網絡安全領導講話 篇1
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是《理性上網 成就夢想》
上網是我們都有過的經歷。那麼同學們，你們上網又做什麼呢?回答最多的是，玩遊戲和聊天;其次是看小說、看電影，也有少數同學是看新聞、查資料。
但同學們，過度沉迷網絡會讓一個人的品行，及身心發展丟失許多。
一、失去誠信
這幾年，網絡遊戲風靡全國，但沒有父母會鼓勵孩子沉迷網絡遊戲。每一位做父母的都痛恨孩子沉迷於網絡遊戲。所以，他們不會給孩子這樣一份支出款額。那麼，這份錢從哪兒來?先是“省”，從口食裏省，省吃儉用，擠出這份錢。繼而是“騙”，騙父母，騙親人，騙同學夥伴，甚至進行搶劫，勒索，走向犯罪的道路。這樣的學生，當他們還是一個單純的孩童時，都懷揣着誠實。可一旦沉迷於網絡，就丟失了誠信，丟失了這塊生命的黃金。
二、缺乏正義
網絡，給了學生一個虛擬的空間，一個自我崇尚、自我膨脹的空間。在這樣的空間裏，傳統的正義正在消失，不斷升級的暴力充斥其中。而虛擬世界與現實情境的的虛幻化，也使不少青少年走上犯罪。
三、喪失志向
在少年時，每一個人都有一個意氣飛揚的夢想。每一個人都知道，知識是成就夢想飛翔的翅膀。可是沉迷於網絡，使那麼多的孩子荒廢了時光，喪失了志向。網絡，會磨滅少年的夢想，也打碎了家人的希望。
四.危害健康
電腦在給我們帶來方便的同時，它的危害也是非常大的。其中，輻射對身體的危害不容忽視 ，英國一項研究證實，電腦屏幕發出的低頻輻射與磁場，會導致7～19種病症，包括眼部疾病、頸背痛、短暫失去記憶、暴躁及抑鬱等。
此外，網絡的一些其他危害也不容小視。透過網絡買賣個人資訊、詐騙、侵犯隱私、散佈謠言甚至人身攻擊，不僅危害了國家資訊安全，影響社會安定，也爲公衆帶來巨大困擾。如果不從立法角度保護個人資訊安全，一些網絡謠言、網絡犯罪便會無孔不入地給人們帶來許多不利影響，導致個人資訊的泄露，跟商業推銷、經濟詐騙、造謠生事、人身攻擊攪和在一起，後果有多嚴重不言自明。
青少年，處於人生的黃金時代，美麗的大自然向我們招手，科學的高峯需要我們去攀登，含辛茹苦的父母期望我們健康成長，祖國的未來需要我們去鑄造輝煌„„我們該做的實在太多了!一方小小屏幕，豈能涵蓋我們生活的全部?
最後，讓我們一起做到《全國青少年網絡文明公約》:
要善於網上學習 不瀏覽不良資訊 要誠實友好交流 不侮辱欺詐他人 要增強自護意識 不隨意約會網友 要維護網絡安全 不破壞網絡秩序 要有益身心健康 不沉溺虛擬時空
同學們，俗話說：“玩物喪志”。我希望我們每一個同學都能能對網絡有清醒的認識，在頭腦中建起一道安全的“防火牆”!理性上網，努力學習，成就我們的夢想，成就父母，老師的希望。
網絡安全領導講話 篇2
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是《理性上網 成就夢想》
上網是我們都有過的經歷。那麼同學們，你們上網又做什麼呢?回答最多的是，玩遊戲和聊天;其次是看小說、看電影，也有少數同學是看新聞、查資料。
但同學們，過度沉迷網絡會讓一個人的品行，及身心發展丟失許多。
一、失去誠信
這幾年，網絡遊戲風靡全國，但沒有父母會鼓勵孩子沉迷網絡遊戲。每一位做父母的都痛恨孩子沉迷於網絡遊戲。所以，他們不會給孩子這樣一份支出款額。那麼，這份錢從哪兒來?先是“省”，從口食裏省，省吃儉用，擠出這份錢。繼而是“騙”，騙父母，騙親人，騙同學夥伴，甚至進行搶劫，勒索，走向犯罪的道路。這樣的學生，當他們還是一個單純的孩童時，都懷揣着誠實。可一旦沉迷於網絡，就丟失了誠信，丟失了這塊生命的黃金。
二、缺乏正義
網絡，給了學生一個虛擬的空間，一個自我崇尚、自我膨脹的空間。在這樣的空間裏，傳統的正義正在消失，不斷升級的暴力充斥其中。而虛擬世界與現實情境的的虛幻化，也使不少青少年走上犯罪。
三、喪失志向
在少年時，每一個人都有一個意氣飛揚的夢想。每一個人都知道，知識是成就夢想飛翔的翅膀。可是沉迷於網絡，使那麼多的孩子荒廢了時光，喪失了志向。網絡，會磨滅少年的夢想，也打碎了家人的希望。
四.危害健康
電腦在給我們帶來方便的同時，它的危害也是非常大的。其中，輻射對身體的危害不容忽視 ，英國一項研究證實，電腦屏幕發出的低頻輻射與磁場，會導致7～19種病症，包括眼部疾病、頸背痛、短暫失去記憶、暴躁及抑鬱等。
此外，網絡的一些其他危害也不容小視。透過網絡買賣個人資訊、詐騙、侵犯隱私、散佈謠言甚至人身攻擊，不僅危害了國家資訊安全，影響社會安定，也爲公衆帶來巨大困擾。如果不從立法角度保護個人資訊安全，一些網絡謠言、網絡犯罪便會無孔不入地給人們帶來許多不利影響，導致個人資訊的泄露，跟商業推銷、經濟詐騙、造謠生事、人身攻擊攪和在一起，後果有多嚴重不言自明。
青少年，處於人生的黃金時代，美麗的大自然向我們招手，科學的高峯需要我們去攀登，含辛茹苦的父母期望我們健康成長，祖國的未來需要我們去鑄造輝煌……我們該做的實在太多了!一方小小屏幕，豈能涵蓋我們生活的全部?
最後，讓我們一起做到《全國青少年網絡文明公約》:
要善於網上學習 不瀏覽不良資訊 要誠實友好交流 不侮辱欺詐他人
要增強自護意識 不隨意約會網友 要維護網絡安全 不破壞網絡秩序
要有益身心健康 不沉溺虛擬時空
同學們，俗話說：“玩物喪志”。我希望我們每一個同學都能能對網絡有清醒的認識，在頭腦中建起一道安全的“防火牆”!理性上網，努力學習，成就我們的夢想，成就父母，老師的希望。
網絡安全領導講話 篇3
一、加強網絡安全教育的必要性
網絡爲學生提供了豐富的資訊資源，創造了精彩的娛樂時空，已逐漸成爲學生獲取知識、開闊視野、互動交流、增加閱歷、放鬆身心、娛樂益智的重要方式。 但是，互聯網猶如一把雙刃劍，在給學生的生活、學習和娛樂帶來極大便利的同時，也給他們的成長帶來許多負面影響，主要表現在：互聯網上充斥着大量的色情、暴力和低級庸俗的內容，嚴重危害學生的身心健康;各類犯罪分子針對學生辨別力較弱和自我保護意識差的特點，透過上網聊天、交友等機會尋找目標實施詐騙、搶劫、等犯罪活動;由於學生缺乏自控力，一些人沉迷於網上聊天、網絡遊戲等，導致出現心理扭曲、疏遠家人朋友、荒廢學業、健康狀況下降等一系列不良現象;更有甚者模仿網上行爲，搞犯罪活動。
大量學生遭遇網絡危害的案例表明，學生的網絡安全問題絕不能忽視，加強學生網絡安全教育刻不容緩。
二、學生常見網絡安全問題
要加強對學生的網絡安全教育，就要了解目前存在的問題。下面我們列舉一些常見的、學生容易出現的網絡安全問題。
1、沉迷網絡遊戲
學生都有一種好奇、好勝以及對英雄的崇拜心理，網絡暴力遊戲的出現，正好迎合他們的這種獵奇和追求刺激的心理。他們透過操縱遊戲可以得到一種強烈的滿足感。而且，透過玩遊戲，他們內心或多或少的壓抑都得以宣泄和釋放。在這種情況下，學生很容易對網絡產生迷戀心理。由於學生是一個處於性格形成過程中的人羣，其世界觀、人生觀和理性的價值判斷能力都沒有最終形成，極易受到帶有暴力內容的網絡遊戲的影響，從而導致道德認知模糊，產生“攻擊他人合理”的錯誤思想。延續到青年期後，極可能出現人際關係緊張、有暴力傾向等。 在網絡構築的虛擬世界裏，學生不需要面對現實中的挫折，不需要接受社會規範和其他人的監督，可以隨心所欲地宣泄情感。長此以往會淡化現實社會規範的要求，給暴力犯罪埋下隱患。許多沉溺於網絡遊戲的學生就是因爲缺乏自制力而斷送了自己美好的前途。更有甚者，學生在網吧幾天幾夜甚至連續十幾天地上網玩遊戲，到了不吃飯、不睡覺的瘋狂地步，造成視力下降直至失明，甚至猝死在網吧。
目前，大量以飆車、砍殺、爆破、槍戰等爲主題的網絡遊戲，成爲學生的新寵。這些暴力遊戲往往以“攻擊、打鬥、暴力、色情”爲主要內容，很容易使學生模糊道德認知，淡化遊戲虛擬世界與現實生活的差異，誤認爲這種透過傷害他人而達到目的的方式是合理的。一旦形成這種錯誤觀點，他們便會不擇手段地模仿欺詐、偷盜，乃至對他人施暴的行爲，不但會在網上模仿，甚至會在現實生活中加以模仿。
2、瀏覽色情、暴力網站
雖然國家採取種種措施淨化網絡環境，但總有少數人爲了經濟利益，在網上傳播色情、暴力視頻、圖片和文學作品等。而學生涉世不深，對一些網站的色情、暴力等內容缺乏鑑別能力，盲目模仿，甚至參與違法犯罪活動。據犯罪心理學分析，學生性機能漸漸發育成熟，但往往性道德觀念的形成落後於性機能發育的成熟，色情文化的污染最容易使這個時期的學生放肆地追求性刺激，再加上學生本
身喜歡模仿，好奇心強，易受暗示，在外界強烈刺激的作用下，很容易產生犯罪動機，從而走上違法犯罪的道路。
3、網上交友上當受騙
隨着互聯網的普及，很多人已把網上交友當成了交友的重要途徑。但學生心理不成熟，缺乏經驗，往往容易上當受騙，甚者會身遇殘害。
網上交友所導致的失財丟命的案件頻頻見諸報端，新的案件、新的騙術仍然層出不窮，足見網絡交友安全應警鐘長鳴。
4、利用網絡從事犯罪活動
網絡的開放性、便捷性以及網絡行爲的隱蔽性使網絡犯罪變得輕而易舉，使犯罪成本大大降低，又容易滿足一些學生不勞而獲的心理，致使一些學生利用網絡實施盜竊、詐騙、搶劫等犯罪。有的學生長期沉迷網絡，導致性格變態，人格異化，視親人、朋友、同事爲仇人，動輒傷害他人;有的深受暴力遊戲毒害，變得對生命麻木不仁，由網上打打殺殺變成現實生活中的殺人犯;有的由於陷入網戀而釀成命案悲劇;有的利用網絡僱兇殺人、拐騙殺人;有的利用網絡身份的虛擬性和隱蔽性誘騙婦女、少女，實施性犯罪;有的參加網絡賭博、非法傳銷;還有的利用網絡製作、販賣和傳播淫穢物品，等等。
5、上網成癮
涉世不深，判斷能力和自護能力較差的學生，經不住網絡的誘惑，上網成癮，直至成爲“網癡”“網蟲”。他們上網時間失控，總覺得時間短，得不到滿足;每天最大的願望就是上網，想的、聊的主要內容也是網上的事;在網上全神貫注，到網下迷迷糊糊，學習成績明顯下降;有點時間就想上網，飯可以不吃，覺可以不睡，網不能不上;對家長和同學、朋友隱瞞上網的內容;與家長、同學的交流越來越少，與網友的交流越來越多;泡網吧的主要目的是網上聊天、玩網絡遊戲，或瀏覽不良資訊;爲了上網甘冒風險，撒謊、偷竊、逃學、離家出走。
凡此種種，網絡安全問題已經成爲了引發學生犯罪的最重要的誘因。據有關部門統計，在學生犯罪中，有80%以上是由於網絡問題而引發的。網上的有害內容已成爲吞噬部分學生身心健康的“電子海洛因”!
三、引導學生正確認識和使用網絡
針對以上不良現象，班主任應採取積極的防範措施，從正面對學生進行引導，幫助學生正確認識和使用網絡。
1、端正學生對網絡的態度
輔導員要引導學生端正對網絡的態度，我們要告訴學生：
(1)網絡遊戲本身並沒有錯，但長期沉迷於遊戲不利於學習和身心健康，有些遊戲所宣揚的暴力、色情等內容會誘使學生走上犯罪道路;僅僅利用網絡進行遊戲實在是“大材小用”，應該合理利用網絡，利用網絡的種種功能爲自己的學習、生活服務。
(2)網上交友有利於開闊視野、增加閱歷，擴大學生交往範圍，但由於網絡的虛擬性給了許多心懷不軌的人以可乘之機。如果在交友時不加選擇，隨意與網友見面，就有可能上當受騙，造成人身和財物損失，甚至可能危及生命。
(3)一定要選擇合適的上網環境。老師和家長並不反對孩子上網，但提倡有節制、有選擇地上網。一些黑網吧很容易發生鬥毆、被黑心老闆扣押、環境惡劣而導致傷亡等事故。爲了自身安全，應該在家長和老師的指導下在家中或學校機房上網。
(4)上網確實可以給我們的學習、生活帶來極大便利，但不能因上網而忽視了現實生活的親情、友情和學業等;網絡並不是生活的全部，現實生活中的人際交往更爲重要。
2、做好學生的心理疏導工作
豐富多彩的網上世界和簡單快捷的網絡文化，對學生具有極大吸引力，因而也極易使之沉迷上癮。我們不能因噎廢食，不能因爲上網會使人的心理產生障礙而禁止或阻止學生上網;相反，應積極讓已掌握計算機技術的學生上網。但對因上網而導致心理障礙的學生應積極進行心理疏導。首先是防患於未然，應在學生上網前就告知學生有關上網可能導致心理障礙的資訊，以及防止心理障礙產生的方法，使學生儘量避免上癮;其次是對已患上上網心理障礙的學生進行矯治，要求他們適當控制上網時間，要求學生在上網的同時不要忽視與同學、家長、教師的人際交往。
3、加大組織學生參加社會實踐的力度
要多讓學生參與各種道德實踐活動，讓學生在面對各種道德問題時能做出正確的判斷，讓學生的道德品質在實踐中不斷提高;要加強對學生的專業基本功的操練，更要加強對學生的動手能力的培養。透過組織豐富多彩的活動，可以將學生的關注點從網絡轉移到現實世界，一定程度上減輕學生的“網癮”。
4、加強對中學生的網絡道德教育
目前還沒有成熟和有效的法律和道德規範來約束上網行爲。上網人只是按照自己在資訊網絡中的需要來活動，這就對現實社會中主流的道德規範形成巨大的衝擊，並使其約束力明顯下降。當前，我們應該加強對學生學生的上網道德規範教育，使他們從一開始就能按照一定的規範行事，免得等到以後問題成堆後再來矯正。
5、加強校園網絡文明宣傳教育
充分利用班會、板報、徵文等形式展開有關網絡安全的討論，讓學生自己發現其中的危害，自覺抵制不健康思潮，積極引導學生健康上網。透過課堂教學和課外活動，有針對性地對學生進行網絡道德與網絡安全教育。深入開展《全國學生網絡文明公約》學習宣傳活動，教育學生要善於網上學習，不瀏覽不良資訊;要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人;要增強自護意識，不隨意約會網友;要維護網絡安全，不破壞網絡秩序;要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。
6、告知學生上網聊天交友的注意事項
輔導員、班主任要告知學生：上網聊天時，儘量不要透露自己的年齡、家庭住址以及個人資料或照片;不要說出自己的真實姓名和地址、電話號碼、學校名稱、密友等資訊;對網上求愛者不予理睬;對說話內容低俗的網友，不要反駁或回答，要以沉默的方式對待;當網友提出見面時，一定要警覺，不要單獨見面，不要與網友單獨吃飯;當網友提出單獨到出租屋或賓館、旅店玩時，絕對不能答應;約會前須徵得家長或監護人的同意，並由他們陪同，地點應選在公共場所。
對學生進行網絡安全教育既是一個教育問題，同時也是一個綜合性的社會問題，單靠輔導員一個人的力量是遠遠不夠的。這個問題的解決，需要家長、學校、政府、社會等各方面的共同配合，更需要學生自覺地增強自護意識和自護能力。
