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整形外科護士實習總結

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整形外科一門專業性強、涉及面廣泛的學科,護士生,透過此科的實習總結出什麼呢。下面本站小編爲大家整理的整形外科護士實習總結,希望大家喜歡。

整形外科護士實習總結
整形外科護士實習總結篇一

都是一次新的挑戰,俗語說“書到用時方恨少”現在才真正明白這句話的道理所在每一天的上班實習。需要掌握的知識實在太多了只有孜孜不倦的學習,纔可以成爲一名真正的醫生。同時也需要溫故而知新,有什麼忘記了東西要及時翻書查找。面板科的實習已經過去了一半,但是知識時無窮無盡的要以老師們爲榜樣,不時空虛自己,做一名爲人民服務的好醫生。

記得那天下小雨,月日。老師和同學們祝福下,汽車緩緩地駛出了校園的大門,直奔市第一人民醫院,懷着興奮而忐忑的心情,開始了爲期一年的實習生活。

第一個科室是面板性病實驗室。這個兩個多星期中,根據實習佈置。從一來到科室的彷徨、一無所知,現在基本上能跟上科室的工作節拍,這一切將會是人生經歷的一個寶貴的經驗。

培養,面板科的實驗室主要是處置有關面板皮屑的直接鏡檢。梅毒、單純皰疹、hiv試驗,和性病檢查試驗。儀器比較少,基本上都是手工操作爲主。一開始,老師佈置我負責支原體衣原體的標本接收和接種,白帶常規的塗片與染色。原本以爲在校見習的時候操作過,這份工作會得心應手,但是並不然。這裏面對的不單只是標本,而且是病人,當接收每一份標本的時候,都要詳細的跟病人交代,什麼時候那結果,哪裏那結果。與病人家屬的溝通,醫院是一門重要的學問,這需要更多的細心和耐性。

所以,由於以前在學校並沒有過多的實物標本給我聯繫。當看白帶標本的時候基本重頭開始。對於白帶的清潔度各個方面的判斷實際上不可以套用書本上的理論,更多的感官。一開始的時候,每一張白帶的片子我都要琢磨很久纔可以下一個不是很肯定的結果,幸好帶教的老師本文來自轉載請保管此標記。非常熱心的跟我講解要領,而且片子看多了掌握到其中的要點,現在白帶常規結果的判斷是越來越熟練,看到自己下的結果在老師覈對之後越來越少更改,心中是無比的高興。

老師開始給我動手颳去皮屑標本。第一次刮標本的時候十分緊張,這個星期開始。有沒有消毒完全?有沒有刮取成功?壓片的效果怎樣?這一切一切的問題都關係着結果的檢出率。帶教老師的指導下,掌握到颳去標本的要領。如果是腳趾間有脫皮現象的一般刮取小腳趾與第四腳趾間的地方檢出率要高;毛囊蟲要颳去鼻翼上的黑頭檢出率較高;若爲有明顯界限的斑塊,要刮取斑塊周圍紅腫的局部…

另外,鏡下看片也是一門學問。鏡檢面板蘚菌要先用低倍鏡觀察大塊的上皮細胞,看有無條狀的遮光性強的物質,定位後要再轉換高倍鏡確認。觀察芽生孢子要用革蘭氏一液染色後觀察有無瓜子狀的或者是出牙生長的孢子。觀察毛囊蟲要注意其尾部的黑色局部跟身體的腳的突出特徵。當然,這些要點不可能一時半刻就全部掌握,這兩個星期每天看片的過程中,已經逐步掌握各種的要領,當老師放心讓我協助看片的時候,心中感到無比的激動。

整形外科護士實習總結篇二

經過三年書本知識的學習後,學校安排我們暑假在中華名院——西京醫院進行了爲期一月的見習,讓我們距離醫生更近了一步,真正地接觸了臨牀,接觸了病人。這段見習經歷使我學習了很多,確實增長了不少的見識,在以後的學醫路上,也會有很多的幫助。個人覺得,在以下四個方面,收穫最多。 一是基礎理論的鞏固。

作爲醫學生,理論知識的學習是最基本的,也是很必要的,還必須時常鞏固自己的基本知識,才能跟的上臨牀的需要,而臨牀見習是一個很好的溫習過程。在各科室,手術或者是查房的過程中,教授或者帶教的老師都有可能問一些基本的問題,這就需要複習。當有不懂的問題可以問問老師,他們都會認真地講解。查房的過程中,教授會針對病例進行詳細地講解,有些知識可能是內外科教材裏沒有的,可以適當的記一記。比如在耳鼻喉的人工耳蝸的植入等。在科室裏,見到的基本是常見病,可以結合課本,再進行強化,加強理解。 二是臨牀基本操作技能的學習。

醫學本就是很注重實踐的學科,基本的操作在見習的過程中都應該學會的。在整形外科的一個禮拜,就學習了很多外科技能,比如換藥拆線,一些簡單的縫合,導管的插入和拔出等和手術室裏一些基本的無菌技術和外科技術等。科裏的學習者很多,有實習醫生,有研究生,還有進修醫生,所以自己親自動手的機會不是很多的,要有意識自己找活幹,不要沒事閒着。內科的時候,可以看看病歷,查查遺囑,研究一些檢查等等,可以試着給病人做個心電圖,量幾次血壓等。要自己找機會,才能不至於浪費了見習學習動手的機會。在耳鼻咽喉頭頸外科的一週,進了幾次手術室,基本上常見的手術我都見過了,老師真的很不錯,願意帶我們這些學生,雖然他們還是住院醫生,但還是耐心的給我們講講基本的知識,使我學到了很多,書本上的知識畢竟是有限的,醫學還是一門重於實踐的學科,博大精深。不進手術室的幾天,跟着老師換藥查房,也學到了不少,還可以幫幫護士姐姐們,向她們學習打針注射等操作,在以後都是非常必要的。

三是和患溝通能力的體會。

作爲醫生肯定是和患者打交道的,所以見習期間剛剛好可以跟老師學習問診的技巧,把書本上的知識也運用起來,會有好的收穫。每次收入一例新的病人,老師都要進行問診和查體,護士也要進行一些基本生命體徵的測試,比如體溫和血壓等,這時就可以適當練習一下自己的技能了。與患者的溝通也常見於日常的病房管理,和他們的交流,做到關心患者,也才能更好地做好治療。在耳鼻咽喉頭頸外科,老師和我一起對一例將要手術的病人家屬進行術前談話,老師的解釋很清楚,患者和家屬也會輕易地接受。之後一次便換做自己單獨進行,經過老師的指導,我也順利地完成了談話。

四是醫德醫風的培養。

醫務工作者承擔着的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復保健”的使命。因此,醫生必然要掌握先進醫療技術,同時更要具有愛崗敬業、廉潔奉獻、全心全意爲人民服務的品格。要當好醫生,不單要有好的醫學技術,還要有一顆仁愛之心。見習的期間,發現科裏好醫生還是很多的,有了他們做老師,真覺得自己是非常幸運的。印象最深的是耳鼻喉的邱建華主任,三十年的醫生經歷,使他成爲我們的榜樣。科裏的醫生都向科室主任學習,視患者爲父母。從這幾天的實踐觀察中,每位醫護人員的真誠笑容,對病人和家屬的親切問候,都深深地打動着我。醫生治病救人的初衷一直都存在。在臨牀,看到那麼多的病患痛苦的表情,以及病癒後的歡欣愉悅,相信你必會覺得自己再苦再累也值得。醫院裏,醫生是病患可以完全信賴的人,你的一舉一動都得到極大關注,所以,請不要吝惜你的一顰一笑,甚至有時一句簡單的問候都有助於患者的康復,至於平時的保護患者隱私更是透過實習所學到的。要做一個好的醫生,首先要有好的品德。我一定會牢記於心的。

總之,一年的臨牀見習雖然已經宣告結束,但從中所得到的收穫或許可能是終身都受用無盡的。感謝各位帶教老師,是你們不辭勞苦的教導我們;感謝病患,是你們讓我們增強了臨牀知識;感謝同組的同學,是你們在必要時互相關愛;更感謝自己,是自己的堅持不懈才使見習圓滿結束,並獲益匪淺。

整形外科護士實習總結篇三

時間過的真快一轉眼我們就要實習結束了,在面板整形科呆了一個月這個科室是我們待過所有科室病人最少最輕鬆的科室,雖然輕鬆但是我們總覺得忙中帶閒,閒中帶忙。在這個科室我還是嚴格要求自己不早退不遲到能獨立要求完成各項操作,嚴格要求自己尊敬師長‘團結同學' 關心病人 ' 踏實做好每項事情不拖拉。

這個科室雖然病人不多,但是我們每天還是要打針量血壓體溫在登入電腦,我記得有次我給一個病人打針沒有打進去病人不但沒有說我還鼓勵我,叫我不要急不要緊張沒又打進去我不怪你慢慢來總會打進去的,在病人的鼓勵下我不在緊張也不在着急的情況下我打進去了,我不停的給她道歉跟道謝給她道歉是因爲我沒有一針就打進去覺得愧疚,給她道謝那是因爲她信任我給我機會。在之後的輸液過程中我沒有在犯同樣的錯誤反而是越打越順手,因此也讓我懂的得了病人的鼓勵跟信任是多麼重要那是對我們技術的肯定。 在面板整形科的實習中,讓我對面板科的常見疾病和常規用藥有了一定了解,相信在今後的實習甚至工作中都會有很大裨益。

第一天,護士長、帶教教員向我們介紹環境、護理任務、交接-班和護理程序,也帶我們到病人牀邊進行交-班,瞭解病人情況,我的第一感覺是護士們都很細心。每天的工作無非就是交-班、鋪牀、各項護理操作。想到自己今後也要做這些相同的工作,不免有些忐忑,但很快這種忐忑就被成爲護士的榮譽感所取代。

很快第一個月過去了,接着我去了手術室、呼吸科、婦產科等其他科室。我也見到了病人的離去和新生兒的降生。當看到心電圖成一條直線,病人安靜地躺在病牀上的時候,我深深體會到了健康的重要和生活的美好。

由於醫院實行優質服務管理,各項臨牀操作都很嚴格,對每個護士要求都很高,不僅是護理要操作規範,而且對病人的態度要好。於是我在空閒的時候經常與病人溝通、談心,多瞭解病情,幫助病人擁有積極樂觀的態度。至今還記得第一次被病人在意見本上表揚時的興奮心情,這讓我更好地去完成護理工作。

從第二個月開始,我開始了三班倒的生活,有了晚班、夜班。這對於從未熬過夜的我來說很不適應。上晚班時因爲忙,所以時間過得快,但上夜班實在是太難熬了。雖然我們實習生有時堅持不了可以小睡一會兒,但總怕會有突發事件,所以通常都睡不着。而教員她們是從來不睡覺的,這讓我深深體會到了做一名護士的不易。這一年我也上了不少的晚班、夜班和早班,嘗試了日夜顛倒的生活。深深體會到了護士這個職業的艱辛和所負有的使命。

透過這一年的實習,我漸漸明白,進入職場,不僅意味着角色的轉變,還多了一份責任,以及這份責任所需要的付出與犧牲。在燒傷科,我看到很多大面積燒傷的病人,有的面容已無法分辨。此時的我突然生出了一些使命感,尤其是當我穿着護士服,穿戴整齊地出現在護理站的時候,我覺得自己很偉大。相信今後的自己能在在護士這崗位上工作得很出色,成爲一位稱職的白衣天使。

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