相關求職自薦信範文 篇1
尊敬的領導：
您好！
首先感謝您在百忙之中閱讀此信。
我是即將畢業的揚州職業大學的大專畢業生。在即將扣響社會這扇大門時，我懷着無比的真誠和高度責任感把我的人生向您靠攏。三年的大學生活使我樹立了正確的人生觀，價值觀，形成了熱情、上進、不屈不撓的性格和誠實、守信、有責任心、有愛心的人生信條。三年，厚積薄發的三年，給我的“輕叩柴扉”留下一個自信而又響亮的聲音。
多一份耕耘，多一份收穫。在將近三年的大學學習生活中，我不僅很好的掌握了本專業的相關知識，也學習了計算機網絡、計算機軟硬件等方面的知識。在這三年的大學裏，我擔任了班級的團支書，院系學生會祕書處的祕書長，同時，我也獲得了多項獎勵，在20xx年獲國家勵志獎學金、在20xx到20xx學年第一、第二學期兩次獲的校二等獎學金，20xx年獲校“優秀志願者”稱號、20xx之20xx學年度榮獲優秀學生會幹部稱號等短短的三年，我學會了很多，也知道了很多。在日趨激烈的市場競爭環境下，爲了生存，在瞬息萬變的年代中，爲了上進，我不懈的努力，不斷的追求。因爲從小相信：成功屬於勤者。
誠實做人，塌實做事是我的人生準則，複合型知識結構使我能勝任社會上的多種工作。在莘莘學子中，我並非最好，但我擁有不懈奮鬥的意志，愈戰愈強的精神和塌實肯幹的作風，這纔是最重要的。
“知遇之恩，涌泉相報”，誠望貴單位全面考察我的情況，若能蒙您垂青，我將深感榮幸，並在日後工作中，不懈拼搏之勁，不失進取之心，克盡己能，爲貴單位事業奉獻一切！
最後祝貴單位事業蒸蒸日上，全體員工健康進步！
無論錄用與否都很感激貴單位給我這個機會，希望能得到您的垂青使我能有機會爲這個集體添磚加瓦，敬盼迴音！
此致
敬禮
20xx年X月X日
相關求職自薦信範文 篇2
尊敬的領導：
您好！
感謝您在百忙之中閱讀我的自薦信！
我叫，是xx大學護理學院專業x屆畢業生。
我是個平凡的女孩，但不甘於平庸，我樂觀、自信、上進心強，愛好廣泛，能夠很好地處理人際關係，有協調溝通方面的特長，並且有很強的責任心與使命感，現在，我即將畢業，面對新的人生選擇和挑戰，我信心十足。從大一開始，我就特別注重在認真學習好專業課的同時，努力培養素質和提高能力，充分利用課餘時間，拓寬知識視野，完善知識結構。在競爭日益激烈的今天，我堅信只有多層次，全方位發展，並熟練掌握專業知識的人才，才符合社會發展的需要和用人單位的需求，才能立於不敗之地。透過努力的學習我獲得了獎學金，在學習的同時，我積極參加院校組織的各項活動，並在“莫負青春”全院演講比賽中獲三等獎。在四年的學習生活中，我銳意進取、樂於助人的作風和表現贏得了領導、老師和同學們的信任和讚譽。並在中日聯誼醫院實習期間獲得患者及家屬的高度好評。看到自己所付出的辛苦與汗水換來患者的康復與微笑，這是對我最好的獎勵。
儘管在衆多應聘者中，我不一定是最優秀的。但我仍然很有自信。“懷赤誠以待明主，持經論以待明君”。我不乞求信任，只願有行動來謀求信任。願貴醫院給我一次嘗試工作的機會，施展自己潛能的空間，我會盡心盡責，盡我所能，讓貴醫院滿意，讓患者滿意。
此致
敬禮
20xx年X月X日
相關求職自薦信範文 篇3
尊敬的學校領導：
本人姓名，男，漢族，生於一九xx月，中共黨員，學歷，小學語文進階教師，xx縣“三星級教師”、“優秀教師”、“師德標兵”，現任教於，擔任小學x年級語文教學工作，x年x月至今擔任學校主任職務。
透過認真學習《xx縣學校校級後備幹部選拔培養管理辦法》檔案精神，本人完全符合副校級後備幹部選拔條件。本着不斷進取，追求理想的宗旨，在此自我推薦參加本次副校級後備幹部選拔。透過自我對照檔案精神，主要基於以下幾個方面的優勢：
一、年齡上的優勢。年輕，意味着銳意進取，富有激情。三十多歲的我正值人生黃金時節，完全脫離了參加工作伊始時的懵懂與浮躁，更多的是成熟與穩重。爲此，會比別人多一份從容和坦然；爲此，亦會比別人多一份熱情和衝勁；更爲此，希望在自己人生的藍圖上寫下更殷實的一筆。
二、業務上的優勢。做爲一名工作近二十年的教育工作者，我長年堅持在教學第一線，掌握了較爲先進的教育教學理念，積累了豐富的課堂教學經驗，具有較高的課堂教學水平。多次參加校、區、縣、市級教學競賽和課堂教學展示活動，均取得了優異的成績，爲學校贏得了榮譽，也得到領導及同事們的一致認可。工作期間，先後擔任過學科教研組長、少先隊大隊輔導員、教導處副主任、副校長及資訊室主任等職務，分管過學校安全、德育及教育教學工作，對於學校各部門的管理業務較爲熟悉同時積累了一定的管理經驗。
三、作風上的優勢。我具有較強的敬業精神。工作上認真負責，一絲不苟，勤勤懇懇，任勞任怨；處事上實事求是，廉潔自律。以誠信爲本，與人相處融洽，是我的處事作風，也是我個人的行爲準則。
如果我能有幸被組織選拔成爲副校級後備幹部人選，我將努力做到以下幾個方面：
一是以“三個服從”嚴格要求自己。即感情服從原則，主觀服從客觀，個人服從集體。做到服務不欠位，主動不越位，融洽不空位；爲領導當好參謀，多向領導彙報情況。堅持“上爲領導分憂，下爲同事服務”的原則。把服務於領導、服務於同事、服務於學生作爲工作的`出發點和落腳點。做到工作圍繞中心轉，服務圍繞領導轉，協調圍繞大家轉，使工作目標更明確，重點更突出。
二是抓好學習強素質。要以身作則，團結協作。不斷加強自身業務學習和政治修養，提高自己的綜合素質和駕馭本職工作的能力。隨着教育資訊化的不斷髮展，需要我們在保證熟練完成現有業務的同時，增強工作的積極性、主動性和預見性，超前學習一些將來可能用到的知識和技能，做到未雨綢繆。
三是創新意識，“創新是一個民族的靈魂，沒有創新就沒有生命力”。在具體工作中，要實現工作方式和工作內容的創新，不斷提升工作效率。
躬身實幹是我的人生信條，奉獻於教育事業是自我永恆的追求。如果本次選拔成功，我將盡全力實現自己的諾言和奮鬥目標；如果選拔失敗，我也絕不灰心喪氣，將在工作崗位上更加努力，爲下次的選拔積累更多的經驗。
最後以一副對聯來結束我的自薦，上聯是“勝固可喜，寵辱不驚看花開”，下聯是“敗亦無悔，去留無意隨雲卷”，橫批“與時俱進”。
誠盼批准！
此致
敬禮
20xx年X月X日
