一、指導思想
認真貫徹落實全市教育工作會議精神，深化落實科學發展觀，進一步解放思想謀創新，搶抓機遇促發展，以“構建和諧幸福校園，辦好人民滿意高中”爲主旋律，堅持以人爲本，求真務實，加強精細化管理，優化校園文化建設，把學生人文素養的培養和行爲養成教育有機結合起來，紮實開展德育實踐活動，促進學生、教師和學校的共同發展，着力構建安全校園、綠色校園、優美校園、書香校園、和諧校園。
二、本學期基本任務
1、處室人員要加強德育理論學習，提升德育管理層次。
2、確立以學生爲主體的意識，加強對學生會工作的指導。
3、緊抓德育隊伍建設和班級管理兩條主線，營造良好的德育氛圍。
4、以迎接省級示範性高中複查爲契機，加強校園主流文化建設，確保校園文化對學生的引領作用；堅持組織有黔陽一中特色的文化活動，豐富學校德育內涵。
5、學習新課程，採用新方法，確保學生綜合素質評定科學化。
6、開展豐富多彩的德育活動，提升學生道德認知水平，增強學生道德實踐能力。
7、加強思想教育和處分懲戒相結合，確保學生無重大違紀和違法犯罪現象；加強心理諮詢室和心理教育網站建設，有效化解學生的各種心理問題，使各級各類學生都能自主健康和諧地成長。
三、工作目標與措施
1、進一步加強德育隊伍建設
（1）透過班主任例會、德育沙龍、德育論壇等不斷推進班主任隊伍建設。要堅持班主任月工作例會制，本學期要組織兩次德育沙龍活動，要聘請相關專家精心組織一次德育論壇。透過定期分析學校德育工作的現狀，相互切磋，共同探討德育工作中存在的問題，研究加強和改進德育工作的方法和措施，透過加強班主任的德育理論學習，使班主任多學習一些時事政治，捕捉現代德育發展的新動態、新途徑拓寬自己的視野，深入瞭解學生的心理特點，掌握科學的育人方法。本學期要組織班主任外出學習活動一次，積極爲班主任的再學習、再提高提供機會。
（2）透過明確班主任、德崗老師的職責不斷推進班集體建設。班主任肩負着對學生進行全方位思品教育的重要任務，班主任要嚴格履行崗位職責，具體做到：①期初要制訂合理、確實可行的班級工作計劃；②期末要做好班級工作總結；③班主任要深入到學生中，談心諮詢，培養良好班風；④認真上好主題班會課，班會課不得挪作他用，本學期至少要組織一次有特色、富有教育意義的主題班會觀摩課並寫出主題活動詳細電子方案上
交政教處；⑤要做好家訪工作，每學期與每個學生家長至少聯繫一次，並做好記錄；⑥要做好後進生轉化工作；德崗老師要配合班主任做好班級管理工作，具體做到①分管一項班級常規工作；②做好後進生的轉化工作；③期末寫好5-10名學生的評語；④積極配合班主任開展班級主題活動。
（3）透過完善班主任、德崗老師考覈制度適度拉開考覈獎，做到既鼓勵多數、又激勵先進。
（4）充分認識德育首位的重要性，明確人人都是德育工作者，要讓每一堂課、每一個活動、每一項工作都滲透德育因素，真正做到教書育人、管理育人、服務育人、環境育人、勞動育人、活動育人，每一位老師要認真做好學生談話記錄工作。
（5）強化年級組的管理職能。分管年級組的領導和年級組長要對自己管理年級的學風、教風和教學質量負責，要對年級的德育工作起着指導的作用，制定並落實年級管理細則，進行督促檢查；要研究學生狀況及教育教學現狀，並提出相應措施，統一年級班主任行動。政教處處室人員要深入年級和班級調查研究，抓好典型，以點促面。
2、進一步加強校園文化建設
（1）本學期要圍繞迎接省級示範性高中複查進一步加強對學生進行“愛學校·講文明·促和諧”的教育，不斷強化班風和校風建設。協調好政教處和年級組工作，形成合力，要進一步加強校園環境整治、檢查、評比力度（包括學生宿舍）；協調好政教處、年級組和體育組工作，進一步加強課間操、眼保健操管理；進一步完善學生管理制度，做到對學生的教育、違紀學生的處理有章可循、有據可查。
（2）學校教育的終極目標就是讓學生學會做人、學會做事。本學期要綜合體現政教處、團委、學生會職能，要繼續精心組織、深入開展以“知榮辱、知禮儀、知法紀”爲主題的“三知”教育活動，讓何以爲榮、何以爲恥的正確觀念深入學生心田，進而培養他們良好的行爲習慣和行爲準則，從而爲他們能融入社會、立足社會、求得成功打下堅實的基礎。
（3）本學期要透過圍繞培育公民道德、陶融民族文化、充實生活知能、奠定科學基礎、鍛鍊強健體格、養成勞動習慣、培養團隊精神、啓發藝術興趣等方面開展豐富多彩的校園文化活動；要充分發揮學生的主體作用，扶持各種形式的社團活動和俱樂部活動，培養學生的興趣，發展學生的個性，鍛鍊學生的社會實踐和交際能力，豐富學生的課餘生活等，讓學生社團在校園文化生態環境中同校園文化互促共進，成爲學生生活不可缺少的一部分；要繼續開通、開好校園之聲（設想：由一週新聞回顧、美文導讀、學生來稿等部分組成。建議：由團委負責）。
（4）有計劃有主題地安排好國旗下講話，要及時捕捉校內師生的閃光點，透過國旗下講話的來宣傳和表揚身邊的好人好事；利用好學校櫥窗等文化陣地做好評比公佈、新聞發佈、宣傳教育、先進表彰等工作。形成全校師生學習先進、爭當先進的良好局面。年底要開展XX年度感動校園十大人物評選活動。
（5）要重視法制紀律和安全教育
以學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》爲主要內容，教育學生自覺遵守有關法規，不進入營業性網吧等不適合青少年學生進入的場所；加強對學生進行“珍愛生命，遠離毒品”爲主題的禁毒教育；提高學生的自防、自護、自救能力，確保未成年人在校內外健康成長。加強學校防火、防盜、防意外事故的安全保衛工作；加強寄宿生管理、生活指導的工作，加強午休期間學生的管理工作。發揮值日教師、保衛人員的職能，保障學校的教育教學秩序正常穩定，把一切不安全、不穩定因素消滅在萌芽狀態。認真做好校園的封閉式管理，保證校園安全。做到警鐘長鳴，嚴防死守，堵疏結合，排除一切不安全的隱患，加強學生各種安全防範意識，加強法紀教育，提高自我防範能力，努力做到學生在校違法犯罪率爲零。
（6）建立家庭教育指導網站。在校園網開闢家庭教育專欄，爲學校與學生家庭間創設必要的平臺。同時進一步加強與共建單位的聯繫，真正形成學校、家庭、社會有機結合的德育教育網絡。
3、進一步貫徹和諧德育理念
（1）貫徹“平等、尊重、合作、發展”爲基本內涵的人本思想，以誠待人，以情
感人，以理服人，促進教育者與受教育者之間的人際關係和諧。實現由灌輸說教向雙向互動式德育的轉變，做到老師體驗情感，學生享受情感，師生共同成長，一起踐履德育，感受德育，體驗德育。要“淡化”教育色彩，讓學生從生動、豐富、現實的生活世界之中得到感悟、明白道理。
（2）重視問題學生的管理。建立教師與學生的幫教、談心制度，做到定期活動，嚴格把握和控制問題學生的思想動向，採取得力措施，做好轉化工作。
（3）注重學生心理健康。進一步做好心理諮詢室和心理教育網站的建設和管理工作，透過各種心理教育活動，培養學生高尚的思想情操和良好的道德品質，引導和幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。
4、進一步加強德育科研
（1）從本學期開始，德育課題《省級示範性高中主題活動系列化研究》研究工作全面啓動。本學期各班要圍繞針對高中各階段學生心理、思想、品德、需求、安全、存在問題和潛在傾向等方面，立足滿足學生的發展需設計的班會活動主題積極開展主題活動，從而確保高中三年的主題活動各有側重、特色鮮明、相互促進，形成聲勢和序列，從而對學生的人生觀、價值觀、思維方式、行爲方式、集體榮譽感等的形成產生重大影響。本學期要加強對主題活動的方案設計、活動開展等方面的檢查力度，要對各班的主題活動進行評比，要選出優秀主題班會方案，出好成化主題活動方案集，進行成果展示和爲以後主題活動的開展提供經典母題。
（2）引導教師進行德育課題研究。①透過班主任工作例會、德育沙龍、德育論壇幫助班主任從日常工作中遇到的實際問題中提煉課題，從成功經驗中找出自己需要深入研究的課題，從教育基礎理論中發現課題；②加強教師的合作互補意識，鼓勵教師能從合作課題中積極承擔子課題研究。
（3）鼓勵教師積極撰寫德育論文。本學期每位教師可根據課題研究活動、班級管理工作、德育實踐活動中的思考、體會、總結等方面撰寫一篇德育論文，年底出一期黔陽一中德育論文集。
5、其它工作
政教處處室人員每兩週組織一次德育理論學習；繼續做好德育網站的管理工作，力爭在第一時間把各項工作發佈到網站。進一步加強對我校德育工作的宣傳力度，要向《湖南日報》、《懷化日報》、懷化教育網站多投稿。拓展德育領域，適度開展社會實踐和社會調查活動。
三、行事曆
（一）9月份
1、開學常規工作（開學報到、全校衛生整治、開學典禮、學生監督崗）
2、制定政教處、班主任工作計劃
3、8月29日下午全校班主任、年級組長會議
4、慶祝教師節主題班會活動
5、學生會工作會議、學生社團的活動開展
6、安全教育、安全隱患排查（每月至少一次）
7、各班電子文檔上傳
8、新學期第一期黑板報
9、學生胸牌、檢查學生的儀表及着裝
10、民族精神教育月活動、紅歌會
11、收取“暑期社會實踐表”、“社區服務表”完善《學生成長記錄袋》
（二）10月份
1、上月班主任月考覈
2、班主任培訓、德育沙龍
3、迎國慶黑板報，慶國慶節活動。
4、繼續開展感恩教育系列活動
5、家長會、家長學校
6、法制教育
7、開展“我爲班級進步出點子”活動
（三）11月份 1、上月班主任月考覈
2、班主任例會、培訓
3、配合學校藝體組搞好“體育藝術節”
4、交通安全知識講座
5、第三期黑板報（感恩勵志）
6、繼續開展勵志教育系列活動。
7、學生社團活動
8、迎接省級示範性高中複查
（四）12月份
1、上月班主任月考覈
2、班主任例會、培訓
3、感恩勵志教育總結表彰
4、禁毒知識講座
5、組織好迎元旦班級慶祝活動
6、迎元旦黑板報評比
（五）XX年1月份
1、上月班主任月考覈
2、班主任例會
3、評優工作。
4、班主任經驗交流
5、學生綜合素質認定
6、政教處檔案歸檔
7、部署寒假社會實踐活動、社區報務工作
8、政教處工作總結
9、班主任工作學期考
