合格黨員教師的心得體會

做一名合格的共產黨員教師，必須嚴守教師行爲規範，遵守黨紀國法。下面是本站小編蒐集整理的合格黨員教師的心得體會,希望對你有大幫助。

當前，“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育在全黨開展，這是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是協調推進“四個全面”戰略佈局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。“兩學一做”不是活動，貴在長期堅持。因此需要我們切實摒棄三種心態，把學習教育抓實抓細，抓出成效。

作爲一名小學數學教師，透過學習黨章、黨規和的系列重要講話，我覺得要做到以下幾點才能成爲一名合格的黨員：

(二)學爲人師行爲世範。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則。衣着得體，語言規範，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。

(四)教育思想端正。忠誠於人民的教育事業，嚴格遵守國家法律法規，切實規範職業行爲，深入踐行“六年影響一生”辦學理念，做學生健康成長的引路人。

(六)積極投身課改。努力探索素質教育的新途徑和新方法，積極參與課程改革，持續深入研發教材，主動參與課程交流，樂於服務課程發展。

在以後的教育教學中，還要繼續學習黨章、黨規和的系列重要講話，爭取做一名更加合格的黨員教師!

中國共產黨是順應時代潮流的產物，黨的先進性深刻地寓於時代性之中。黨的歷史表明，只有站在時代的前列，與時俱進，才能充分發揮共產黨員的先進作用。那麼，怎樣做一名合格的共產黨員教師呢?我認爲，應該從以下七個方面努力：

第一，做一名合格的共產黨員教師，必須加強黨性修養，不斷提高自身素質。這是做一名合格黨員教師的必要條件。

共產黨員是一個光榮的稱號，人民教師是天底下最光輝的職業，共產黨員教師代表着一種崇高的品格和操守。所以我們教師隊伍要努力加強自己的黨性修養，這要成爲每個黨員教師終生的“必修課”。我們要多用一些時間靜心讀書、靜心思考，主動加快知識更新、優化知識結構，使自己任何時候都纔不枯、智不竭;要進一步增強教學創新意識，敞開教學新思路，放開手腳讓孩子們追求新突破，善於發現學生的差異性，能夠快速準確地解決孩子們之間存在的各種矛盾和問題。

第二，做一名合格的共產黨員教師，必須牢記教師角色，強化黨員意識。這是做一名合格黨員教師的基本要求。

強化黨員意識，是對共產黨員最基本、最起碼的要求，也是保持和發展先進性的一個重要切入點。教師角色，就是教師對師德、師風以及教師使命應有的觀念和認識，是教師的社會地位和社會作用在觀念上的反映，是教師獨特的職業行爲的產物。二者合而爲一，其本質特徵就是要求共產黨員教師在思想上、行動上，在任何時候、任何地方、任何情況下都不能忘記自己的政治身份和職業身份，在教學生涯中始終成爲一面先進旗幟。

第三，做一名合格的共產黨員教師，必須明辨是非，堅定理想信念。這是做一名合格共產黨員教師的基本信念。

身處新疆，我們應該認清一些壞分子的真實嘴臉，不能接受和傳播蠱惑思想，要給孩子們樹立起高大堅定的形象，爲孩子們言傳身教，引領孩子們朝着正確的政治路線走下去，爲孩子和家長傳播正能量，堅決貫徹執行黨在現階段的路線、方針和政策，這就是一名共產黨員教師爲實現共產主義理想去奮鬥的具體行動。

第四，做一名合格的共產黨員教師，必須樹立正確“三觀”。這是做一名合格黨員教師的檢驗標尺。

帶領孩子們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，是共產黨員教師思想的“總開關”。共產黨員，特別是共產黨員教師，要正確對待、運用手中的權力爲孩子們服務，只有真心實意爲孩子的思想道德品行着想，才能展現出共產黨員教師應有的先進性。

第五，做一名合格的共產黨員教師，必須聯繫教師崗位職責，發揮模範作用。這是做一名合格黨員教師的現實體現。

現在的教育形式正需要一批勇於思考、勇於探索、勇於創新的教師，身爲共產黨員教師就要解放思想，破除舊的教學理念，做一個用愛踐行的好老師。

第六，做一名合格的共產黨員教師，必須嚴守教師行爲規範，遵守黨紀國法。這是做一名合格黨員教師的必然要求。

黨員教師應用行動感染、教育學生，用教師的人格魅力給他們巨大的教育和影響，讓學生們感受到班集體是一個家，使他們能夠做到見到班裏地上的廢紙屑立即撿起來，拖布倒了馬上扶好;不論是衛生、做操、紀律，還是學校工作等，都能主動完成，使每一個同學的精神品格得到提升。

第七，做一名合格的共產黨員教師，必須發揚優良作風，永葆政治本色。這是做一名合格黨員教師的思想基礎。

嚴以修身，就是教師要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。不能朝家長伸手，不能對孩子動手，不能對自己手下留情;要學會自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”爲總要求。

一個黨員教師如果認真做到了以上七個方面，就算是真正“合格”了。其實，作爲一名人民教師，從我們成爲共產黨員的那一刻起，自己的命運就已經和黨的命運緊密相關。既然加入了教師隊伍，既然加入了黨組織，既然對黨宣了誓，就要認真按黨的要求去做，就要以實際行動做一名“合格的黨員教師”，爲黨和孩子們多做貢獻，爲黨旗多添光彩，爲孩子們精彩的人生鋪路搭橋。

“兩學一做”是指“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，這是繼黨的羣衆路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之後，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是推動黨內教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。我作爲一名教師黨員，進一步提高了自己的思想認識，我們要把踐行“兩學一做”作爲一項政治任務，融入黨員教育新常態, 堅定理想信念，敢於擔當克難。

一、“學”爲基礎，時刻銘記黨章黨規，深入體會系列講話

學習，是一個人、一個政黨乃至一個國家生命力長久的最佳“良方”。黨的提出要建設學習型、創新型和服務型馬克思主義執政黨的重大任務，就把學習型擺在了首位。從以來的實踐證明，黨員領導幹部透過黨的羣衆路線教育時間活動、“三嚴三實”專題教育，理想信念進一步堅定、幹部作風明顯好轉。因此，在此基礎上，中共中央提出面向全黨開展“兩學一做”學習教育，正是全面深化從嚴治黨的重大實踐，也是保持8700多萬名黨員“細胞”始終鮮活的溯源之舉。

沒有規矩不成方圓。紮實開展“兩學一做”學習教育，就要把“學”這個基礎打牢。黨章是管黨治黨的總章程，黨規是對黨員行爲的進一步規範和指引。每個黨員幹部都必須自覺接受黨章黨規的剛性約束，將學習和理解黨章黨規作爲貫徹遵守黨章黨規的前提和基礎，認真學習《中國共產黨紀律處分條例》。對黨規黨紀懷有敬畏之心並時刻銘記於心，把握共產黨員爲人做事的基準和底線。對一名共產黨員來說，自覺尊崇黨章、遵守黨規，學習領會黨的創新理論，是最基本的要求。黨員要堅決貫徹黨的理論、路線、方針和政策。守好政治紀律和政治規矩，不越雷池一步，不碰紅線一下，把“三嚴三實”要求體現到修身律己、幹事創業、勇於擔當上來。

的系列講話是各級黨組織黨性教育的必修課，立意高遠、內容豐富、思想深邃。每一個黨員幹部都應該認真學習並深入思考系列重要講話的豐富內涵和核心要義，用以武裝頭腦、指導實踐、推動工作，爲黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎，同時也應將講話精神貫徹到實際工作中。強調指出，理想信念是共產黨人的精神之“鈣”， “兩學一做”就是一個契機，以學爲基礎，打牢“知”的根基，爲廣大黨員提升自我、爲共產黨鞏固執政根基源源不斷注入“活水”，促使我們堅定“三個自信”，補足“精神之鈣”。透過系列學習教育，自覺把黨章黨規和習系列講話要求轉化爲實際行動，做到思想上同心、目標上同向、落實上同步，以實際成效展示學習效果。每一名共產黨員在“兩學”中，都要做到好學、勤學、善學，才能爲成爲一名合格共產共產黨員做好準備。

二、“做”是關鍵，做好本職工作，做合格的黨員教師

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。做是學的應用，學是做的指導，二者缺一不可。開展“兩學一做”更是如此。學習的目的是爲了更好地做，做合格黨員，不僅要對黨的思想理論瞭然於胸，更要把黨章黨規、系列講話落實在行動上、體現在具體工作中。科學技術是第一生產力。教育教學工作在科學技術的發展中起了至關重要的作用。辦好教育是我們爲全國人民根本利益服務的具體體現。作爲教師，我們肩負着傳道授業解惑的重要責任，我們必須做好自己的本職教學工作。竭盡全力爲黨和國家培養、輸送優秀人才是我們作爲教師黨員，爭做合格黨員的最好體現。

做合格的黨員教師，首先要注重師德師風，熱愛自己的學生。教師是學生行動的標杆，師德師風對教師十分重要。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。近幾年來，師德問題百出，引起了社會各界人士的反思。習總在講話中強調：樹立和發揚好的作風，既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實。任何一名黨員，不論職務高低、資歷深淺、成就大小，都必須自覺遵守黨內政治生活準則，作爲一名教師更要率先垂範。在科技飛速發展，物慾恆流、快節奏的大道上，我們教師黨員要能守住自己心靈的一份靜土，“不以物喜，不以己悲”，不隨波逐流，不忘初心，以此來洗禮我們的師德形象，讓師德建設真正實施。師德的核心是愛——對教育事業的愛，對學生的愛。

一個具有良好師德的教師應盡一切可能平等地對待每一位學生，無條件地愛每一個學生，用行動感染、教育學生，用教師的人格魅力給他們巨大的教育和影響。教師要熱愛自己的崗位，有強烈的責任心;要以情感人，以理服人，成爲學生的朋友，建立平等和諧的師生關係。每一位學生都渴望得到老師的愛，教師要真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助每一位學生，發掘學生身上的可愛之處，用師愛的溫情去融化學生“心中的堅冰”。熱愛一個學生就等於塑造一個學生，而厭棄一個學生無異於毀壞一個學生。一個教師只有對自己的學生充滿執着的愛，才能激發出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。不僅要愛那些好學生，更要愛那些缺點較多的學生，擁有“海納百川”的胸懷，才能公平地教書育人、因材施教，透過教育激發學生的學習動力，增強他們的自信心，教會他們科學文化知識和做人做事的道理。

做合格的黨員教師，還要努力提高自己的業務水平，把學做內容轉化爲工作動力。人是生產力的決定因素，也是“教育生產力”的決定因素。做爲黨員教師，主要工作在教學或教育管理，提高業務水平是本職，必須在工作中起好先鋒模範作用，成爲教育教學的能手。爲此要加強業務學習，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。隨着教學改革的逐步推進，樹立教學新理念、新思想，增強創新意識，提高課堂教學效率，成爲教改的重頭戲。在高效課堂中，教師由講授者變成了組織者，學生由等候“餵食”變爲主動“覓食”，真正地動口、動手、動腦，自學悟學。時代在發展、社會在進步，新的形勢對教師提出了更高要求，教師們適應的一面正在減少，不適應的一面正在增加，我們必須加強學習實踐，錘鍊自己的教學和管理的基本功，學習先進教育理念，刻苦鑽研教法學法，努力擴大知識面，提高自身業務素質和能力，讓自己賴以教育學生的一桶水變爲有源的活水，常換常新，源源不斷。 “責重山嶽，能者方可當之。”有了過硬本領才能真負責、真擔當、有作爲。學校教育教學工作有一定的難度和風險，所以黨員教師也要有所擔當。擔當體現在別人存有畏難情緒、不願意做的工作，我們去接受、去落實。黨員的擔當，體現在大事難事面前勇挑重擔、敢於負責，在急事危事面前挺身而出、衝鋒在前，在名利地位面前不計得失、顧全大局。接受了任務，我們要以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感和“爭一流”的使命感，咬緊牙關，才能守必堅，攻必克。

總之，教師的職業有苦也有樂，平凡中見偉大。既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，盡職盡責地完成每一項教學工作，不斷地挑戰、超越自己。只有愛崗敬業，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收穫。只有深刻領會檔案精神，自覺深化思想認識，才能將“兩學一做”貫穿於教育教學工作中，做一名合格的黨員教師。