小學2023年教研組工作計劃 篇1
一、指導思想
認真貫徹落實xx大精神，以萊州市教研室工作要點爲依據，以全面推進素質教育爲目的，以課程改革爲核心，以教育創新爲主線，以提高教師的全面素質爲突破口，以提高教育教學質量、促進學生全面發展爲根本出發點，堅持教管教研一齊抓，充分發揮教科研在教育改革中的靈魂作用，力爭教學質量上一個新的臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學研究工作開創一個新的局面。
二、主要任務和措施
1、加強新課程理論學習與研究，確保課程改革順利實施。
圍繞新課程改革，在研究性學習、探究式教學和教師專業化等方面進行理論學習。組織教師們以集中學習和分散學習相結合的方式加強理論學習，確保學習時間、學習內容、學習組織形式和學習效果。透過加強對新大綱、新教材、新教法的研究，引導教師轉變思想，探索“以學生髮展”爲本的教學模式，建立以“尊重、民主、平等、合作”爲特點的新型師生關係，確保新課程改革的順利實施。同時，引導教師利用學校網絡資源，開闊眼界，及時瞭解最新教育思想和先進教育教學理論，與新思想接軌，與先進同行，確保教學研究的前瞻性。
2、抓好教學常規管理，保證教學質量
教學常規是教學的基礎，搞好教學常規管理，是順利進行教育改革的前提。本學期要認真學習《教學常規細則》，借市視導評估的契機，規範新課程下教師的教學行爲，建立良好的教學秩序，推動課程改革健康發展。加強常規教學管理，重點應落在抓好教學質量和提高教師的課堂教學水平上。爲提高教學質量，
一是要加強集體備課教研活動。要經常組織本校教研組進行小型教研活動，取人之長補已之短，教研活動可以不受時間、地點、形式等的限制，注重實效，大到課題研究，小到一道題的輔導，都可以作爲研究的內容。
二是要引進競爭機制，以賽促教，促進教師及時與平行班級查漏補缺，大面積提高教學質量。爲提高課堂教學水平，要抓好、抓細、抓實主題性教研活動，要從小處着手，確定每次教研活動解決的重點，不怕問題小，就怕沒實效，要切實注重教研活動的實效性，避免走過場。
3、搞好主題性教研活動，提高課堂教學水平。
主題性教研活動是對教師進行業務培訓的重要途徑，也是提高教師適應新課改要求的良好方法。根據市室的要求及本學期學校工作的安排，我們擬定本校的主題性教研活動主要有三個，
一是在語文學科中如何實施“小學生母語綠洲工程”，
二是如何進行自主評價式作文教學改革，
三是英語教學如何才能適應形勢的需求。每次活動之前，教導主任要充分做好準備，注重教研活動的實效性。要做到解決一個問題，確定一個觀點，制定一個常規。教研的結果要形成檔案，成爲今後本校的常規要求。
4、加強新教材培訓與研究，促進教師轉軌。
結合市室組織的一、二年級新課程教材培訓工作，開展形式多樣的教研活動，準確把握各科標準的具體內容，透過培訓使教師迅速適應教學，同時，要求教師對新教材進行研究，提倡創造性地使用新教材，在集中聽課和主題性教研活動中，積極推廣有創新意義的新課型、新方法，讓教師掌握實施新課程的有效教學方法和手段，實現教師由舊思想向新教法、新教學思想的轉軌。
5、組織教師競賽，提高教師業務能力。
本學期我們新按照市室的統一安排，積極組織籌備各學科教學案例設計大賽，數學自制課件評選、優秀科研成果評選和探究式教學優秀案例評選、心理健康教育、資訊技術優質課評選等一系列活動，提高教師進行教育科研的能力，引導教師由教書匠型教師，向學者型、科研型教師轉軌。
6、組織學科競賽活動，促進特長髮展。
依據市室工作要點及本校實際，擬在本校舉行各科競賽活動，語文競賽主要由“小學生母語„陽光·綠洲‟工程”所引發的“寫字、演說、積累、現場作文”等系列競賽及小學生語文讀寫大賽組成，數學主要由“計算能力競賽”和“數學智力競賽”兩項組成，科技或其他科目以“第二屆勞技作品創新大賽”爲主，透過這些競賽，做到以賽促教，以賽測教，拉動學科學習向深度、精度、廣度發展，爲學生的特長髮展提供可能，促進學校素質教育的深化。
三、月份工作要點：
8月份：
1、佈置新學期工作，制訂各種計劃，設立各種簿冊。
2、建立健全各種興趣活動小組。
9月份：
1、各教研組制定教研工作計劃，各任課教師制訂學科教學計劃。
2、籌備各學科教學案例設計大賽和數學自制課件評選工作。
3、傳達、落實萊州市教研室下發的《關於實施“小學生母語„陽光·綠洲‟工程”的意見》、《關於借鑑金城經驗推行“小學生母語學習水平個性化評價研究”的意見》。
4、組織英語教師參加英語教材培訓與課堂教學觀摩活動。
5、規範備課、上課、作業、批改的要求。
6、進行大單元集體備課活動。
7、評選校優秀藝術教育論文。
10月份：
1、組織三四年級數學教材疑難問題解答和應用題專題研討活動。
2、實施學科主題性教研活動。
3、組織集中聽、評課活動。
4、開展校際間的聯誼活動。
5、準備省、市小學資訊技術優質課評選。
6、迎接區視導評估，學校常規教學工作大檢查。
7、組織英語教師課堂教學研討。
8、設計製作數學自制課件，準備評選。
9、組織小學生語文讀寫大賽。(五年級)
11月份：
1、結合視導評估，迎接全市小學生口語水平抽測工作。(各年級)
2、加強教學常規的檢查與落實，準備全市教學工作視導評估材料。
3、組織小學生計算能力檢測。
4、開展心理健康教育優質課評選活動。
5、1～5年級寫字比賽。
6、組織參加探究式教學優秀案例評選活動。
7、準備第四屆全市教育科研工作會議的論文材料。
12月份：
1、組織選拔小學教學工作會議材料。
2、迎接第二屆小學勞技作品創新大賽。
3、組織3～5年級現場作文比賽。
4、進行小學語文自主作文課堂教學主題性研討。
5、組織參加萊州市20xx年優秀科研成果評選。
6、全市小學生數學智力競賽。(五年級)
7、學校教學工作檢查。
8、制訂各科複習計劃，複習迎考。
XX年1月：
1、組織期末複習和教學質量檢測。
2、各學科教研工作進行總結。
小學2023年教研組工作計劃 篇2
根據縣教研室XX年工作計劃及鎮教研室工作計劃的有關教學工作安排，上學年我們的教學工作在各級領導的關心、支援和全體教師的不懈努力下劃上了圓滿的句號。XX年，一個緊張、充實的新學期悄然而至。新一年新氣象新學期新起點，爲使我校教學工作更能紮實有效的開展，制定以下教學工作計劃：
一、指導思想：
以x大報告的重要思想爲指導,全面貫徹教育方針，落實國務院《關於基礎教育改革發展的決定》精神，積極推進基礎教育課程改革，以教研教科研爲主要途徑，狠抓教學常規、加強過程管理，把素質教育思想真正落實到教育教學實踐中，全面提高學校教育教學質量。
本學期我校將繼續結合臨沭縣教研室教研工作計劃及鎮教研室工作計劃，以深入推進素質教育、發展學生綜合素質爲中心，以教學精緻化管理爲保障，以新課程精神爲指導，改革創新，堅持“以研促教、教研興校”的工作方針，提升教研品質，創建特色學校，全面提高教育教學質量，進一步探索我校教學質量持續快速發展的教學教研新路子，努力開創教育教研工作的新局面，促進我校教育的新發展，促進全縣教學工作均衡優質發展，爲構建規範化、高效化、現代化的小學教學工作而努力奮鬥。
二、基本情況分析：
我校現有教學班十個，共有430人。養成教育已現特色，學生的行爲習慣趨於規範，但受一些不良社會風氣的影響，學生的學習興趣，學生的素質有待於進一步的培養和提高。目前我校29位專任教師精誠團結，愛崗敬業，無私奉獻的精神已成風格。但是還有個別教師的教科研意識薄弱，個別教師的普通話、新的教育教學技能有待於進一步提高。
三、主要任務目標：
1、堅持開齊開足課程，根據課程表上好課。重視因地制宜的校本課程的建設，努力形成以學生髮展爲本的文化追求。
2、組織各教研組結合學校實際制定切實可行的教研計劃，結合本學科特點、教師特點，創造性的制定任務目標、方法措施，並做好各項計劃的審覈工作。
3、進一步加大教研、教科研力度，走科研興校之路。按照學校制定教科研工作計劃，我們將根據規劃目標逐步實施。鼓勵教師積極總結教法，注意捕捉新思想、新觀念，發現新教法。積極撰寫教學論文，本學年每人至少上交一篇教育教學論文。
4、深入課堂教學，強化過程管理。抓好備課、上課環節，提高課堂效率，向四十分鐘要質量;加強弱門弱科的管理力度，狠抓落實;培養學生的創新精神和動手實踐能力。
5、教師人人能堅持使用普通話教學，深入研究教材教法，結合資訊化途徑創建高效課堂。
6、開展豐富的蓓蕾讀書以及體育節、藝術節活動，抓好學生綜合素質以及特長的培養。
7、堅持校本培訓，狠抓教師自我培訓，加強學習，不斷提高教師的業務素養和教學能力。
四、採取的方法措施：
(一)依法治教、強化內部管理。認真領會國家新頒佈的課程標準，嚴格按國家的部頒計劃，開齊開全課程，開足課時，嚴格按課程表上課。組織教師認真學習大綱，切實掌握新大綱。開好每一科課程，使所開課程真正做到“課程表，進課堂”。目前主要困難在於校本課程的開設，全體教師要結合實際、克服困難將校本課程開設起來。要重視課程文化建設。課程文化的構成包括三級課程體系和課程教學等，必須重視校本課程的建設，努力形成以學生髮展爲本的文化追求。
(二)狠抓備課，構建高效課堂。教學工作的主陣地就是課堂教學，課堂教學的研究是教學研究的主題。要抓住備課這一環節，引導教師學習、研究教材，提高備課效益，打造高效課堂。
第一，改進教師理論測試的形式，透過多輪次的“考備課”，引導教師充分挖掘教學資源，研究教材，深入備課，提高課堂效益。
第二，認真利用好全縣大集體備課成果。全縣大集體備課成果是在xx市小學各科教學策略的基礎上結合新的教學理念編制的，強化教師的目標意識和訓練意識，今年要加強大集體備課運用的監控，使之落實到具體教學中。
(七)堅持開展常規教研活動，以教研帶動質量。
本學期我們仍然加強教學督導，繼續借助“相約週三”、“青藍課堂”等陣地開展教研活動，在常規教學中堅持“嚴、實、高、細、新、活”的管理方針，落實各項教科研活動。圍繞各項教研工作，大力開展集體備課、課前說課、聽評課活動，促進備課、講課質量的提高。加強教學常規的落實兌現力度。做到六有：有佈置、有檢查、有總結通報、有整改意見。
小學2023年教研組工作計劃 篇3
一、指導思想
以課程改革爲中心，以提升教師教學能力爲抓手，以提高教學質量爲目標，以“一切爲了孩子的發展”爲所有工作的落腳點，遵循《小學語文新課程標準》，深化課堂教學改革，全面推進素質教育，進一步提升我們中年級語文教研組每個語文教師的素養，從而全面提高中年級語文教育質量。
二、工作思路
本學期教研組工作將本着倡簡、務本、求實、有度的工作作風，按照教導處工作安排，開拓性地開展工作;透過注重教師學習、交流、研討，依託學生活動，結合校情、學情，營造大語文教育氛圍，着力提高我校語文教研水平。對待教研活動，提倡人人蔘與，相互提高，深入開展，並做到有目標，有準備，重過程，有收穫。
三、工作重點及主要措施
(一)立足課堂教學研究，提高語文教學質量
1、進一步強化理論學習，使新課程新理念內化爲教師的教學理念，實施於整個教學過程。讓教師閱讀教科研理論著作、教育教學雜誌、報刊等學習教科研理論，強化教科研方法和技能，不斷提升教師的理論修養。
2、每位教師要深入學習、研討新課標中年段的要求，對本年段的要求能融會貫通，用以指導自己的教學工作，提高教學質量。
3、組織老師開展教材解讀活動，就本冊教材閱讀教學、習作教學等內容的教學要求、目標、做法統一思想，制訂計劃，紮實推進。
4、積極開展各年級的集體備課，在自己獨立思考的前提下，資源共享，使每個人對教材有跟好的把握，提高課堂實效。
5、認真寫好教學反思，及時記錄課堂中的點滴體會。積極撰寫教育教學隨筆和論文並投稿，期末寫出一篇有較高質量的教學經驗反思或案例剖析。
(二)立足語文教師隊伍建設，提高教師業務水平
1、備好課，上好課，切實提高教學效率
堅持每週一次的集體備課，達成共識，縮小老師的教學差異，避免出現教學失誤，以更好保證課堂教學的有效性。
2、積極推進“教學結對”活動，加強交流。
組內成員進行“互幫互助”結對，教師間要互相聽課、評課，以取長補短，在實踐中反思，在反思中提高，不斷提升自己駕馭課堂的能力。
加強教研組集體備課與評課的力度。上好教研課，做到人人蔘與評課，及時自我反思，從中提高教學認識、教學能力、教學水平。
3、輕負擔，高質量，嚴把作業關
嚴格執行省減負規定，控制作業量，確保學生的活動時間。遵循基礎與適度拓展並重的原則精選作業，增強作業的實踐性與開放性，做到精、活、實，提高學生學習成績，培養學生的創新精神與實踐能力。進一步重視寫字教學，讓“提筆既練字”深入人心，讓每位學生會寫漢字，能寫好漢字。
(三)立足課題研究，提高課題研究的質量。
認真抓好組內課題“提高小學中年級語文課堂實效性的研究”，教師應在平時圍繞課題認真蒐集、整理並學習理論和實踐資料，在教學中有針對性地進行課題研究教學實踐，同時不斷反思，總結經驗教訓，爭取寫出高質量的課題論文，爭取在下學期順利結題。
四、工作安排
第二週：解讀本冊教材，制訂教學計劃
第四周：“提高小學中年級語文課堂實效性的研究”研討
第八週：教學研討課
第十週： 研討課評課交流
第十二週：有關課題的理論學習
第十四周：研討課
第十六週：研討課討論交流
第十八週：“提高小學中年級語文課堂實效性的研究”研討
第二十週：期末總結交流
小學2023年教研組工作計劃 篇4
一、指導思想
以學生的發展爲本，以新課改理念爲指導，加強數學課堂教學研討。本期將認真組織本組數學教師認真進行新課改教學實踐，提高教師整體素質，努力培養學生的自主學習能力，促進學生全面、持續、和諧地發展，全面提高教育教學質量。
二、工作目標
1、加強學習數學新課程標準，領會新課改理念，用新課改精神指導課堂教學改革，探索新課改的有效教學方式，認真開展校區兩級的三優比賽工作。
2、大膽進行學法指導的探討和改革，認真進行新課改教學實踐，着力以學生的發展爲本，培養學生的自主學習能力和創新能力。
三、主要工作措施
1、加強學習，提高素養。倡導教師參加各級各類教學培訓，同時充分利用網絡資源優勢，有效地組織教師進行集體學習和自學相結合，提高使用新教學手段的能力。
2、利用區三優評比的契機，要求教師在認真鑽研教材的同時，抓好課堂教學研究工作，認真開展說課，評課活動，發揮集體智慧，取長補短。
3、堅持做好每學期每人聽課不少於10節課的任務，要求每位教師必須聽課，不得無聽課、抄聽課筆記敷衍了事。學校早有規定:凡學校安排外出聽課學習的教師，都要求認真聽、用心記，作簡要的聽課評析，達到一人外出，全體受益的良好效果。
4、提倡教師多撰寫教學心得、論文、教學案例與教學反思，爭取在各級比賽中獲獎或發表於各種教育報刊雜誌，同時，向校刊踊躍投稿，協助學校辦好校刊，從而提高教師的理論修養和提高學校和教師的知名度。
5、加強教學過程的監督、管理。對數學教師教學常規工作，根據學校安排做到定期檢查，重點查教師的備課、上課、改作業等方面，發現問題及時整改。
6、做好潛能生的輔導工作，從而帶動教學質量的提高。根據數學學科的實際情況，激發教與學的積極性，注重優生能力培養的同時，積極做好潛能生的輔導工作，真正做以學生爲本，力求人人都能學習有價值的數學，人人都能得到不同的發展。
四、具體工作安排
二月月份:
1、制訂教研組計劃，佈置任務:本期將全面展開校級三優評比研究活動。
三月份:
1、校級三優課，觀摩優質課件案例及評析。
2、教師工作月查。
四月份:
1、撰寫課堂教學案例和課堂經驗總結。
2、組織組內課例研究。
3、組織畢業班級的調考複習教學研討
4、教師工作月查。
五月份:
1、觀摩學習優質資源課件、案例。
2、六年級畢業複習計劃的指定
3、校期中質量分析
4、老師工作月查。
六月份:
1、三至六年級的複習研討課
2、整理總結教研組工作。
3、制訂期終複習計劃，迎接期終考試。
七月份
1、準備放暑假事宜。
2、進行學期期總結期。
小學2023年教研組工作計劃 篇5
小學英語教研組共8人，每一們教師對工作都認真負責，對待學生充滿愛心，在新的學期中，我們會更加努力，本學期工作計劃如下:
一、指導思想:
利用科學發展觀發展學校教育工作，以推進教學、教研、作業、評價的有效性爲抓手，進一步加強英語教研組建設，繼續實現增效減負，不斷提高英語課堂教學的有效性，提升教師業務能力。
二、重點推進工作及目標:
進一步加強教研組建設，繼續發揮我們英語教研組的輻射引領作用，同時學習校其他教研組的經驗與方法，大家取長補短，共同提高。我們還須着重加強對教材分析、把握、理解和挖掘的研究，加強教師備課能力，透過集體教研活動、流程管理的檢查、反饋評估等辦法，不斷指導教師提高備課有效性，制定符合本校本班實際的教學目標，安排好適切的教學內容，以此提高課堂教學的實效性。
1、發揮我們教研組的輻射引領作用，介紹經驗，同時虛心向校其他教研組學習，大家取長補短，共同提高。繼續加強教研組建設，根據上學期提出的建設目標繼續開展研究，提高教師與時俱進的發展意識。
2、繼續深化有效教學研究，加強集體備課，透過集體教研活動，着重加強對教材分析、把握、理解和挖掘的研究，提高教師備課能力。
3、狠抓教學流程管理，透過檢查、反饋評估等辦法，使教師不斷提高備課有效性，制定符合本校本班實際的教學目標，安排好適切的教學內容，以此提高課堂教學的實效性。
三、具體措施:
(一)繼續加強教研組建設，根據自身特點研究制定發展目標
1、教研組建設:完成上學期制定的校本培訓課題，根據上學期制定發展的目標繼續開展研究。
2、發揮教研組長、備課組長在教學五環節中的作用，以嚴謹科學、奮發向上的進取精神，研究教學，研究學生，提高教師與時俱進的發展意識。
3、加強新課程理論學習，學習新課標，明確各年段的教學任務，重點研究執教年段的教學任務。
(二)透過集體教研活動，着重加強對教材分析、把握、理解和挖掘的研究，提高教師備課能力。
1、集體備課每月不少於二次，每次教研活動有中心議題，以便對教材分析、把握、理解和挖掘的研究。
2、落實點:1、各類教學計劃、教案中各單元分析，2、要關注各個度及銜接。
3、堅持組內聽評課，加強評課，檢驗集體備課的效果，切實提高課堂教學能力。
(三)制定符合本校本班實際的教學目標，提高課堂教學的有效性，
1、研究學生，撰寫好符合本班實際教案，課前再次修改教案，明確各教學要點及步驟。
2、透過教學反思、隨筆，回顧教學，尋找薄弱點，積累教學經驗。
(四)關注學生，着眼於學生的可持續性發展。
1、根據學生年齡段，調動學習積極性，關注學生學習情感的投入。
2、制定方案，加強教育，改變學生學習行爲，培養良好的學習習慣。
3、制定措施，加強訓練，增效減負，夯實學習基礎，掌握學習方法，提高學習能力。
4、減負:教導處於期中、期末兩次召開有關作業量的學生座談會，並不定時地進行隨訪。
(五)繼續加強教學流程管理，提高教學的有效性
1、教研組、備課組記錄本:重點查發展目標。
2、繼續加強隨堂聽課，查互聽互評、議課研討，查教案修改，查學習習慣、查全體學生的參與度。
3、查備課:抓課堂教學的規範操作:切實加強集體說課、議課、改課的備課組活動，發揮組內合力作用，開展教學實踐研究。
(1)計劃部分:整冊教材教學、訓練重點、教學策略、教學措施，進度表。
(2)教案部分:各單元分析，修改後的教案，(包括目標、訓練重點、教學環節、步驟調整)課前預習、練習設計(主要一、二題)。
(3)反思部分:學生學習情況、效果評析，改進意見。
(4)作業:作業佈置的一致性、作業批改的精細性爲重點檢查內容。
(5)教學評價:遵循教研員要求，共同擬定練習卷，緊扣教材，關注教學重點的落實，知識點的銜接。
四、其他工作::
1、修改、補充教師個人五年發展規劃，加強層次性、遞進性與可操作性，避免目標的含糊、空洞。
2、組織好三年級語、數、英區級監控。
3、迎接外教來校授課，繼續做好配合工作。
小學2023年教研組工作計劃 篇6
一、指導思想
本學期，我們語文教研組認真學習貫徹上級教育部門、新課程標準的精神，以《學校工作計劃》和《教導處工作計劃》爲指導，立足校本教研，以提高教學質量爲中心，狠抓實效，大力促進教師專業化發展。教研工作以校本爲中心，努力提高語文學科的教學質量，培養學生的人文素質。緊緊圍繞學校本學期工作目標，進一步加大課堂教學改革的力度，規範教學常規管理，提高教研質量，提升教師教學水平，促進學生的綜合素質提高。
二、工作目標
(一)、學好理論，更新觀念，提高素質
語文教學應按照語文和語文學科的特點，適應的社會需求，強化語文的人文性、實踐性、實用性，提高學生的語文素養。爲了適應這種新形勢，不被淘汰，我們全體語文老師在理論學習方面需要做到以下幾點：
1、認真學習先進的教育教學理論，通讀一、二本理論專著。結合語文教學實踐，透過專題學習和討論，提高自身的理論素養，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。
2、及時瞭解語文教學的動態和語文教改趨勢，開拓視野、拓寬語文改革思路;同時，結合自己的教學實踐，吸收並消化他人的先進的教育經驗，不斷練好自身的語文教學“內功”。
3、緊密結合教育教學實際和課題研究，並根據自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率。
(二)、狠抓常規，改革教學，提高效率
1、對照新的課程標準的要求，真正樹立教師的服務意識，轉變學生的學習方式;改革陳舊、呆板、單調的語文課堂教學模式，研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式;語文課堂要注重激活學生的求知慾，培養學生自主學習的習慣和能力，突出創新精神和實踐能力的培養;堅決做到面向全體學生，照顧不同程度、不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學;努力促使課堂教學結構的最優化，大大提高語文課堂教學效率。
2、加強常規調研，確保減負增效。青年老師每學期每人至少上一節教研課;教研組成員，非特殊原因，儘量參加;課後，及時評課。
(三)、加強課題研究，注重學生素養
語文教學應當在教給語言知識的同時，着重於引導應用，培養學生的言語能力。這就要求我們在語文教學中及時轉變過去以傳授知識爲主的舊教育，到着眼於培養學生應變能力和創新能力的新穎教育。爲此，我們要加強課題研究，注重培養學生的語文素養。
(四)、加強交流，共同成長
作爲語文教研組的中堅力量，我們青年教師之間要加強交流，資料共享，相互切磋，共同提高，使自己能儘快提高、成熟。
(五)、開展科研，突現重點
1、 透過每週一次的聽課——評課的研究方式及時與教師進行討論、反饋，評析課堂教學的成功與不足，共同商討教改方向和教改措施，提升教師課堂教學的智慧。教師要按時參加活動，參與討論，提高專題研究的效益。
2、在教學之餘多寫實踐中有自己思考、實踐的文章，加強對課堂教學行爲的反思。提升水平，提高修養。
3、創設濃郁的教研氛圍，組織教師認真參加各級各類教學業務學習、教研活動，組織校“大課堂、跨學科”;開展“同課異構-連環改進”校本教研活動。學期初確定本教研組的活動專題，以教研組爲單位開展活動，提升教科研活動的質量和品味，提高教師的課堂教學能力。
小學2023年教研組工作計劃 篇7
一、指導思想：
根據學校教學工作意見，進一步推進課程改革，以學生主體論爲基本理念，打造“主體參與、主動樂學”的數學教學品牌，我們五年級數學教研組力爭創設高效、民主、合力的教育教學氛圍，繼續規範教學常規管理，加強數學質量研究，努力提高教學質量。
二、工作目標
1.教研組活動，力求實效、創新。
2.深入課堂教學研究，進一步提高課堂教學質量。
3.認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發揮骨幹教師的示範作用，提高青年教師的業務素質和教研能力。
4.開展形式多樣的學習競賽活動，激發學生學習數學的興趣，增強數學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發展。
5.繼續完善數學實踐作業和校本課程的內容及呈現方式，做到有特色、有序列、有後續發展。
三、重點工作
1. 加強常規檢查的過程監督，讓工作在平時完成。
2. 課堂高效的落實，與課堂學習習慣培養相結合，與基訓作業使用相結合。
3. 提高實踐作業的設計、規劃。
四、工作措施
(一)精心備課
1、教案二次調整。本學期仍採用舊案新備，每位老師在原有的教學設計基礎上再根據自己的教學特點與本班學生的特點進行二次精心備課，備課內容直接在教案上進行修改。
2、組內集體備課：每週四下午教研組集體備課時要將下週的教學內容、目標、重難點的突破方法、重點課時的教學程序等進行認真研討，做到熟悉教材，吃透教材， 以便上起課來得心用手。
3、精備課：每週一精備課，做到認真有效及時，並及時寫好反思。
(二)用心上課
體現課堂教學中學生主體性、學生互助合作，創設民主、和諧的課堂氛圍，教學活動的形式有實效，不流於形式，加大電教技術手段在教學中的合理、有效使用，開展聽課評課活動，加強高效課堂研究。
(三)規範作業
教師對對學生作業情況加強管理,要求做到：作業薄本乾淨整齊、做題格式規範，書寫認真。具體要求：
1.課堂作業：教師在課堂上要儘量留出時間讓學生做作業，教師對部分學生的作業要及時批閱，及時鼓勵，有等級、批號、鼓勵性評語，有錯誤及時用鉛筆訂正，樹立學生的作業信心，調動學生做作業的積極性。
2.實踐作業：內容突出學生動手操作、研究性、拓展性。內容設計分爲“我愛數學”“數學與生活”“研究與發現”三個主題。
3.單元作業：批改、訂正、分析齊全。
(四)紮實做好常規教研工作：
(1)保證集中學習的時間。要求組員按時到達活動地點，每一次記錄考勤及活動情況。繼續深入新課程理念的學習，用新的理念來指導自己的實際工作。組織本組成員深鑽教材，用好教師教學用書。認真備課，探尋學生的認知規律。要求合理安排教學過程、教學時間，盡力上好每節課，逐步提高課堂教學效率，向四十分鐘要質量。
(2)相互學習，共同提高。認真完成各自的聽課任務，每學期聽課的次數不少於10 節並寫好評課記錄。
五、具體工作安排
九月
1.學習上級教研工作計劃，修訂完善本組工作計劃。
2.傳達新學期數學學科工作安排，讓教師明確任務與目標。
3.常規過程性督查。
十月
1.積極參加教導處組織的業務培訓。
2.集體備課。
3.組織好七巧板比賽。
4.準備好本組的研討課。
十一月
1.集體備課。
2.二年級口訣過關賽。
十二月
1. 二年級思維競賽。
2. 組內研討課。
3. 準備好迎接教學常規檢查。
一月
1. 做好學期各項工作總結。
2. 迎接期末考試。
小學2023年教研組工作計劃 篇8
一、指導思想
本學期六年級數學教研組以學校教學工作計劃爲指導，加強課程理論學習，進一步轉變教育觀念，更新教學方式，提高自身的教育科研能力，提高課堂教學效率。探索高效課堂下的課堂常規管理模式，提高課堂教學水平，使得教研組在課題研究和教學質量等方面進一步得到穩步提高。創設高效、民主、合力的教育氛圍，全面提升各位數學教師的教學質量。
二、工作目標
1、把集體備課落到實處。做好集體備課教案的二次修改和反思。上好每一節課。
2、進一步提升教師的自身素質和業務水平努力，提升教師素養，提高教學水平。
3、注重學生興趣的培養，提高學生的積極性，全面提高學生的綜合素質。
4、重點做好畢業生思想健康方面的工作，確保學生安全健康的發展
三、主要工作
1、加大口算訓練力度，努力提高學生計算水平。
口算是一切計算的基礎，讓口算訓練體現在天天練中，每節數學課都訓練一定數量的口算題，並在訓練過程中逐步提高要求。
2、繼續學習新課程理論，加強教育教學的理論學習
本學期我們全體數學教師繼續以高效爲主要的學習內容。組織切實有效的學習和討論活動，用先進的教育理論，改變傳統的教學模式。要求教師們把高效課堂的理念滲透到教學中，教學注重以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力爲主，注重尊重學生的需要，培養學生的自學能力。
3、精心備好每一節課
本學期我們組備課力求體現學生的主體性，在備課中充分發揮團隊的作用，做到資源共享。充分利用集體研討的時間，討論交流一週工作的得與失，並對下一階段教學提出自己的看法
4、認真上好每一節課
本學期根據學校要求，上好示範課、教研課和彙報課，做到各種課型都能上到。在評課時每位教師認真總結，積極寫好案例。
5、做好培優補差工作，提高教學質量。
在大面積提高教學質量的同時，堅持不放棄每一個後進生，以良好的心態接納他們，給他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的數學，讓他們在數學學習上有所進步，以提高的數學成績合格率。
四、具體工作安排(略)
基本情況
六年級數學教研組由3位數學教師組成，擔任六年級6個班的教學工作，每位教師都有着十幾年豐富的教育教學經驗，班級教學開展得有聲有色。數學教研組工作在各位教師的共同努力下，形成了良好的交流氛圍，組內教研氣氛濃厚.
小學2023年教研組工作計劃 篇9
根據縣教研室XX年工作計劃及鎮教研室工作計劃的有關教學工作安排，上學年我們的教學工作在各級領導的關心、支援和全體教師的不懈努力下劃上了圓滿的句號。XX年，一個緊張、充實的新學期悄然而至。新一年新氣象新學期新起點，爲使我校教學工作更能紮實有效的開展，制定以下教學工作計劃：
一、指導思想：
以x大報告的重要思想爲指導,全面貫徹教育方針，落實國務院《關於基礎教育改革發展的決定》精神，積極推進基礎教育課程改革，以教研教科研爲主要途徑，狠抓教學常規、加強過程管理，把素質教育思想真正落實到教育教學實踐中，全面提高學校教育教學質量。
本學期我校將繼續結合臨沭縣教研室教研工作計劃及鎮教研室工作計劃，以深入推進素質教育、發展學生綜合素質爲中心，以教學精緻化管理爲保障，以新課程精神爲指導，改革創新，堅持“以研促教、教研興校”的工作方針，提升教研品質，創建特色學校，全面提高教育教學質量，進一步探索我校教學質量持續快速發展的教學教研新路子，努力開創教育教研工作的新局面，促進我校教育的新發展，促進全縣教學工作均衡優質發展，爲構建規範化、高效化、現代化的小學教學工作而努力奮鬥。
二、基本情況分析：
我校現有教學班十個，共有430人。養成教育已現特色，學生的行爲習慣趨於規範，但受一些不良社會風氣的影響，學生的學習興趣，學生的素質有待於進一步的培養和提高。目前我校29位專任教師精誠團結，愛崗敬業，無私奉獻的精神已成風格。但是還有個別教師的教科研意識薄弱，個別教師的普通話、新的教育教學技能有待於進一步提高。
三、主要任務目標：
1、堅持開齊開足課程，根據課程表上好課。重視因地制宜的校本課程的建設，努力形成以學生髮展爲本的文化追求。
2、組織各教研組結合學校實際制定切實可行的教研計劃，結合本學科特點、教師特點，創造性的制定任務目標、方法措施，並做好各項計劃的審覈工作。
3、進一步加大教研、教科研力度，走科研興校之路。按照學校制定教科研工作計劃，我們將根據規劃目標逐步實施。鼓勵教師積極總結教法，注意捕捉新思想、新觀念，發現新教法。積極撰寫教學論文，本學年每人至少上交一篇教育教學論文。
4、深入課堂教學，強化過程管理。抓好備課、上課環節，提高課堂效率，向四十分鐘要質量;加強弱門弱科的管理力度，狠抓落實;培養學生的創新精神和動手實踐能力。
5、教師人人能堅持使用普通話教學，深入研究教材教法，結合資訊化途徑創建高效課堂。
6、開展豐富的蓓蕾讀書以及體育節、藝術節活動，抓好學生綜合素質以及特長的培養。
7、堅持校本培訓，狠抓教師自我培訓，加強學習，不斷提高教師的業務素養和教學能力。
四、採取的方法措施：
(一)依法治教、強化內部管理。認真領會國家新頒佈的課程標準，嚴格按國家的部頒計劃，開齊開全課程，開足課時，嚴格按課程表上課。組織教師認真學習大綱，切實掌握新大綱。開好每一科課程，使所開課程真正做到“課程表，進課堂”。目前主要困難在於校本課程的開設，全體教師要結合實際、克服困難將校本課程開設起來。要重視課程文化建設。課程文化的構成包括三級課程體系和課程教學等，必須重視校本課程的建設，努力形成以學生髮展爲本的文化追求。
(二)狠抓備課，構建高效課堂。教學工作的主陣地就是課堂教學，課堂教學的研究是教學研究的主題。要抓住備課這一環節，引導教師學習、研究教材，提高備課效益，打造高效課堂。
第一，改進教師理論測試的形式，透過多輪次的“考備課”，引導教師充分挖掘教學資源，研究教材，深入備課，提高課堂效益。
第二，認真利用好全縣大集體備課成果。全縣大集體備課成果是在xx市小學各科教學策略的基礎上結合新的教學理念編制的，強化教師的目標意識和訓練意識，今年要加強大集體備課運用的監控，使之落實到具體教學中。
(七)堅持開展常規教研活動，以教研帶動質量。
本學期我們仍然加強教學督導，繼續借助“相約週三”、“青藍課堂”等陣地開展教研活動，在常規教學中堅持“嚴、實、高、細、新、活”的管理方針，落實各項教科研活動。圍繞各項教研工作，大力開展集體備課、課前說課、聽評課活動，促進備課、講課質量的提高。加強教學常規的落實兌現力度。做到六有：有佈置、有檢查、有總結通報、有整改意見。
五、工作具體安排
三月
1.組織參加語文“主題學習”集體備課
2.參加小學數學教材培訓及骨幹團隊集中研討活動。
3.參加全縣小學數學課堂教學研討會。
4.組織鎮級英語技能比賽
5.參加全縣英語技能比賽
6.梳理本學期工作重點，召開學期初英語教師網絡會議
7.英語集體備課
8.英語基礎訓練聽力材料錄音製作
9.組織月質量抽測活動
四月
1.組織參加語文教學研討會
2.組織參加市小學語文骨幹教師提高
3.組織參加“小學語文主題學習“實驗教師培訓學習
4.組織參加“小學語文主題學習“研討會
5.參加市小學數學優質課評選活動。
6.小學數學教學質量抽測。
7.英語集體備課
8.觀摩參加市縣英語技能比賽活動
9.組織月質量抽測活動
五月
1.組織參加市小學語文優質課評比
2.組織參加市“語文主題學習”系列活動
3.參加小學數學骨幹教師團隊集中研討活動
4.小學數學教學質量抽測。
5.英語集體備課
6.觀摩市縣英語優質課評選人員pk活動
7.英語口語抽測
8.組織月質量抽測活動
六月
1.組織參加小學語文骨幹教師研討會活動
2.組織期末考試
3.組織數學老師參加全縣小學數學資訊化課堂教學活動。
4.參加縣組織的數學二次備課評比。
5.英語集體備課
6.組織月質量抽測活動
七月
1.組織小學生期末考試
2.組織小學教師暑期培訓。
3.組織“小學語文主題學習”集體備課
八月
1.組織“小學語文主題學習”實驗教師培訓學習
2.組織教師參加遠程研修培訓
九月
1.組織參加“小學語文主題學習”研討會
2.組織參加農村小學數學課堂教學研討會
3.組織參加科學實驗培訓
4.組織小學數學骨幹教師外出考察學習
十月
1.組織參加市“小學語文主題活動”研討會
2.組織參加市“語文主題學習”系列活動
3.組織參加小學品德研討會
4.迎接小學數學教學質量抽測
十一月
1.組織參加小學語文骨幹教師研討活動
2.組織參加“語文主題學習”研討會
3.參加小學品社優質課評比
十二月
迎接小學教學工作評估
小學2023年教研組工作計劃 篇10
一、指導思想
以黨的十x屆四中全會精神和科學發展觀爲指導，以“全面推進素質教育，全面提升辦學水平”爲目標，以深化“制度改革、管理方式改革、評價改革、學生團隊活動改革”爲突破口，以典型帶動、整體推進爲基本工作思路，以管理創新和評價機制改革爲動力，全面提高教育教學質量，全面提高辦學水平。
二、工作目標
1、明確辦學理念，突出辦學特色，辦人民滿意的小學教育，讓農村的孩子享受優質的教育。
2、健全三級課程體系。按照《義務教育課程設定實驗方案》要求開齊國家課程科目；按照《山東省義務教育地方課程和學校課程設定指導意見》要求開設課程，並開足課時。
3、進一步加強師資隊伍建設，配齊配足學科專（兼）職教師，音體美、英語學科配專業（專任）教師，建立教師自主研修制度，促進教師專業成長。
4、以課標理念爲指導，構建各學科新授課教學模式，加大課堂教學改革的力度，用心引導學生進行自主、合作、探究式學習，努力提高課堂教學效益。各年級學生合格率達98%以上，優秀率達70%以上。
5、加強教學常規過程管理。進一步修訂、完善各項常規管理制度；推行教學常規檢查結果公示制度，依據《山東省普通中小學教師工作評價指導意見》的精神，制定學校教師教學工作評價方案，多方面、多角度地調動教師工作的用心性。
6、充分發揮鄉鎮、街道小學教研會的作用，建立教研會工作制度，制定教研會活動計劃，定期開展本單位的教學視導活動。
7、強化校本教研管理力度，學校開展以“解決問題”爲目的的專題研討活動，組織開展經常性地聽課評課活動，在課題鑑定的基礎上推廣一批課題實驗成果。
8、以活動爲切入點，繼續深化“十好”教育活動，認真實施“五個一”工程，紮實開展各項興趣小組活動，培養學生良好的習慣，發展學生的個性，促進學生的全面發展。
9、按照“習慣育人、生活育人、活動育人”的理念，學校認真組織開展形式多樣的團隊活動。在豐富多彩的團隊活動中讓學生學會生活，學會做人。
10、強化“亮點”，突出特色，打造有影響力的辦學品牌，努力打造一批“鎮名校、區名校、市名校”。
三、工作措施
1、解決好學校定位的問題，從201x年開始，各學校務必明確自己的辦學目標和辦學特色，以牆壁展板的形式將“辦學理念、辦學目標、辦學特色、教學管理、教師發展、學生髮展”六個方面的資料展示出來。此項資料列入201x年上半年教學視導檢查資料。
2、加強課程管理，規範課程設定，健全三級課程體系，按照《義務教育課程設定實驗方案》要求，開齊國家課程科目，開全課程；按照《山東省義務教育地方課程和學校課程設定指導意見》要求開設課程，開足課時。同時，要加強對各學科師資配備管理，配齊配足學科專（兼）職教師。英語、音體美配專任（專業）教師。
3、以省、市、區教學管理有關規定、要求爲依據，各學校要對備課，上課，課堂教學，作業設定與批改，輔導，當堂當課練習與檢測，理論學習，論文撰寫，教學計劃，個人研修，執教公開課、觀摩課、研究課，課題實驗，團隊活動，聽課與評課，教學反思，家長會等各方面的工作制度進行重新修訂與完善，使其更加貼合課改理念，更加科學，更具操作性。各學校要依據《山東省普通中小學教師工作評價指導意見》的精神，制定本校教師教學評價方案，將常規檢查結果列入評價方案。學校應按計劃組織相關人員組成檢查小組定期對教師的常規工作進行檢查，並進行及時的反饋與跟蹤管理。同時，各學校要建立常規檢查結果公示制度，每月檢查一次，在學校適當位置設公示欄，將每次檢查結果進行公示。
4、繼續深化校本教研改革，努力提高教師專業水平。學校建立聽課、評課制度，組織開展經常性的“聽課、評課”活動。人人上研究課，人人蔘與評課。同時，按照“問題即課題”的原則，組織教師認真開展以“解決問題”爲目標的專題研討活動，每個學期、每個學科力爭解決幾個教學中突出的問題，並寫出問題研究報告。對於已經立項的實驗課題，各校要組織教師認真開展研究，用心準備課題鑑定，在課題鑑定的基礎上教研室將以現場會的形式推廣一批實驗成果。
5、加強課堂教學研究，打造精品教案，努力提高課堂教學的效率，鄉鎮、街道教育指導中心要認真總結前段羣衆備課的經驗，在教師自備的基礎上，繼續組織好羣衆備課與研討活動，優化教學設計，實現高效的課堂教學。本學年要個性重視當課、當堂練習題與檢測題的設計，並把此項作重點檢查的資料之一。本學年，區教研室將推出部分學科新授課課堂教學模式，各學校要認真組織教師學習、研討，並進行創造性地運用。
6、強化教學視導，以點帶面，整體推進辦學水平的提高。本學年，區教研室將繼續組織上下兩個學期的教學視導活動。增加視導成績在教學評價中所佔的權重，強化教學視導的指導、評價功能。同時，降低視導重心，將教學點納入視導範圍。各鄉鎮、街道教研會要切實發揮作用，真正擔負起培養骨幹教師，深化教學改革，提高教學管理水平等方面的職責，每學期要對本單位的所有學校進行一次綜合視導，將視導成績納入對學校的評價方案，並以現場會的形式進行反饋，各單位開展教學視導的狀況列入區教學視導資料，年終要以總結的形式報區教研室。
小學2023年教研組工作計劃 篇11
一、指導思想
以各學科的課程標準爲宗旨，堅持紮實有效、民主高效的活動原則，圍繞課程實踐中遇到的難點和重點問題展開細緻而又深入的研究，積極挖掘課程實施過程中的已有資源和成功經驗並加以提煉，逐步探索符合本學科特點的課堂教學模式。全面瞭解學生，設計有效的教學思路，認真進行教學反思，適時調整教學思路，充分利用多媒體教學手段，創設民主、和諧的教學氛圍，調動學生的學習興趣，鼓勵學生多參與社會調查以及各種實踐活動。在教學中加強品德教育，培養熱愛家鄉、熱愛祖國的思想感情，指導學生獨立思考，在教學活動中培養能力，鼓勵學生髮表不同的見解。
二、工作思路
圍繞着學校本學期所制定的"構建綠色課堂"的教研主題，根據綜合組學科的特點，本學期制定"培養學生多途徑蒐集資料的習慣，有效提高小組合作的有效性"爲教研主題，開展綜合學科的教研活動。
活動要求：
1.各教研組成員根據教研內容準備所需材料，做好發言準備。
2.按時到指定地點進行教研。
3.教研組長有效組織教研活動，並將教研活動具體內容及時記錄在教研組博客上。
4.分管領導參與、指導教研活動，根據活動情況提出建議。
5.每單週開展組內教研課活動，各成員調好課按時聽課，認真做好聽課記錄，並在教研活動中進行重點研討。
三、活動時間和人員
1.分管領導：房主任
綜合組成員：陳素、樑薇、馬玉芳、王媛、蘇濟青、周榮禮
2.教研活動時間：
每單週週四下午2：40--4：30
四、工作重點
1.備課：按照"九步備課法"要求，精心備好每一節課，品生品社學科要求節節有二次備課，其餘學科不少於三分之一的二次備課。
2.上課：結合學校要求，認真上好每一節課。
3.聽課：每週聽課一節，按要求參加外出聽課活動，本學期聽課不少於20節。
4.教學反思：每週不少於兩篇教學反思，要求註明日期、藍黑鋼筆手寫。內容：關於課堂教學，品生品社學科要適當增加使用大教案的心得體會。
5.博客：在個人博客中記錄教學工作中的所思、所感，數量不限。
6.教研組博客：及時記錄校內和外出教研的活動記錄，並蒐集對本組成員教學有幫助的教育文章。
小學2023年教研組工作計劃 篇12
一、指導思想：
本學期，我校教學教研工作繼續以市、鎮教育部門的重要思想爲指導，立足我校教育發展的實際，以新課程改革爲中心，以解決新課程中的熱點和難點問題爲突破口，以課堂教學研究爲重點，以校本培訓爲基本途徑，優化課程結構、教學過程和教師隊伍，全面推進素質教育，強化教學常規管理，使學生以創新精神、實踐潛力爲核心的綜合素質得到全面提高，個性特長得到必須發展，良好人格得到必須的塑造。引領教師加強理論學習，更新教育觀念，提升教師實施新課程的潛力，進一步探索考試評價制度改革，加大教育質量監控力度，全面提高教育質量，促進我校教育事業持續、和諧、健康發展。
二、工作目標：1、加強師資隊伍建設，以校本培訓爲核心，提高教師的教育教學潛力和科研素質，促進教師專業化發展。
2、強化教學常規管理，切實提高教學質量意識，教學中心意識，務必從強化教學常規管理入手
3、以提高教育教學質量爲目標，加強教學常規管理，加大常規管理檢查的力度。
4、健全完善教育教學獎懲制度，健全獎勵機制、完善評價體系。
5、認真開展校本培訓、校本教研，真正把教育科研與提高課堂教學效率結合起來，與解決教學實際問題結合起來。
6、開展豐富多彩的學習活動，重視學生學習興趣培養，注重學生學習習慣的養成教育，提高教師的專業水平，全面提高教學質量。面向全體，優化整合，全面推進素質教育，促進我校特色的發展。
三、具體工作：
（一）加強師資培訓，提高自身素質。
1、根據上級要求及本校實際，繼續採取各種措施加大對教師的培養、培訓力度。本學期將在上學期的基礎上創造條件，爲提高教師的業務水平而努力。如：走出去，虛心學習外地經驗，用心參加校內外的專題講座、教學交流、教學培訓和觀摩等。
2、抓好校本培訓工作，建立以校爲本的教研製度，不斷深化教育科研改革，全面提高教師的教育教學潛力和科研素質，促進教師專業化發展。
3、利用遠程教育資源和網絡資源，對青年教師的教育理論、教學技能、教學實踐潛力、教學評價潛力、教學研究潛力等方面的培訓：（1）做好教師計算機操作潛力、課件製作的培訓工作。（2）做好教師普通話提高培訓工作（每週國旗下講話）。（3）建立教師研究平臺，給教師帶給獲取與交流教育理念和資訊的空間。
（二）突出教育重心，強化常規管理。
我校在全面開設課程的基礎上，堅持以常規教學爲重點，以“以德育人、服務育人、管理育人、愛心育人、教書育人”的五育思想作爲教育目標，以學生髮展爲根本，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉變，讓學生的自主性、獨立性、能動性和創造性得到真正的張揚和提升。
在常規管理上，我們堅持“兩項制度”、“四個精心”。即不打無準備之戰的備課制度和備、教、批、輔工作檢查講評制度；做到精心鑽研大綱和教材，精心設計課堂教學結構和教學方法；精心設計板書；精心設計課後練習。我們要向課堂40分鐘要質量，提高教學效益。在課堂上我們還力求做到“四活”，體現“新”、“動”、“爭”。即課堂上氣氛要活，教學方法要活，學生思維活，練習形式活。課堂上要有新資料、新活動、新形式，要給學生創造動口、動腦、動手的機會，構成互動學習的教學模式。
（三）加強學科組、備課組建設。
1、課堂教學改革的實效如何，說到底實際上就是落實到每一位教師身上，落實到每一天的教學工作之中，落實到每一堂課教學之中。今年，我們將把加強學科組、備課組建設，充分發揮科教研組長的職能、職權，強化教學基礎管理作爲提高教師羣體素質，推動課堂教師整體優化的重要手段。
2、抓好課題研究，力爭早出成果。
認真學習新課程標準，搞好課程改革的實驗工作，以課改爲契機深入搞好教科研工作。加強新課程背景下的各科教學的研究和實驗，是當前的一項重要工作。所以要做好綜合實踐、心理健康教育、品德與生活、科學、資訊技術等學科的實驗和研究。
本學期，學校將按要求對課題進行規範管理，強化課題的過程管理，由教導處牽頭，帶動課題組組長，組織課題承擔者開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實踐，邊研究，邊總結，不斷摸索出經驗和規律的東西，上升到理論，使課題研究早出成果。
（一）促進家校溝通，舉辦教學開放活動。
抓好薄弱年級的教學工作，班主任透過家校通聯繫各班學生的實際，平時學習狀況，有計劃召開家長會，做好家長工作，爭取學生家長對學校工作的理解和支援，分析薄弱年級和學科狀況，制定科學、合理的措施，力爭使本學期薄弱年級成績有明顯提高。本學期，還將舉行教學開放日，老師與家長、學生共同融入同一個課堂中，交流經驗、狀況等。
（二）用心舉行各學科活動，抓好第二課堂的開展。
（1）英語科組利用課間操前進行全體學生每週兩次的口語訓練，平時還會進行基礎知識、朗讀、歌曲競賽活動等。
（2）語文科組利用中午時間進行讀書看報活動，每位學生要求至少一本課外書、作文書等等，並進行讀書筆記，平時還會進行基礎知識、朗讀、作文競賽活動等。
（3）數學科組堅持每一天五分鐘以上的口算、計算潛力練習，平時還會進行計算、應用題競賽等等。
（4）開設了作文、美術、科技、三棋、等興趣班，體育科組還定下每個月底舉行一次師生有益搞笑的體育活動，豐富了老師和學生的課餘生活。
小學2023年教研組工作計劃 篇13
一、學情分析
本學期我共任教五年級（1）（2）（4）三個班級學生的綜合實踐活動課，501班共有學生48人，502班共有45個學生，503班有學生49人。經過上學期陳長春老師的教學，這些學生已經基本學會綜合實踐活動的一些技巧，如制定調查計劃、開展調查活動、小組合作等，學生的綜合素質較好，課堂紀律也較好，積極進取心較強。這些爲今後進一步學習綜合實踐活動打下堅實基礎。但透過我的觀察也發現，學生在對資料的整理能力較弱、對綜合實踐活動課程的興趣與重視程度嚴重不足，對調查研究報告的撰寫較差，這些問題需要在接下去的學習中逐漸加以解決。
二、教材分析
綜合實踐活動沒有教材，需要老師根據本地的課程資源加以開發。根據綜合實踐活動關於人與自然、人與社會、人與自我三個維度的要求，本學期的活動以小課題研究爲主線，其中穿插項目設計和短課時活動。具體爲：《小學生近視情況的調查》《瞿溪諺語的調查》《小學生課外學習情況的調查》《春遊項目設計》《廢舊調查的危害》。
三、教學目標
1、激發學生的好奇心和求知慾，初步養成從事探究活動的正確態度，發展探究問題的初步能力。
2、透過實踐活動，養成合作、分享、積極進取等良好的性格品質。
3、透過實踐活動，獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經驗。
4、透過實踐活動，讓學生形成對自然、社會、自我的內在聯繫的整體認識。形成親近自然、熱愛自然、保護自然環境和保護小動物的意識和能力。
5、透過實踐活動，學習和掌握一些科學研究方法，培養髮現問題和解決問題的能力。
6、發展實踐能力，發展對知識的運用和創新能力。
四、教學措施
1、引導學生留心觀察、體現自身生活，對每一事物提出爲什麼。
2、在問題討論會上，給學生提供提出自己感興趣或關注問題的機會。
3、開展學生有興趣的社會調查，在實踐中發現問題，確定活動主題。根據社會中存在的熱點問題，確定研究主題。
4、創設情境，引導學生髮現問題，生成主題。
5、幫助學生解決生活和學習中遇到的一些問題，教給學生學習方法。
6、指導學生運用多種活動方式開展活動。
7、成果展示交流時，激勵學生髮揮個人優勢表現自己的個性。
小學2023年教研組工作計劃 篇14
一、指導思想
新學期我校教學工作將以中心學校工作計劃爲指導，認真學習宣傳、貫徹落實新修訂的《義務教育法》，認真落實《小學管理規程》、《省小學教學常規管理的若干意見（試行）》、推進農村課改，努力構建優良的校園文化，不斷提升學校教育教學質量。
二、工作目標
1、學期質量目標：學科平均及格率90%以上，優秀率40%以上，常識技能科考查合格率達98%以上。
2、紮實做好新課程的推廣，轉變教師觀念，提高教師素質。
3、用新理念管理學校教學，全面提高教育教學質量。
4、教師正己、敬業、愛生，以《小學教育教學常規管理評估辦法》規範教學工作。
三、具體做法及措施
（一）、教研工作
教科研是教學的源泉，是教改的先導，學校確定以課程改革爲主旋律，樹立教科研意識，活躍教科研風氣。
1、業務學習
每週的業務學習安排在週一的例會舉行，每次教研活動要有主題、有教研活動計劃、做到定時間、定資料、定中心發言人，有討論、有記錄。
2、指導好教師的個人學習。
（1）學習資料：即讀教育理論專著、讀教育教學期刊、各科課程標準。
（2）學習要有方向，帶着問題學，要與自身崗位工作實際相聯繫，與自身的教科研課題相聯繫。
（3）讀書筆記要摘抄與教學有關的資料並有自己的學習心得，字數每學期不少於5000字，每人每學期有一篇經驗總結。
3、重視市級立項課題“農村小學進行網絡校本研究的探索”課題的實驗。
學校將根據中心學校實驗課題進行相應的實驗，並圍繞“農村小學進行網絡校本研究的探索”課題撰寫經驗總結。
4、迎接上級小學教科研工作檢查活動。
5、帶給展示舞臺。
（1）改善教研工作，努力提高教研實效。校公開課：本學期學校指定李新建、冒國平、範金蓮、許冬梅四位老師開四節教學觀摩研討課並要求帶給公開課的教案、教學設計說明，每次公開課至少安排一節課的時間作爲教者說課、聽課老師評課及交流互動的時間，教研整個過程要構成材料備查。開課時間待定。
（2）加強對青年教師的培養，提高教師的整體素質，一是互聽互評，每位教師每學期至少聽課20節，每次聽課評課要有記錄。二是創造機會有計劃地讓更多的青年老師走出校門聽課，與名師接觸，感受大師風采，尋找成長的靈感。
（3）樹立課改新理念，重視課堂教學新策略、新方法、新模式的探索和課堂的組織管理方式，教學資料的呈現方式、學生的學習方式、教師的教學和師生互動方式的變革。注意根據教育規律和學生身心發展特點，創造有利於學生主動學習的課堂環境，採用啓發式教育，倡導自主、合作、探究的學習方式和有好處的理解學習相結合，優化教學過程，將知識與技能，過程與方法，情感態度價值觀“三維目標”有機統一在教學活動中，促進學生在掌握紮實的基礎知識和基本技能的同時，獨立思考潛力、創新精神與實踐潛力得到有效發展。教導處根據這一理念，擬定於4月舉行一次鎮級教學研討課。
（二）、教學工作
教學工作是學校的中心工作，學校將加大教學管理力度，繼續實踐課改新理念、整合好課改理念與教學行爲，穩步提高教學質量。
1、教學管理工作根據新修訂的《小學教育教學常規管理評估辦法》落實學校常規管理工作。學校將在第6周、第14周做好對教師教學常規的自評、校評工作。教導處將檢查狀況，向全校老師報告，並寫成書面材料備查。
2、落實備課要求，備好每一堂課。備課要求“四備四明”，即：備教學目標，明確制定教學目標的依據；備教學的重點、難點及學生潛力、情感的發展點，明確教學的主功方向；備教學程序，明確課堂教學的結構；備教法學法，明確教與學的思路。
3、做好查課工作，確保開足、開齊上好各科課程。深入課堂，隨機聽課，跟班聽課，查備課筆記，看作業、單元試卷批改，聽學生意見，及時瞭解教學基本狀況，及時反饋反學中的得與失，幫忙教師提高課堂教學水平。
4、每位老師應針對教學設計及課堂教學進行評價反思，明確教學中的得與失，對今後教與學提出改善措施。要求每位教師每學期撰寫教學反思不少8次。
5、按常規要求設定作業本，各年級作業量適度，資料精當，難易適中，作業批改認真、及時，並做好批改狀況記載和有針對性、能解決問題的講評工作。
6、重視校園局域網建設，擬建成學校博客，不斷更新學校教育博客網頁，及時收集、發佈資訊，使網頁真正爲學校的日常管理、教育教學、家校聯繫和擴大社會影響服務。
7、落實“雙高普九”年進度目標，一是成立“雙高普九”工作小組，負責各專題的建檔工作。二是規範各類建檔材料，學校的教育、教學、科研資料要定期收集，需要及時上傳的材料要及時上傳校園網站，教師業務檔案要完整（包括讀書筆記、會議記錄、當年教案、計劃總結、繼續教育、榮譽及公開課等材料）。三是開通學籍管理網站，實現電子化學籍管理。四是切實抓好鞏生防輟工作，嚴格控制畢業班學生的流動。
8、加強質量監控
（1）加強畢業班工作。畢業班工作是學校對外宣傳，擴大社會影響的重要視窗，也是學校得以可持續發展的重要標杆，學校將想盡一切辦法，限度提高畢業班的教育教學質量，爲高一級學校輸送合格的人才。畢業班教師要增強職責感和使命感，重視班風建設，注意教學進度，調動學生學習用心性，提高課堂教學效率，尤其要做好後進生轉化工作，努力使我們培養的學生既貼合教育要求，又滿足廣大學生家長的願望。
（2）小學畢業班質量監測。每月進行一次模擬考試。
（3）期末考試工作從嚴從實。
①小學三至五年級的常識科考查時間：6月24日（星期日）上午第一節思品課，第二節音樂，第三節美術。
②小學一至五年級期末考試由科目：語文、數學、英語、科學、社會。
9、師生競賽教師考覈活動
學校將對中心校安排的各項活動做好相應的活動安排，真正落實層層選拔，層層開展活動，屆時參加活動時將派專人帶隊，負責安全往返。
（1）參加鎮級四、五年級數學競賽活動。
（2）參加舉行鎮級小學生繪畫比賽。
（3）參加各級論文評選。
（4）根據微型課題進行相應的實驗。
（5）舉行“我身邊的教育故事——真實成功教育案例”評選。案例務必是真實的，發生在本校的事情。
（6）重視開展誠信守法教育。3月份開展一次以誠信守法爲主題的徵文比賽。
（7）開展評選教育論文活動，並擇優推薦送市參評。篇數不限。凡抄襲的材料，一經查實，一律取消參評資格並將通報批評。
