也是必要時候的謀生手段和重新創造生活的重要資本。
四是學法律和市場經濟理論知識。
2、要腳踏實地、努力工作
作爲選調生要腳踏實地，敬業愛崗，要放下架子，樂於接觸社區居民，主動融入基層生活，與羣衆打成一片。剛開始接觸到基層工作時，遠比我想象中的要繁瑣與複雜，逐漸感受到在基層工作有在基層工作的特點與方法，而工作的方法與特點，是決定工作成敗的關鍵。因此，在有具體的工作任務時，我就會向辦事處領導請教這項具體工作該如何開展，採取什麼樣的方法與態度去開展，漸漸地在經歷了大大小小的各項工作任務之後，我也積累起了一定的經驗，爲今後的工作做好了準備。在辦事處黨委的指導與幫助下，我參與了辦事處文化產業和文化事業的普查工作。這項需要我親自到轄區單位入戶調查，而且經常會遇到不配合的商戶，這時，我就會耐心向他們解釋，爭取得到他們的配合。作爲一名選調生，我時刻將“志存高遠，腳踏實地”銘記在心，深知只有時刻不忘理想，不斷的積極上進，腳踏基層這片沃土，才能幫助自己更好的成長。既然選擇了做一名選調生，我就做好了面對一切可能存在困難的準備，既然選擇了做一名選調生，走的就是一條別樣的人生的道路，途中會荊棘密佈，但也會有浴火重生般的酣暢淋漓，既然選擇了做一名選調生，我就不會後悔，選調的經歷一定會讓我受益終身。漫漫選調路，吾將上下而求索，我也相信“道不遠人”，更相信我的人生會因爲選調而更精彩。
工作學習體會 篇7
班主任是班級集體的組織者和領導者，是學生在“德、智、體、美、勞”諸方面都得到發展，成爲社會主義新人的引路人，是聯繫各科教師的紐帶，是溝通學校、家庭和社會的橋樑，是學校領導的有力助手。可見，班主任肩負的是一種責任，一種使命。一個成功的班主任具有的高度的責任感和事業心，體現着班主任的管理水平、組織能力和領導藝術。
一、以身作則，引導學生
大教育家烏申斯基曾有這樣一段話：“教師個人的範例，對於學生的心靈是任何東西都不能取代的最有用的陽光。”學生對班主任有一種特殊的信任和依賴情感。班主任的'自身素質、道德修養，班主任的一言一行、一舉一動，無形之中會成爲全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂範，潛移默化地影響着學生。
二、關愛學生，欣賞學生
班主任要更加的關心愛護學生，當學生意識到班主任是真心愛護他關心他，爲他操心時，無論你是耐心的幫助，還是嚴肅的批語甚至是必要的斥責，學生都會樂意接受，相反，如果班主任沒有取得學生的信任，那麼即使你教育目標正確，教育方法科學，教育也無法達到期望的結果。欣賞是有效實施教育的態度，是有效教育的重要途徑之一。在學會傾聽的基礎上，欣賞學生。不僅包含了對學生的理解和寬容，更重要的是把學生當作正常的人一樣;不僅欣賞學生的品質，而且要學會欣賞學生的缺點和失誤。
三、增強班集體的凝聚力和向心力
班級的凝聚力和向心力就是班集體對班級成員的吸引力和班級成員對班集體的責任感和光榮感的統。這是班主任工作的一項重要的內容。班集體的凝聚力和向心力的形成，既是班主任工作的目的，也是班主任進行教育的手段。因此，培養班集體的凝聚力和向心力，是每位班主任不懈追求的目標。班級凝聚力和向心力不會隨着班級的組成而產生，需要班主任和全體班級成員長期、有意識的培養才能形成。
四、嚴格管理，實行管理規範化、制度化
嚴格管理要有各種規章制度伴之以行，我們要在學校指定的各種制度以外設立自己的班規班紀，使學生有章可循，來約束自己的一言一行。對各項規章制度的執行，作爲班主任必須持之以恆，一抓到底，使班內各項工作順利開展，取得良好的教學效果。而學生要產生一種與班主任方向一致的巨大的合力，把老師的要求內化爲學生的心理需要，就要培養自我管理意識，建立自我意識管理制度。在班級管理中，“嚴”字當頭，整體強化，但仍需把管理與教育結合起來，正確處理好二者關係，即管理是手段，教育是目的。加強心理溝通，造成融洽的感情氣氛，實行民主管理，充分發揮班主任的非權力影響力的作用。
班主任的工作不是一蹴而就的，而是一個長期的艱鉅的過程。隨着社會主義市場經濟體制的建立，必然會遇到各種難題;對班主任工作藝術的探索，也是一個不斷摸索的過程。只有不斷的提高自身素質和修養，才能爲國家、爲社會培養更多更好的人才。
