小學生課堂紀律細則 篇1
1.按規定時間上課，學生不得隨意遲到、早退，進出教室時不得影響他人學習和教師講課。有事要請假。
2.對老師、同學間交談要有禮貌。不打架，不罵人，不講粗話。
3.下課後準備好下一節課的學習用品，將課本練習本等學習用品放於課桌右上角。
4.坐姿端正、不趴下、不側坐、不喧譁、不說笑、不打鬧，眼睛注視老師、講臺。
5.課堂上不能吃零食、不能喝飲料。
6. 課堂上要積極回答老師提出的問題，回答老師問題時需站立，呈立正姿勢。
7.當同學回答問題時，其他同學要認真傾聽，有不同意見或看法要舉手，不能打斷別人發言，若發言有誤不能嘲笑;完成學習任務後不能坐着等，要充分利用時間做、讀、背已學內容。
8.認真學好每一節課，自覺遵守課堂紀律，不做與學習無關的事，不做與本節課無關的事。
9.桌椅擺放整齊，桌邊一條線，離開座位時將凳子藏於課桌底下。
10.不得隨地扔紙扔垃圾，不得隨地吐痰，見到廢紙和垃圾要主動撿起扔到垃圾桶，保持自己位置周圍乾乾淨淨。
11.當老師在教室時，學生要喊“報告”，得到老師允許後方可進入。
12.放學回家必須把老師當天所教的知識進行復習鞏固。認真完成老師佈置的學習任務。
14.珍惜班級名譽，對班上不良行爲及時向班幹部、老師反映。
小學生課堂紀律細則 篇2
1、按規定時間上課，學生不得隨意遲到、早退，進出教室時不得影響他人學習和教師講課，有事要請假。
2、與老師、同學間交談要有禮貌。不打架、不罵人、不講粗話、不損壞公物;
3、穿戴整齊大方，不穿拖鞋;
4、坐姿端正、不趴下、不側坐、不喧譁、不說笑、不打鬧，雙手放在桌上，眼睛注視老師;
5、課堂上不能吃食物喝飲料，也不允許屑鉛筆，不能隨便下座位;
6、課堂上要積極回答老師的問題，回答老師問題時需站立，呈立正姿勢，有必要端書時需雙手端書;
7、當同學回答問題時，其他同學要認真傾聽，有不同意見或看法要舉手，不能打斷別人發言，若發言有誤不能嘲笑;
8、當自己的學習速度較快，不能坐着等，要充分利用時間讀、背已學內容;當同學學習有困難要及時提醒幫助。
9、認真學好每一節課，自覺遵守課堂紀律，不做與學習無關的事。下課後準備好下一節課的學習用品，將課本練習本放於課桌右上角;
10、在學校任何場所不得隨地扔紙扔垃圾，不得隨地吐痰，見到廢紙和垃圾要主動撿起扔到垃圾桶;
11、當老師在教室時，學生要喊“報告”，得到老師允許後方可進入;
12、離開座位時將凳子放於推放進課桌下;
13、放學回家必須把老師當天所教的知識進行復習鞏固。認真完成老師佈置的學習任務。
小學生課堂紀律細則 篇3
一、課前準備
1、要求學生在聽到第一遍鈴聲後快速進教室。
2、進教室後伏桌靜息(臉統一朝着講臺前)
二、上課問候方式 教師先說“上課”，然後班長喊“起立”，待學生整齊站立後，教師先問候學生“同學們好”，學生再問“老師好”，最後班長喊“坐下”。
三、坐姿 右手在上，左手在下，平放在胸前，頭正、身直、足安(雙腳平放於課桌下)。 四、課堂紀律 上課期間不能吃食物喝飲料，上課期間不能削鉛筆，上課期間不能啃鉛筆頭，上課期間不能隨便下位，上學期間不能帶削鉛筆的小刀，只准帶卷筆刀。
五、回答問題
1、要求學生說普通話，隨時訂正學生語法上的錯誤，培養口頭表達能力，特別注意學生說話要完整、通順。
2、先舉手，被老師允許後才能回答。舉手時，要舉右手，而且胳臂肘不得離開桌面，更不能站立舉手。
3、回答時需站立，呈立正姿勢。有必要端書時，要雙手端書讀書時，做到“心到、眼到、口到”。
4、特別注意要求其他學生認真傾聽，不打斷別人發言，安靜聽課。
六、握筆寫字的姿勢 寫字時做到“頭正、身直、臂開、足安”，一尺、一寸、一拳。握筆時特別注意大拇指不能壓在食指上，要呈“捏”的姿勢，其它三指要自然彎曲，不得平伸。 七、下課常規
1、下課鈴響後，由值日生統一發令師生道別。
2、臨下課前告訴學生下節課所上學科。
3、學生在下課後準備好下一節課的學習用品，練習本放置於課桌左上角，書本放置於課桌中間，文具盒放置於課桌右上角。
4、離開座位時將凳子推放進課桌下。
八、衛生習慣 在學校任何場所不得撕紙、隨地扔紙、扔垃圾、扔鉛筆屑，不得隨地吐痰，見到廢紙和垃圾要主動撿起。
九、文明用語
1、老師在課室時，學生要喊“報告”，得到老師允許後方可進入。
2、得到老師的表揚或其他獎勵，要雙手接後說“謝謝老師”。
3、平時見到老師要行隊禮，並說“老師好”。
小學生課堂紀律要求一
小學生課堂紀律要求一、課前準備：學生在聽到第一遍;
品，
書本、
練習本、文具統一放在桌面的左上角;二、候課、坐姿：上課預備鈴響起，要立即進入教室安;在上平放桌面，雙腳自然叉開與肩同寬(或併攏)，擡;待老師上課;三、鈴聲響後：上課鈴聲響起：教師走進教室，班長喊;“同學們好，請坐!”學生再按照要求安靜坐下;學生做好下節課的準備後，離開座位，喝水、上廁所、;
四、上課期
小學生課堂紀律要求 一、課前準備：學生在聽到第一遍鈴聲後
快速進教室,上課前必須準備好學習用
品，書本、練習本、文具統一放在桌面的左上角。
二、候課、坐姿：上課預備鈴響起，要立即進入教室安靜坐好，左臂在下，右臂
在上平放桌面，雙腳自然叉開與肩同寬(或併攏)，擡頭挺胸身體坐直，安靜等
待老師上課。
三、鈴聲響後：上課鈴聲響起：教師走進教室，班長喊：“起立”，全體學生向 外跨出一步立正站好後，再鞠躬向老師問好：“老師，您好!”老師也鞠躬回禮：
“同學們好，請坐!”學生再按照要求安靜坐下。下課鈴聲響起：老師宣佈下課 後，由班長喊“起立”，學生鞠躬說：“謝謝老師!”，老師說：“同學們再見”!
學生做好下節課的準備後，離開座位，喝水、上廁所、出去活動。
四、上課期間，不能吃食物喝飲料，上課期間不能削鉛筆，上課期間不能啃鉛筆
頭，上課期間不能隨便下位，上學期間不能帶削鉛筆的小刀，只准帶卷筆刀。 學會傾聽：老師和同學講話時，要坐姿端正，專心致志地聽，邊聽邊想：別人說
什麼，說的對不對，完整不完整，等別人講完後，再舉手得到同意後，才能發表
自己的觀點：或陳述、或補充、或更改。聽課的基本要求是：(1)要做好聽課
準備。包括學習用品、相關知識和心理準備。(2)要集中注意力，專心聽講。
(3)要注意突出重點，抓住關鍵。(4)要踊躍回答問題。積極思考，敢於發問，
敢於發表自己的不同見解。(5)要做好筆記。記住重點內容以及分析、解決問
題的思路和方法等。
五、朗讀、默讀：讀書時，雙手拿書，書向外自然傾斜。站着讀書時，不但要按照要求拿好
書，還要站直站穩。朗讀時，要用普通話朗讀，讀得正確流利、有感情，吐字清晰，聲音響
亮。不重複字句，不漏字，不添字，不錯字，不唱讀，不指讀、學習按照要求停頓。默讀時，
不指讀、不出聲、神情專注、態度認真、思維集中、邊思考邊批註。
六、回答問題
1、要求學生說普通話，隨時訂正學生語法上的錯誤，培養口頭表達能力，特別
注意學生說話要完整、通順。自然大方，聲音響亮，口齒清楚，語言親切，態度
誠懇。
2、先舉手，被老師允許後才能回答。舉手時，要舉右手，而且胳臂肘不得離開
桌面，更不能站立舉手。
3、回答時需站立，呈立正姿勢。有必要端書時，要雙手端書讀書時，做到“心到、
眼到、口到”。
4、特別注意要求其他學生認真傾聽，不打斷別人發言，安靜聽課。
5、質疑時，學會用“爲什麼”“我有一個問題：”;請問××老師(或 ××同學)等句式。
6、回答問題時，學會用“我讀了這段話知道了(明白了)”;“我是這樣想的”“我體會到”，“我還認爲”;“我有不同意見”;“我補充”;“我們小組的意見是”等句式。
七、握筆姿勢： 拇指、食指捏着，中指、無名指託着，小指往裏藏着，筆桿向後躺着，筆尖向前斜着。
八、寫字姿勢：做到“三個一”，胸離桌邊一拳，眼離書本一尺，手離筆尖一寸。
九、文明用語
1、老師在課室時，學生要喊“報告”，得到老師允許後方可進入。
2、得到老師的表揚或其他獎勵，要雙手接後說“謝謝老師”。
3、平時見到老師要行隊禮，並說“老師好”
預備鈴聲響，快快進課堂。準備好學具，安靜等師長。
老師進課堂，班長口令響。起身立正好，鞠躬敬師長。
如果遲到了，“報告”聲要響。老師準進後，做好快聽講。
坐姿要端正，專心悉聽講。發言先舉手，說話聲洪亮。
使用普通話，態度要大方。讀書和寫字，“三個一”不忘 下課鈴聲響，老師下課堂。班長喊起立，“再見”齊聲講
要出教室門，人人知禮讓。先請老師走，再走勿慌忙。
上下樓梯道，靠右走勿搡。人多時禮讓，安全有保障。
(二)【課間活動紀律要求】
1、不隨便亂丟垃圾，有垃圾要主動放進垃圾筒。
2、不向他人、樓下和公物上亂吐痰。
3、不打架、罵人。有誤會、矛盾要主動向人道歉，或及時向班幹老師反映。
4、不玩危險遊戲。如玩火、玩炮、玩具槍，以及會影響學習的電子遊戲等。
5、不欺負、譏笑、戲弄他人，對弱小、智障、殘疾等有困難的同學要和睦相處、友愛互助。
6、不隨便翻拿別人的東西，借東西要及時歸還。
7、不在走廊、樓梯做遊戲，如摸瞎子、跳皮筋等。
8、不翻越攀爬學校院牆、欄杆和樹木等。
9、不浪費水、電，用水、用電要及時關閉。
10、不破壞學校公物，要愛護花草樹木、桌椅板凳、門窗、圍欄、球架、球桌等公共財物。
11、不在花池裏玩耍、踩踏、穿來穿去。
12、不在校園內奔跑、追逐、吵鬧、騎車。
13、不隨便進入教師辦公室，進辦公室要先報告，老師允許再進入。
14、不抽菸、喝酒、看不健康書畫。
15.不帶危險品和利器進校園，如小刀、匕首、木棒和打火機等。
小學生課堂紀律細則 篇4
爲進一步促進我村黨小組建設,根據《中國共產黨章程》和灰湯鎮鎮黨委《關於基層黨建工作落實情況考覈辦法》等有關檔案精神,結合我村自身特點,制定本考覈細則。
一、考覈目的及原則
1、促進組織建設。黨小組是我村黨支部的最基層活動單位,是我村黨建工作的基礎,對黨小組工作進行考覈,是爲了充分發揮村黨支部的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用,從而促進全村黨的建設。
2、實現黨小組活動規範化。對支部工作實行定期考覈,在於促進支部黨員管理和思想政治工作水平的提高,以克服工作中的隨意性和空白點,克服執行制度不嚴格、組織活動不正常等現象。
3、全面、客觀考覈黨小組活動。考覈應全面評價黨小組職責發揮和活動組織情況,根據各黨小組的特點,區別對待,有所側重,按黨小組設定情況、分佈情況，黨員組成情況,考覈黨小組在服務羣衆、思想政治教育、對黨員常管理、幫扶活動開展等方面的工作。
4、定性、定量相結合。在徵求各方面意見,確定支部總體工作狀態的基礎上,對各考覈項目及評分標準進行量化,最終透過討論研究,綜合評定支部工作。
二、考覈辦法
1、基層黨小組考覈工作在黨委領導下進行,由黨總支委員會具體負責實施,每年進行一次,並與民主評議黨員、“創先爭優”等活動結合起來。
2、考覈組成人員。考覈人員由村黨總支委員會委員和相關人員組成。
3、考覈時間。原則上爲每年年底進行。
4、考覈程序：
①自查自評：各黨小組進行自查自評,即對照考覈標準所列的內容逐條檢查,認真總結支部黨建工作,形成書面材料,並自己評定分數;
②互查互評：在自查自評的基礎上,黨總支委員會組織各黨小組進行交互檢查,評定分數;
③考覈評定：根據自查、互查情況,考覈組到各黨小組進行檢查考覈,聽取各黨小組主要負責人的工作彙報,並透過查閱資料、走訪、民主測評、徵求意見等方法檢查支部工作,按照考覈標準所列內容具體量化打分,得分按百分制計,扣加分項在總分中扣加。凡是分數在90分以上的爲A類黨小組;分數在75分至89分的爲B類黨小組;分數在60分至74分的爲C類黨小組;分數在60分以下的爲D類黨小組。考覈組按給各支部評定的分數排定座次和分類,並將材料報黨總支委員會備案,作爲評選先進黨小組和優秀黨小組組長的主要依據。最後,黨委根據上報材料,審議評定先進黨小組和優秀黨小組組長
三、考覈項目及評分標準
(一)組織建設(22分)
1、組織健全,及時增補副組長和換屆選舉(4分);
2、堅持民主集中制原則,每年向支部黨員大會報告工作不少於一次,重要問題堅持支委會集體研究決定(4分);
3、黨小組組長熱心黨務工作,認真參加相關會議,工作負責,積極完成上級組織交辦的任務(4分);
4、按照發展黨員工作要求,制定考察計劃和發展計劃,保證新黨員的質量(4分);
5、根據上級黨建工作要求,結合自身實際,年初制定黨小組工作計劃,年底有工作總結(2分);
6、嚴格黨內生活,注重加強黨員的教育和管理(4分)。
(二)思想建設(20分)
1、組織黨員開展各種形式的教育活動(4分);
2、宣傳、貫徹執行黨的路線、方針、政策和決議,思想上、政治上和黨中央保持一致(4分);
3、重視精神文明建設,組織黨員積極參加各項精神文明建設活動,做好睏難黨員慰問和“一對一”幫扶等送溫暖工作(4分);
4、黨小組會定期進行黨員思想狀況分析,有針對性的抓好教育、監督和管理(4分);
5、上級佈置以支部爲單位組織的理論學習和教育活動,有記錄、有考勤。(4分)。
(三)作風建設(16分)
1、加強黨風黨紀教育,弘揚正氣,敢於糾正不良現象(4分);
2、樹立全心全意爲人民服務的思想,勤政爲民,工作踏實,積極爲羣衆排憂解難(4分);
3、抓好廉政建設,黨員嚴格執行廉政建設有關制度和規定(4分);
4、堅持從嚴治黨,嚴肅查處黨內出現的違紀行爲(4分)。
(四)制度建設(22分)1、“三會一課”制度落實,內容、形式多樣,效果明顯,每次活動有記錄(4分);
2、認真開展黨員民主評議等工作,切實解決黨員中存在的問題(4分);
3、認真落實黨內民主生活會制度,黨員每年一次民主生活會(4分);
4、落實“創先爭優”活動,按要求開展黨員工作目標考覈活動(4分);
5、認真執行黨費收繳的規定,黨員按時、足額交納黨費,支部上交黨費及時(2分);
6、積極開展支部工作示範點和創建活動(4分)。
(五)發揮兩個作用(支部戰鬥堡壘、黨員先鋒模範作用)(20分)
1、積極協助上級領導完成村上的各項工作任務,做到工作有成效(6分);
2、當小組組長需做到及時糾正和改進工作中的缺點、錯誤,不斷提高工作水平(6分);
3、黨員認真履行權利和義務,在各項工作中起先鋒模範作用(8分)。
(六)扣分規則：
1、黨小組班子不團結、集體作用發揮不好的減5-10分;2、黨小組發展黨員出現違紀問題,扣5—10分,並追究相關責任人的責任;
3、黨員出現違法違紀行爲的每人次減5-10分;
4、上級黨組織布置任務不按要求完成或得不到落實的,考覈時少一次減3分;
5、黨小組對黨員發生的問題失察,不批評、不報告,造成不良影響和後果的減5-20分;
6、黨小組在工作中出現較大問題或失誤的減5-10分;
7、黨小組所在的組發生羣衆越級上訪的,減5-10分。
(七)加分規則
1、黨小組有效發揮監督、保證和服務作用,羣衆工作成績突出,被上級評爲先進集體或受到上級表彰的加5-10分;
2、黨員作用發揮好,被上級組織評爲先進個人的,每人次加3-5分;
3、黨小組創造性開展工作,支部工作或某項工作有特色和亮點,或有關經驗被上級作爲典型推廣的加5-10分。
四、考覈結果的處理
1、根據考覈結果評定年度先進2、對達不到考覈要求的支部,指出其存在的具體問題並限期整改;
3、考覈結果作爲支部、相關行政負責人個人業績評價依據之一。
五、根據上級黨組織的工作要求和村黨建工作的實際情況,本考覈細則將作適當修改和完善。
六、本細則從20xx年起實施。
小學生課堂紀律細則 篇5
一、評選對象：現任班主任。
二、評選條件：
(一)熱愛教育事業、熱愛班主任工作。
(二)具有良好師德。
(三)努力學習教育理論和專業知識，積極進行班主任工作研究。對某一方面的研究，有典型的經驗和較突出的成效，對校、區班主任工作有指導作用。
(四)按照德、智、體、美全面發展的要求，面向全班學生，開展班級工作，使每一個學生都得到協調的健康的發展。
(五)積極組織內容豐富、形式多樣的適合小學生特點的教育活動。
(六)經常與任課教師取得聯繫，瞭解學生情況，有針對性地進行教育，掌握並調整學生的各種活動，減輕課業負擔。
(七)經常與家長取得聯繫，定期做好家訪工作，與家長配合實施教育。
(八)熱愛學生，相信學生、尊重學生、師生關係發主、平等、和諧。
(九)注意在生活、學習、工作中鍛鍊、培養和選拔小幹部，讓他們在實踐中發揮更好的作用。
(十)所帶班形成良好的穩固的學風和班風，多次被評爲校先進集體或進步幅度大。
三、評選辦法：學校填寫豐臺區小學優秀班主任推薦表，被推薦的班主任要準備3千字的經驗材料，一併交到豐臺區教委小教科，小教科將依據評選條件進行評選，報教委領導審批，年終進行表彰。
小學生課堂紀律細則 篇6
1、教師要積極進行自我培訓、自我提高，樹立終身學習的意識。
2、堅持業務學習制度，有計劃地安排業務學習內容，使教師不斷獲得新的資訊，瞭解幼教發展動態。
3、提倡互幫、互學，有經驗的骨幹教師要對青年教師進行傳、幫、帶，做好師帶徒工作記錄。
4、堅持走出去和請進來的方針，每學期邀請專家或同行來園講學或交流，並根據需要有計劃的選送教師外出學習。
5、每學期進行一次業務素質與能力的競賽，實施崗位練兵。
6、幼兒園對新教師的培養採用導師制。爲每一位新教師配備一位教學經驗豐富、業務能力過硬的教師作爲指導教師。指導教師應對新教師的成長盡職盡責。
小學生課堂紀律細則 篇7
一、指導思想
爲進一步推進素質教育，促進全鎮課堂教學模式改革，大面積提高教學質量，按照區教育局教研室的要求，結合全鎮實際，經研究決定，於20xx年2月下旬在全鎮開展全鎮優質課評選活動。旨在推進課程改革，促進教師專業發展，打造骨幹教師隊伍，提高教育教學質量。
二、參評對象:全體小學教師
三、活動過程
1、準備階段
時間2月20日-9月24日，以學校爲單位開展校級優質課評選活動，推出參加鎮優質課評選的人選，連同課題於24日之前報鎮教研室(各校參評教師名額分配見附件一)。
2、實施階段
(1)時間：2月27日-2月29日，由鎮教研室統一組織。
(2)地點：語文講課地點定在中心小學;數學講課地點定在大坡小學;英語、音、體、美、資訊技術講課地點定在民族小學,思品和科學定在臨汶小學。
(3)熟悉學生：參賽教師於講課的前一天去熟悉學生，由學校做好聯繫、協調。
(4)聽課安排：原則上除包班的教師外，相關學科的教師都要參加。活動期間，每人聽課不少於4課時。
(5)評選獎勵辦法：由鎮教研室與鎮相關學科教研組人員共同組成評委組(暫不定，臨時通知)，評出一二三等獎並頒發榮譽證書。
四、評選程序及時間安排
評選工作於今年二月底結束
評選程序
時間安排
以校爲單位推薦人選
2.20-2.25
課堂教學評比
2.27、2.28
成績覈算公示結果
2.29
五、活動附件:
1.馬莊鎮小學優質課評選領導小組
組長：樊常花
副組長：薛曉輝
成員：高國齊建國戚小銳公華貞
2.馬莊鎮小學優質課評選工作小組
組長：薛曉輝
成員：嶽先軍武道友吳秀麗李明
3、馬莊鎮小學優質課名額分配表略
小學生課堂紀律細則 篇8
第一章、總則
第一條、西安建築科技大學學生會女工部是在校團委、校學生會的領導下，擁護中國共產黨的領導，高舉“三個代表”的偉大旗幟，全心全意爲全校女生服務的一個部門。主要以關心女同學爲出發點，積極爲廣大女生服務。透過舉辦講座，座談等方式，配合有關部門共同解決女生的生活等問題，組織有益於女生的活動。爲了更好地開展工作，特制定女工部規則制度。
第二條、本制度適用於西安建築科技大學學生會女工部所有成員。
第三條、本制度由西安建築科技大學學生會女工部負責實施。
第二章、組織機構
第四條、女工部設部長1名、副部長2名、委員6名。部長對女工部全部工作及所有成員負責，副部長對自己管轄工作範圍及相應委員負責。女工部設通訊員一名，由部長確定，向部員通知部內各項決定活動。
第三章、工作制度
第五條、女工部每週四晚21：30在校學生會B室召開部內例會，參會人員必須提前5分鐘到會簽到，遲到者例會結束時簽到;若有特殊情況不能到會者，必須事先向部長或分管副主席請假，事後請假視爲缺席。
第六條、每次例會(包括部內會議、各學院部長會議)必須嚴格考勤並如實記錄備案。會議記錄人由部長確定。
第七條、活動總結和活動照片及時歸檔於辦公室。負責採集的各種活動資料也應及時歸檔於辦公室。
第八條、所有成員必須積極主動地爲部門建設出謀劃策。
第四章、獎懲制度
第九條、無故遲到、早退、缺席一次，會後口頭批評，扣1分;遲到、早退累記4次或無故缺席2次者交檢討一份，並在下次例會的時候公開檢討，扣3分;遲到、早退累計5次或無故缺席3次予以勸退學生會，扣5分。
第十條、對於每次嚴格按照要求出席會議者給予口頭表揚，評優時附加2分。例會時認真做好會議記錄，積極活躍地參與組織建設的討論者，加1分。無良好表現者不加分。擾亂會場秩序者扣1分。
第十一條、對於在活動中表現積極，工作認真負責，有突出貢獻的個人，予以表揚，加1分。對於在活動中作風散漫，不負責任者予以警告，扣2分。在活動中所負責工作出現紕漏，致使本部形象受損，扣除2-5分，並在例會上做檢討。
第十二條、對私自挪用學生會財物者，一次予以記過，扣2分。兩次予以除名處分。
第十三條、任何成員個人不得以學生會名義處理個人或其他組織事物，違反者一次予以記過，扣2分。兩次予以除名處分。
第五章、附則
第十四條本條例自20xx年12月1日起實施。
第十五條本條例解釋權屬西安建築科技大學學生會女工部。
小學生課堂紀律細則 篇9
一、幼兒園衛生檢查評比由保教主任、保健醫、保健員負責。
二、衛生工作每日、每週、每月定時檢查。
三、每週進行評比，發"最美班級"流動紅旗。
四、衛生檢查評比情況作爲負責衛生工作人員的考覈內容之一。
五、衛生檢查評比要做好記載，並進行公平、公正評比。
六、每學期末保教主任、保健醫、保健員將本學期檢查評比情況進行彙總，爲考覈提供依據。
小學生課堂紀律細則 篇10
一、課前準備
課間做好課前準備，課本和文具盒整齊地擺放在課桌的左上角，保持正確的坐姿等待上課。
二、敬禮
1、上課起立立正，站姿標準，齊聲向老師行隊禮問好：“老師，您好!”下課起立，站姿標準，向老師鞠躬告別：“老師，您辛苦啦!”
2、隊禮規範：右手五指併攏，直臂向前擡至與肩同高，掌心向左，右肘開始彎曲，腕不能有旋轉或彎曲變化。右手向額上方移動，大臂向右前上方擡起，成敬禮動作。此時右手拇指根關節對準身體中線，並距額頭一拳，掌心向左前下方，大臂向右約45度，向上約45度，禮畢時，按敬禮的相反動作還原。
三、坐姿
上身端正，與課桌保持10釐米左右的距離，兩臂自然平放在課桌上，不能仰靠在後邊的課桌上。下肢自然彎曲，兩腳平放地上，腿不要亂搖。
四、發言
舉手時小臂彎曲、肘關節平放桌上，五指併攏，不敲課桌。得到老師允許後再站起來答問，不能亂嚷。
五、朗讀
端坐朗讀，雙手捧書，眼離書一尺，默讀時平放課本。
六、寫字
三個“一”：胸離桌一拳，眼離書一尺，手離筆尖一寸。
小學生課堂紀律細則 篇11
1、駕駛機動車在高速公路或者城市快速路上不按規定車道行駛（新增）
國內多數高速公路都對小型車和大型車的行駛車道進行了規定，小型車在內側快速車道行駛，大型車在外側慢速車道行駛。從明年開始在高速公路或城市快速路上不按照規定車道將受到扣除3分的處罰。
2、超速20%以下（新增）
駕駛中型以上載客載貨汽車、危險物品運輸車輛在高速公路、城市快速路以外的道路上行駛超過規定時速未達20%、駕駛其他機動車行駛超過規定時速未達20%均受到扣除3分的處罰。
3、駕駛機動車行經人行橫道，不按規定減速、停車、避讓行人（由扣2分調整爲扣3分）
這條規定由過去的扣2分提升爲扣3分，不過對於避讓行人這事兒，這扣分真的不是目的，要提高我國的交通環境和行車素質是要憑我們的主動和自覺。
4、駕駛營運客車（不含公交車）、校車以外的載客汽車載人超過覈定人數未達20%（由扣2分調整爲扣3分）
5、駕駛貨車載物超過覈定載質量未達30%（由扣2分調整爲扣3分）
6、駕駛機動車在高速公路上行駛低於規定最低時速
違反高速公路的規定速度除了超速之外，還有最低時速的限制，一般來說最外側車道的最低限速是80公里/時，中間車道和內側車道的最低限速普遍爲90公里/時或100公里/時。在高速公路上，如果您的車速過於慢的話是非常不安全的，如果爲此遭到後車追尾，前車也是有責任的。
7、駕駛禁止駛入高速公路的機動車駛入高速公路
8、駕駛機動車違反禁令標誌、禁止標線指示
9、駕駛機動車不按規定超車、讓行的，或者逆向行駛
在山路和鄉村等比較狹窄的道路上，一定要按照地上的標線行駛，如果違章超車是很危險的。遇到狹窄路口合理讓行對方，比如路的一側有障礙物，如果你優先透過障礙物則應該得到對方的避讓，如果對方已經透過障礙物，您就應該避讓對方，而不應該繼續搶行，否則會受到扣除3分的處罰。同時在除高速公路、城市快速路以外的道路上逆行，也將受到此處罰。
10、駕駛機動車違反規定牽引掛車
機動車牽引掛車應當符合下列規定：1、載貨汽車、半掛牽引車、拖拉機只允許牽引1輛掛車。掛車的燈光信號。制動、連接、安全防護等裝置應當符合國家標準；2、小型載客汽車只允許牽引旅居掛車或者總質量700千克以下的掛車。掛車不得載人；3、載貨汽車所牽引掛車的載質量不得超過載貨汽車本身的載質量；4、大型、中型載客汽車、低速載貨汽車、三輪汽車以及其他機動車不得牽引掛車。違反以上規則將受到扣除3分的處罰。
11、在道路上車輛發生故障、事故停車後，不按規定使用燈光和設定警告標誌
12、上道路行駛的機動車未按規定定期進行安全技術檢驗
這段話說的有點複雜，其實就是年檢，在這裏沒有什麼太好的方法，只能是您自己記清楚愛車的年檢日期，在到期前儘快辦理，以免承受這樣不必要的處罰，很冤枉。另外，在年檢之前，記得查一下保險是否到期，如果保險到期了是無法透過年檢的，需要續保纔可以順利進行。
小學生課堂紀律細則 篇12
第一章 總 則
第一條 目的
爲適應企業發展需要，規範有序地開展培訓管理工作，根據相關規定，結合公司實際，特制定本制度。
第二條 適用範圍
本辦法適用於X公司及下屬企業的全體在崗員工。
第三條 基本原則
(一)以人爲本，促進企業與在崗人員共發展。
(二)全面發展，注重能力。
(三)全員培訓，重點培養。
(四)鼓勵自學，推進學習型企業發展。
(五)把握需求，注重實效。
(六)聯繫實際，學以致用。
(七)與時俱進，不斷創新。
第二章 培訓管理體制
第四條 培訓工作實行統籌規劃、分級管理、分層負責。形成公司人力資源部和其他用人單位的二級培訓管理體系。在人力資源部的指導和協助下，用人單位按照人員管理權限
組織實施本單位的培訓工作。
第五條 公司人力資源部培訓管理職責：
(一)負責公司培訓體系的整體規劃與調整;
(二)負責制訂公司培訓管理制度;
(三)負責組織培訓需求調查，編制公司年度培訓計劃;
(四)負責公司各級經理及後備人員、專家及後備人才、內訓師等公司重點培訓項目的實施;
(五)負責管理公司培訓師資、培訓經費、課程體系、網上教育系統、培訓管理系統、公司主辦培訓的培訓檔案及培訓場地設施等培訓資源;
(六)負責協調用人單位培訓管理工作。
第六條 用人單位培訓管理職責：
(一)根據公司年度培訓計劃，制訂本用人單位年度培訓計劃，並報公司人力資源部;
(二)貫徹落實公司制定的培訓管理各項規章制度;
(三)推薦或編寫專業教材;
(四)負責本單位培訓資料的整理，並反饋人力資源部。
第三章 培訓需求
培訓需求包括公司需求、用人單位需求、個人需求三個層次。培訓需求調查由公司人力資源部牽頭，各用人單位配合，透過多維度訪談、調查及分析，予以彙總。
(一)公司需求：人力資源部分析公司戰略、企業文化、年度工作重點，確定公司年度培訓重點;
(二)單位需求：各用人單位根據上一年度績效完成情況及下一年度工作重點，提出本用人單位培訓需求，報公司人力資源部審覈;
(三)個人需求：員工個人根據公司的發展戰略、公司的工作重點和職業生涯發展、績效考覈情況進行分析，提出培訓需求。
第四章 培訓計劃
第八條 公司人力資源部根據培訓需求分析及年度培訓經費預算，制定公司年度培訓計劃，並提交公司總經理辦公會，審議透過後下發公司各用人單位，由人力資源部協助制定本用人單位年度培訓計劃;
第九條 公司各專業培訓計劃的執行情況列入用人單位績效考覈，人力資源用人單位以及其他用人單位須對用人單位所在員工培訓計劃的執行情況進行績效考覈;
第十條 各用人單位應積極組織在崗人員參加各類培訓，使在崗人員的能力得到持續、系統提升。年度累計平均培訓學習時限達到40小時以上。
第五章 培訓實施與協議
第十一條 培訓實施具體包括：選擇師資、場地、教材、設備、組織學員、現場管理等內容。
第十二條 培訓實施形式要多元化，可透過培訓班、學術講座、業務研討、崗位輪換、導師輔導培養、參觀考察、網上學習、外派培訓等形式進行。根據培訓內容和人員特點，綜合運用講授、研討、案例、模擬、體驗項目實施等培訓方式，確保培訓效果。
第十三條 大力推廣網上教育，加強網上教育培訓管理，爲在崗人員提供個性化、系統化的培訓，促進自學。
第十四條 根據工作需要和在崗人員能力發展需要，公司可安排在崗人員參加外派培訓。
第十五條 參加由公司支付的培訓金額(單項培訓)在2萬元以上(含2萬元)的外派培訓，接受培訓者應在培訓前與公司人力資源部及所在單位簽訂服務期限協議，培訓結束後在協議規定的期限內爲公司服務。員工接受培訓後在公司的服務年限原則如下：
培訓費在2萬元以上(含2萬元)，5萬元以下的，最低服務年限爲3年;
培訓費在5萬元以上(含5萬元)，10萬元以下的，最低服務年限爲5年;
培訓費在10萬元以上(含10萬元)，最低服務年限爲8年;
若未滿服務年限，擅自調離公司的，按照以下方式計算補償金額：補償金額 =公司支付培訓費×( 約定服務年限-約定後實際服務年限)/約定服務年限
第十六條 培訓所需的外聘師資，由人力資源部履行相關程序後，簽訂合同執行。
第十七條 培訓主辦單位、用人單位按照人力資源部制定的培訓實施流程及培訓紀律要求加強培訓過程管理。
第十八條 培訓主辦單位、用人單位憑培訓合同、培訓通知、培訓學員簽到表、培訓評估表、發票發起報賬，及時收集整理培訓相關資料並提交本單位人力資源部統一管理。
第六章 培訓評估
第十九條 建立培訓效果四級評估機制：
(一)授課效果評估：即學員對培訓項目的主觀感受和滿意程度。由培訓主辦用人單位在培訓結束後實施，評估結果彙總後提交人力資源部存檔，同時評估結果作爲供應商付款依據;
(二)學習效果評估：主要是考覈培訓者對培訓課程的掌握程度。由培訓主辦單位在培訓結束後組織相應考覈。考覈結果彙總後提交人力資源部;
(三)行爲效果評估：評估學員培訓後行爲方式的改變程度。由人力資源部牽頭組織，其他用人單位配合實施。對
公司重點培訓項目開展行爲效果評估，評估在培訓結束三個月後實施，由學員所在用人單位對其工作行爲、工作能力、工作態度進行比對評估，結果提交人力資源部存檔;
(四)工作績效評估：主要評估培訓項目引起的業務結果的變化。由人力資源部牽頭組織，其他用人單位配合實施。對公司重點培訓項目開展工作績效評估，由學員所在用人單位對其績效結果進行比對評估，結果提交人力資源部存檔。
第七章 培訓經費管理
第二十條 各用人單位在制定年度培訓計劃時，需同時提出各培訓項目費用預算，由人力資源部會同財務部審覈，按照公司審批的培訓項目將預算列入各用人單位預算管理。
第二十一條 各用人單位因業務發展需要，需增加計劃外培訓或已列入培訓計劃但超出預算的培訓項目，應向公司人力資源部提出申請，並提供經費預算，按照公司預算審批流程審批後實施。
第二十二條 在崗人員經批准外出參加培訓學習，須憑公司人力資源管理用人單位出具的“外出培訓學習證明書”，按照公司差旅費管理辦法執行。
第八章 學歷(學位)教育
第二十三條 在職學歷(學位)教育包括碩士和博士
研究生兩個層次。申報學歷(學位)應高於現有學歷(學位)。
第二十五條 學歷(學位)教育嚴格遵循“專業對口，學以致用，工作需要，業餘學習爲主”的原則。
第二十六條 在崗人員的學歷(學位)教育，包括公派學習和自主學習兩種方式。公派學習指公司根據人才培養需要，選派人員參加的學歷(學位)教育;自主學習指根據本人及工作需要，自主要求參加的學歷(學位)教育。公司鼓勵在崗人員參加在崗不脫產的自主學歷(學位)教育。
第二十七條 學歷(學位)教育管理流程
(一)公派學習管理流程：
1、申報流程：原則上採用符合條件在崗人員自願報名、填寫《學歷(學位)教育審批表》、用人單位推薦、公司人力資源部組織篩選，報公司領導審批;
2、備案及檔案管理流程：經批准後,參加學歷(學位)教育考試並被錄取的，須持錄取通知書到人力資源部備案;取得畢業證書(學位證書)後，應到人力資源部進行學歷(學位)審覈登記並存檔。
3、 報銷流程：參加公派學習的在崗人員憑審批材料及學費、教材費發票到本單位財務部辦理報銷手續。
(二)自主學習管理流程：由本人提出書面申請並填
寫《學歷(學位)教育審批表》，報人力資源部備案。考試後須將錄取通知書、取得畢業證書(學位證書)後，應持畢業證書(學位證書)及相關學籍檔案到人力資源部進行學歷(學位)審覈登記。人力資源部應將其學籍檔案存入個人檔案。
第二十八條 自主參加不脫產學習佔用工作時間的，按公司事假管理規定執行;自主參加脫產學習的，公司與其解除勞動合同關係;取得學歷(學位)後，參加公司外部招聘的，同等條件下優先錄用。
第二十九條 公派學習的學費、教材費等由公司統一支付，差旅費按照公司差旅費管理辦法中相關規定執行。自主學習的學費、教材費、差旅費等由個人支付。
第三十條 公派學習期間，由直接主管和公司領導參照校方提供的學習成績、學習表現進行績效評估，績效評估結果納入所在用人單位的績效等級分佈比例。
第三十一條 爲鼓勵在崗人員在做好本職工作的前提下參加學歷(學位)教育，對自費學習，在崗人員學習期間每年度績效評估等級均爲良好及以上的，公司設立一次性獎學金。獎學金標準如下：
第三十二條 自費學習在獲得國家教育部承認的畢業證書(學位證書)後，憑《學歷(學位)教育審批表》及相關材料到人力資源部辦理一次性獎學金領取手續。
第三十三條 在崗人員參加學歷(學位)教育，在本辦法下發之後取得畢業證書(學位證書)的，由本人提出申請，經審批後，可享受本規定的獎勵待遇。
第三十四條 公司公派或個人申請經公司批准接受學歷(學位)教育的在崗人員，有下列情形之一者，不能享受公司公派學習待遇或一次性獎學金待遇：
(一)學習期間違法亂紀，受到行政或黨紀處分的;
(二)學習期間因工作失誤，給公司造成重大經濟損失的;
(三)在公司年度考覈中，被評爲不合格等次的;
(四)違反公司獎懲制度受到記過以上處分的;
第九章 附則
第三十五條 本辦法由公司人力資源部負責解釋。
第三十六條 本辦法自下發之日起執行，與本辦法不符的，按本辦法執行。
小學生課堂紀律細則 篇13
爲認真貫徹落精神文明建設工作要點精神，結合創建文明單位活動的全面開展，全面提高我所各科室幹部職工思想道德水準和工作效率，使精神文明工作達到長效管理，促進單位細胞建設和各項事業的全面發展，根據本所實際，現制定文明科室評選標準，各科室認真參照執行。
一、創建目標
1、組織領導好
領導班子堅持講學習、講政治、講正氣，在創建文明單位活動中組織領導有力，創建活動富有成效;自覺地把兩個文明建設作爲統一的工作任務，統一部署，統一落實，統一檢查，統一考覈;建立創建文明單位的領導機制和工作機制;制定並認真實施比較完善的創建活動計劃、檢查、考覈等管理制度和辦法;羣衆發動廣泛深入，有強烈的創建意識和濃厚的創建氛圍。
2、機關作風好
機關服務規範，依法檢驗，按章辦事;業務工作遵循“四個公開”：即服務內容公開、辦事程序公開、承諾時限公開、收費標準公開。全員無違反有關廉政建設規定，沒有吃、拿、卡、要行爲，行風評議滿意率達到良好等次。
3、員工素質好
黨支部戰鬥堡壘作用和黨員先鋒模範作用發揮好。工作人員的思想道德素質和科學文化素質不斷提高，“愛崗敬業、團結協作、開拓創新、爭先進
無亂畫亂貼亂掛現象，室內放置適當、美觀。
1、模範遵守國家的法律法規，無賭博、搞封建迷信、參與羣體鬧事及打架、酗酒滋事等違法違紀行爲。
2、經常開展“三德”教育，嚴格遵守職業道德和廉政及行風建設有關規定，不利用業務之便吃、拿、卡、要。
3、認真落實計劃生育政策和社會治安綜合治理責任目標。
有下列行爲之一者，不得評爲文明科室：
1、幹部職工有出現政治問題者;
2、部機關組織的政治學習、黨建活動，每月2人次以上無故不參加者;
3、工作制度不落實，形同虛設者;
4、服務意識不強，質量不高，工作失誤、失職，造成嚴重後果者。
三、具體細則
1、考覈內容：科室認真貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想，認真學習實踐科學發展觀，堅持黨的基本路線、方針和政策，自覺同黨中央保持高度一致。科室負責人思想正、作風好、求真務實，能夠緊緊圍繞中心任務開展工作。善於掌握和解決本科室人員思想問題，關心幹部職工的成長進步。科室人員愛崗敬業，恪盡職守，工作中堅持高標準、嚴要求，有較強的工作責任心。
2、打分標準：科室負責人及人員對學習貫徹黨的路線方針政策不認真扣3分，出現不正確言論此項不得分。科室負責人作風不民主扣2分，有思想問題沒有及時做工作每次扣2分，不瞭解所有屬人員思想狀況扣2分，不關心幹部職工成長進步扣3分。科室人員因責任心不強發生問題時，每次扣2分，造成重大損失此項不得分。
1、考覈內容：科室負責人及人員認真遵守學習制度，積極參加政治理論和業務知識學習。參加學習和集中活動時不遲到、不早退，不無故缺席。認真撰寫讀書筆記和心得體會，學習方法得當，效果明顯。
2、考覈標準：科室負責人及人員對理論學習不積極、不重視時扣3分，發生遲到、早退每人每次扣0.5分，無故缺席每人每次扣2分。不撰寫讀書筆記扣2分，安排撰寫的心得體會不能按時完成每人扣1分。
1、考覈內容：科室工作職責、工作目標和工作任務明確，能夠以身作則，真抓實幹，所屬人員工作積極性高。科室負責人思想新、點子多、方法活，有開拓創新精神。科室人員團結協作，銳意進取，積極完成各項工作任務，沒有誤時、誤事現象。
2、考覈標準：科室工作職責、目標和任務不明確此項不得分，不能帶頭真抓實幹扣3分，所屬人員工作積極性不高扣2分。科室負責人不思進取，工作嚴重滯後此項不得分，領導工作方法落後，不能按時完成任務，每次扣3分。科室人員進取心不強扣2分，發生誤時、誤事現象，每人每次扣1分。
1、考覈內容：科室人員認真遵守各項規章制度，上班時不遲到早退，不曠工，不亂竄辦公室，不利用上班時間逛街或幹私活。科室人員不造謠、不信謠、不傳謠，不搬弄是非。沒有吵架、鬥毆現象。
2、考覈標準：上班遲到、早退每次扣0.5分：無故曠工扣3分：亂竄辦公室和利用上班時間幹私活每次扣1分：考勤弄虛作假此項不得分。科室人員出現造謠、傳謠、搬弄是非每次扣2分：發生吵架每次扣3份：發生鬥毆此項不得分。
1、考覈內容：科室負責人及所屬人員創建認識明確，態度端正，能積極組織參與創建工作及活動。
2、考覈標準：科室負責人及人員對創建工作認識不到位扣5分：不參加創建活動實行一票否決。
1、考覈內容：科室負責人帶頭執行廉潔自律各項規定，羣衆滿意。科室人員積極參加黨風廉政教育和警示教育，自覺抵制腐朽思想的侵蝕。自覺樹立文明服務意識，不利用工作之便搞“吃、拿、卡、要”及其它不廉潔行爲，不以權謀利，不徇私情，自覺抵制行業不正之風。
2、考覈標準：違反規章制度，每次扣3分。科室負責人蔘加黨風廉政學習教育遲到早退每人每次扣0.5分：無故不參加時，每人每次扣1分。科室人員違反廉潔自律各項規定，利用工作之便謀取私利扣4分：受到黨紀政紀處分的實行一票否決。
小學生課堂紀律細則 篇14
第一條 獎勵：
獎勵是成績的體現、進取的動力、激勵的措施，公司奉行有功必獎的原則，鼓勵員工勤勞敬業。獎勵方式：通報表彰、發獎狀和頒發獎金，可單獨獎勵，也可以同時獎勵，不限名額。
一、優秀團隊獎：年終對各部門的管理、服務、紀律、任務完成、業務水平、工作業績等進行評審。總的要求是管理規範有序、服務及時到位，組織紀律嚴明，工作業績突出，團隊協作良好，部門配合協調，無客戶不滿投訴，無重大經濟損失，無嚴重安全事故，這樣的團隊，可獲最佳團隊獎。由公司分管總經理組織評審，除通報表彰，發獎狀外，根據業績情況確定一定數額的現金獎勵。
二、優秀管理者獎：公司各級管理人員能以身作則，勇挑重擔，遵章守紀，業績突出，業務精進，組織能力強，能很好地帶領一個團隊完成各項工作任務，由公司分管總經理組織評審，被評爲優秀管理者的，應給予以獎勵，除通報表彰、發獎狀外，還應給予1000元的獎勵。
三、優秀員工獎：根據各崗位員工工作業績，執行力度，遵守規章制度，考勤和其他表現良好者，予以獎勵，由公司分管總經理組織評審，除通報表彰，發獎狀外，應給予600元的獎勵。
以上三個獎項屬年度獎，年終獎勵一次，由董事長親自表彰和發放獎勵。
四、舉報獎：公司任何一個員工，都有權利有義務對公司內部嚴重失職、貪污盜竊、營私舞弊、泄漏公司機密、違法亂紀等行爲向公司管理人員舉報，凡屬覈查無誤、情況屬實的有效舉報，頒發舉報獎。
獎勵方式：爲保障舉報人的權益，此獎不公開授予，由總經理或總經理授權人員特別頒發給獲獎者一定數量的獎金。
此獎爲即時獎勵，即時舉報，即時授予
五、特殊貢獻獎：爲保衛公司財產、人身安全、忠於職守者;爲公司解決較大難題，避免和制止不良社會影響者由董事長授予特殊貢獻獎。
此獎爲隨時出現， 隨時授予
六、全勤獎：員工在一個月內無曠工或消極怠工現象，遲到在2次共10分鐘以內，休假加病事假不超過2天的，公司應給予當月100元的獎勵，在當月工資金中發放，並通報表章，由行政部門負責此項獎勵，1月1次。
第二條 懲罰：
懲罰是對出錯員工的教育，公司奉行有錯必究的原則，懲罰方式分爲口頭警告、通報批評、罰款三種，實行一次警告或通報批評、二次罰款的處罰政策。
一、 有下列行爲之一，累教不改的，應一次罰款20元：
1、上班時間儀容儀表不整，裝扮影響公司形象者
2、隨地吐痰、亂扔菸頭、紙屑或其他雜物者
3、車間工具、物品擺放、庫房商品、個人物品、辦公桌面檔案碼放凌亂者
4、在上班時間內，對辦理非本職工作不服從者
5、衛生沒有及時打掃或打掃不乾淨者
6、不服從工作安排者，多次打招呼不聽者
7、請人代打卡或給別人打卡者
8、9點鐘前沒有打掃完衛生和吃完早餐者
9、其它不遵守公司規章制度的行爲
二、 有下列行爲之一者，罰款50～100元
1、對客戶、同事污言穢語、不講禮貌者
2、因服務態度問題導致客戶投訴者
3、工作態度惡劣、侮辱他人者
4、因過失泄漏公司機密者
5、其它不遵公司規章制度較爲嚴重的行爲
三、 有下列行爲之一者，一次罰款400～800元，觸犯國家法律法規的，將移送司法機關處理：
1、在工作場所打架鬥毆，造成嚴重傷亡者
2、對客戶投訴未能及時妥善解決，致使矛盾激化或其它嚴重後果者
3、蓄意破壞公司財物者
4、觸犯國家法律法規，被拘留、勞教、判刑者
5、故意泄漏公司機密者
6、因嚴重失職給公司造成重大經濟損失者
7、員工與客戶勾結，損公肥私，一經發現，除收繳不正當收入外，另處以罰款
8、其它嚴重錯誤行爲
四、公司其它制度和規定有處罰項目和金額的，按有關規定和制度執行
五、 員工有下列情況，應賠償公司損失
1、員工損壞公司物品，視情節輕重賠償損失，故意損壞的應加倍賠償;正常使用損壞的根據具體情況適當賠償;如是設備質量的原因，則不承擔賠償。
2、員工丟失公司財物按照一定比例給予賠償。
第三條 懲罰的實施
1、員工可以直接向總經理或行政部報告違紀行爲;
2、總經理及行政部發現違紀行爲可以直接進行處罰，該部門經理按管理不力論處，處以與員工相同的懲罰。
3、 違紀罰款的繳納： 對於受到罰款處罰的員工，由行政部門下達處罰通知，送達員工簽字生效，如員工拒絕簽字，可強制執行，從下月工資中扣除。
小學生課堂紀律細則 篇15
一日常規檢查內容共五項，總分100分。每週各項評比工作共佔74分，領導抽查佔16分。本檢查實行扣分制。
(另：每次主題板報檢查，佔5分，一等獎5分、二等獎3分、三等獎2分。由德育處檢查。)
目的：
爲加強學校常規管理，規範學生在校言行舉止，培養學生良好的文明行爲習慣，營造整潔、美麗、充滿活力的校園環境，促進優良的校風、班風和學風的進一步形成，特制定勝利小學一日常規檢查細則：
1、室外衛生(15分)(陳佔軍、劉福春及2名學生)
1、包乾區：每天上午(早讀前)打掃一次，衛生垃圾倒至規定的垃圾箱。能及時清理衛生區垃圾箱。課間經常拾、撿，保持包乾區整潔、乾淨，花壇內無雜物，
每天上午或下午大課間時，常規檢查人員進行檢查。違反上述要求的，每條扣1分
2、兩操
A、廣播操(含升旗)(7分)(陳佔軍、楊玲及2名學生)
1、各班集合做到快、靜、齊。音樂後5分鐘內到場。
2、行進中，隊列保持整齊，精神飽滿，無吵鬧嬉笑聲
3、進、退場：隊列整齊，保持安靜，動作到位(臂與肩平、大腿擡高)
4、做操過程中，保持隊形，節拍準確，無吵鬧聲
5、全體同學必須參加，如確有特殊情況，各班班主任須上報少先大隊部。
B、眼保健操(7分)(陳佔軍、楊玲及2名學生)
1、上課鈴響，全體同學均進班入座，做好做操準備(體育課除外)
2、做操過程中，眼睛微閉，姿勢端正，穴位正確，節拍準確，保持安靜
違反上述要求，扣1分。如遇到任課老師佔用這部分時間上課、做作業或者考試，均扣2分。
3、課間活動(15分)(陳佔軍、韓偉及2名學生)
1、舉止文明，不做危險及不衛生(趴在地上)遊戲，不追逐打鬧，不大聲喧譁
此項評比由少先大隊部大隊委員評分，實行課間巡視。發現問題每次每班1分。
4、升旗儀式(15分)(陳佔軍、韓麗及2名學生)
1、各班統一校服，集合做到準時、快、靜、齊。音樂後5分鐘內到場。
2、升旗時，嚴肅莊重，行隊禮、注目禮;唱國歌時，服從指揮，節拍準確，聲音洪亮，整齊有力。
表現差班級扣1分。
5、排隊放學(15分)(陳佔軍、李紅豔及2名學生)
1、放學排隊要準時，低年級須提前五分鐘整隊，中、高年級下課鈴響後10分鐘內整隊。
2、行進中保持隊形整齊，不擁擠、不吵鬧 。
3、出校門時，中、高年級同學要禮讓低年級同學先行，各班班主任均要把本班隊伍送至校門口的放學區域，各班任何同學不得中途離隊，在規定地點安靜等候家長，遵守交通規則。
違反一項扣1分。
6、抽查(16分)(陳佔軍)
以上一日常規五項檢查，採取“一週一檢查”、“一月一評比”的方法：
上述評比細則從頒佈之日起實施，並作爲學期末優秀班級、班主任(優秀中隊輔導員)重要考評依據。
小學生課堂紀律細則 篇16
1、主題內容：節目內容要求健康向上，富有生活氣息、時代精神或民族特色，展現我學區少年兒童熱愛學習、立志成才、樂於奉獻的精神風貌。
2、參賽對象：各中小學參演代表隊
3、評分及設獎：評委當場評分，去掉一個最高分、一個最低分後取平均分(取小數點後二位數)，以平均分從高到低產生獲獎名次，設一、二、三等獎、優勝獎和優秀組織獎。
4、採用十分制。分項打分，取小數點後二位數。
5、評委根據以下方面客觀、公正進行打分。
(1)主題內容(1分):主題鮮明，內容健康向上，富有新時代氣息或民族氣息。
(2)表演形式(2分):節目的選擇與確定體現與衆不同，有新穎性，富有創新和個性。
(3)表演藝術(3分):表演嫺熟自如，吐字清晰，動作規範，隊形整齊，與音樂合拍。
(4)儀表儀態(1分):要求參賽選手着裝大方，符合學生的身份;儀態穩重，富有青年人的活力與朝氣。
(5)服裝化妝(1分)服飾整齊大方，化妝得體，富有舞臺效果。
(6)表情演繹(1分):表情自然，不矯揉造作。
(7)總體印象(1分):包括參與面大小，上臺退臺速度及秩序，節目銜接適當，演出時間適中，道具選擇及使用等。
小學生課堂紀律細則 篇17
一、務必全批全改的：
1、 語文：低 年 級：寫字、默字、補充習題、習字冊
中高年級：默字、大作文、小作文、補充習題、習字冊、讀書筆記
2、 數學：課堂作業、補充習題。
3、 英語：課堂作業、補充習題。
4、 科學：科學習作指導(或課堂作業)
5、 品社：品德與社會學習指導(或課堂作業)
6、 美術：課堂作業。
7、 教研室發的單元練習要隨章節測試，全批全改。
二、提倡全批全改的：
練習冊提倡教師全批全改，也可以批改一部分，其餘的提倡學生幫助批改：讓學生結對子，一幫一，一幫幾批改的方式。發揮“小老師”作用，讓好學生幫助學困生批改，一定要讓好學生給學困生講清楚，一定讓學困生真懂，再讓好學生出幾題同一類型的題目，讓學困生會爲止。
三、只要教師佈置的作業，均要有檢查，有批改，有總結反饋。四、作業量規定：精心選擇，控制總量——語、數、外、科回家作業量。一二年級不安排家庭書面作業，三四年級不超過半小時書面作業，五六年級不超過1小時書面作業。
四、批改作業：逐題親自全批，力爭無差錯，註明批閱時間、評價等第，一般不晚於第二個工作日;適量面批。
五、作業訂正：一般要求當日訂正，並對訂正者有二次批閱(或不晚於下一次作業前)，不漏一個，一抓到底。
小學生課堂紀律細則 篇18
政治星：
一是政治首位。堅守組織工作政治首位標準，嚴格履行組織部門政治把關職能，善於把政治立場、政治原則轉化爲組織工作的具體準則和基本要求，在幹部工作中突出政治首關，在基層黨組織建設中強化政治功能，在人才隊伍建設中注重政治引領，在自身建設中增強政治表率意識。
二是對黨忠誠。強化黨的意識，加強黨性鍛鍊，堅持正確的政治立場、政治方向，不講有悖於黨的思想主張的話，不做有悖於黨的決策部署的事，對有損黨的形象的思想、言論和態度敢於制止、敢於鬥爭，始終忠誠於黨、忠誠於人民、忠誠於事業。
三是服務大局。服從黨的政治路線，胸懷大局、貼近大局、服從大局、服務大局，堅持大格局思考、高起點謀劃、系統性佈局、項目化推進組織工作，爲中心大局有效配置組織資源和人力資源、提供堅強組織保證。立足事業需要和同志間的理解支援，增強大局、補位、協作意識。
紀律星：
一是謹言慎行。嚴格遵守政治紀律、政治規矩，模範遵守《組織人事幹部若干行爲規範》和組工幹部“十嚴禁”紀律要求，自覺做到心有所畏、言有所戒、行有所止。嚴格保守組織祕密，不該問的堅決不問，不該看的堅決不看，不該說的堅決不說，不該傳的堅決不傳，不自作主張，不隨意表態。
二是嚴格規範。嚴格執行黨的組織路線、組織原則、組織程序，端正組織工作導向，維護組織工作嚴肅性、規範性。堅持按章辦事，依規行事，堅持標準不動搖，執行政策不走樣，履行程序不變通，從嚴力度不減弱。堅決不在政策之外開口子，堅決不搞無原則的平衡照顧，堅決不讓組織工作程序空轉失靈。
三是清正廉潔。嚴格遵守《廉潔自律準則》，堅持公私分明、以公馭私，崇廉拒腐、慎獨慎微，帶頭嚴以修身、嚴以律己、嚴以用權，經受住名位、權力、金錢和美色的考驗，自覺淨化朋友圈、生活圈，做到自重自省、自警自勵，保持一塵不染、一身正氣。
品德星：
一是公道正派。遵守《組織部機關工作人員職業道德規範》，出以公心、克己奉公，追求公平、公道、公正的人格力量，淡泊名利、甘爲人梯、唯賢是舉。堅持原則，不以人劃線、搞親親疏疏，不怕得罪人，不當老好人，從嚴履行管黨治黨、黨管幹部、黨管人才職責，嚴肅黨內政治生活，帶頭營造優良的政治生態。
二是真誠友善。堅持以德報怨、以誠待人，帶頭踐行社會主義核心價值觀，弘揚文明健康、崇德尚法、向上向善的社會風尚，低調謙虛、與人爲善，光明磊落、胸襟坦蕩，言行一致、表裏如一，維護組工幹部可親、可信、可敬的良好社會形象。
三是家風良好。帶頭弘揚中華民族優秀傳統文化，樹立正確的家庭觀、親情觀，注重家庭、家教、家風建設，正確處理組織原則與個人親情的關係，不利用職權爲配偶、子女和親友謀求錄用、調動、晉級、入黨等方面的特殊關照，從嚴約束家人親屬的言行，爭做家庭和睦、鄰里團結、尊老愛幼、教子有方的表率。
作風星：
一是求真務實。帶頭弘揚實事求是的工作作風，堅持實踐標準，遵循組織工作規律，加強調查研究，制定政策、做出決策、推動工作符合客觀實際。堅持知實情、說實話、辦實事、求實效，不務虛功、不圖虛名，不搞形式主義、不做表面文章。堅持全面、歷史、客觀地看待同志，不持個人偏見，不意氣用事。
二是情繫羣衆。貫徹羣衆路線，堅持以人爲本，強化服務意識，注重掌握黨員、幹部、人才的所思所想，積極迴應關切、解決突出問題，樹牢“三個之家”形象。做好貧困戶結對幫扶工作，在推進精準扶貧和“潤心大走訪”中作好表率。
三是勤儉樸實。堅持厲行節約，反對奢侈浪費，倡導簡單、簡樸、簡約的生活方式，不貪圖物質享樂，不攀比生活條件，不講排場、比闊氣。始終堅持以勤固本、以儉養德、以樸生廉，保持勤儉樸素、低調平實的生活作風。
實績星：
一是精通業務。堅持不斷學習，熟悉組織工作各項業務，做組織工作行家裏手。發揚“安專迷”精神，勤學習、善思考，重實踐、抓落實，對組織工作政策、制度、程序瞭然於胸、運用自如，對黨員、幹部、人才基本情況準確掌握、有的放矢，對基層實際知根知底、能接地氣，對問題研究全面系統、見解深刻。
二是敢於擔當。強化先進意識、責任意識、崗位意識，自覺服從組織安排，抓工作積極主動、雷厲風行，兢兢業業、任勞任怨。在黨的建設制度、幹部人事制度、人才體制機制改革中強化責任擔當，迎難而上，勇於創新。
三是實績突出。堅持高標準履職盡責，努力追求“全國領先、全省一流、全市第一”的“三全”標準，發揚工匠精神，以極端負責的態度把工作做到極致，推動自身所負責的工作提質增效、提檔升級，力爭創造經得起歷史、實踐和羣衆檢驗的工作成果。
