優秀學生骨幹事蹟材料1000字 篇1
我叫，現就讀於學校，在801班擔任班長。我自小學上學到現在長期擔任班長、學習委員等班幹職務。經歷使我深刻意識到一個優秀的班幹對一個班級發展的重要性，爲此我始終嚴格的要求自己，不斷的完善自己。現我的事蹟彙報如下：
思想進步正直誠信
我在思想政治方面要求進步，我堅持以一名優秀學生幹部的標準來要求自己，來規範自己的言行，時刻不忘提高自己的政治覺悟和道德修養。我對自己嚴格要求，遵紀守法，遵守學校各項規章制度，尊敬師長，團結同學。爲人正直，誠實守信是我最大的特點。
務實主動率先垂範
作爲學生幹部，我熱愛學校，熱愛班集體，模範遵守學校的各項規章制度。上課從不遲到早退，課堂上認真聽講，嚴格遵守課堂紀律，充分起到了班級的表率作用。在班級中擔任班長工作期間，我始終不忘班幹部的工作職責，積極協助班主任朱老師開展班級管理工作，主動地處理班級各項事務，熱心爲同學們做好服務。我將同學視爲自己的兄弟姐妹，特別關注特困生、貧困生的學習生活情況以及心理狀況，帶領全班同學一起關心和照顧班級中家庭困難的農村同學，努力去幫助貧困生，爲他們排憂解難。作爲一名班幹部，具有鮮明的是非觀和正義感，遇事總愛弄個來龍去脈、是非曲直。在學習和生活上樂於幫助他人，與同學們形成了和諧、融洽、互助的關係。
我對自己所擔任的班長工作認真負責，不斷給同學們介紹一些好的學習方法，協助各科代表圓滿完成各位老師交給的任務，使我班在短時間內形成了良好的學習習慣、濃厚的學習氛圍，同學們的競爭意識不斷增強。對待班級中成績落後的同學，我積極維護班內榮譽，從大局出發，主動和班內後進同學交心，透過大量的思想工作，使同學的集體觀念到提高，班級團結友愛的良好風貌得到提升，班級同學整體成績得到快速提高。
作爲一名共青團員和一名班幹部，我積極參加各項公益活動，包括爲災區捐款、清除污染物保護環境、學雷鋒捐資助學等活動，在各項活動中我都能盡最大努力幫助他人，爲同學做出表率和榜樣。多次在班級中籌劃組織了向災區人民捐款獻愛心活動，本人也多次向災區捐款，受到了老師以及學校領導的讚許與表揚。
我求真務實、認真負責、大膽創新的工作作風也帶動了身邊的其他學生幹部，同時，在同學中樹立了較高的威信。作爲班長，不僅個人要求進步，還團結帶領全班同學共同進步。我還利用課餘時間組織班裏同學進行籃球比賽等課外活動，藉此加強同學間的交流，使班級像一個大家庭一樣團結和睦、積極向上。“急老師之所急，想同學之所想”，我在班級中發揮了良好的紐帶作用，得到了老師和同學的一致認可。
樂於進取勤奮踏實
作爲學生，學習也是十分重要的，在學習上，我已經養成了良好的學習習慣，有極強的自覺性，善於在學習中發現問題並對其進行深入細緻的思考，總要弄個清楚明白，逐漸形成了嚴謹、敏捷的思維習慣，這對我的學習有很大幫助。在對學習的不斷思考中我逐漸摸索、總結了一些好的學習方法，形成了規律性的認識，不但提高了我的學習效率和學習成績，還把一些高效、有益的方法在廣大同學中加以推廣，幫助同學共同進步，使我個人在同學中的威信不斷提高。
三年的初中學習生活磨練了我頑強的學習意志和刻苦學習的精神，能夠坦然面對學習中的困難和挫折並迎刃而解。二年來，我的學習成績一直名列年級前列並不斷提高。我認爲學習是一件非常有樂趣的事，學習中最大的樂趣是在勇於拼搏、戰勝困難之後獲得知識並取優異的成績，使我的思維能力和水平得到很大提高。
綜上所述，我是一名積極進取，不斷追求更大進步學生，學習上刻苦鑽研，勤奮踏實；工作上積極負責，注重團隊合作；生活上作風簡樸，嚴於律己的全面發展的優秀學生幹部。
最後，我特別感謝學校領導和老師們對我的親切關懷教導，同時感謝全班同學在班級工作中給予我的大力支援和幫助。今後，我將會更加嚴格的要求自己，用優異的成績見證自己青春的無悔。
優秀學生骨幹事蹟材料1000字 篇2
吳倩同學是東橋初中九(3)班班長兼學習委員、數學科代表。她職責心強，能出色完成班主任教師交給的各項工作。響應團的號召，提高自身的素質。提攜後進，積極配合班主任的工作，使班級各方面更加優秀，團結同學，尊敬師長，不打架，不罵人。深受教師的信任和同學的擁護和愛戴!
在思想上，她能夠端正思想，提高思想覺悟水平，樹立起作爲共青團員應當起到帶頭和模範作用的意識;其次，積極參與學校組織的各項團員活動，在活動中學習理論，在活動中實踐理論，做到學以致用;再次，按時繳納團費，從不拖後腿，努力爲團的事業貢獻自我的微薄之力;此外，努力提高自身思想素質，弘揚社會主義道德風尚，嚴於律己，揚善抑惡、求實創造、與時俱進，將優秀的中華民族傳統美德發揚光大。認真遵守學校的各項規章制度，認真學習《團的章程》，自覺履行團員的義務，執行團的決議，遵守團的紀律，完成團組織交給的任務;再其次，愛護校舍和各種公物，不在黑板、牆壁、課桌、布告欄等處亂塗亂畫。有良好的衛生習慣，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。能使用禮貌用語。待人熱情大方，從不說謊，有錯就改且能聽取他人意見。見到教師主動問好。虛心聽從師長教導，從不頂撞，不強詞奪理。見到老年人、殘疾人、兒童需要幫忙時積極地幫忙他們。說話和氣從不罵人，不起綽號，不取笑有生理缺陷的人。
在學習上，吳倩同學目的明確，態度嚴謹、踏實。勤于思考，肯於吃苦。勇於創新，樂於助人，始終在年級名列前茅。她始終堅持自我的座右銘“努力就沒有遺憾!”從進校以來學習一向未鬆懈，有科學的學習規劃，認真鑽研，具備了較強的計算機應用本事。上課專心聽講，勇於提出問題，敢於發表自我的見解，積極回答教師的提問，認真複習，能獨立地完成作業，考試從不作弊，珍惜時間，科學安排課餘活動。樂於幫忙其他同學，取長補短，到達共同提高的目的。不僅僅自我收穫頗豐，整個班級的學習氣氛也大大提高;課後及時完成作業，做到認真複習，預習一齊抓，並經常上網看各類報刊雜誌，不僅僅陶冶了自我的情操，也開闊了自我的視野……
在生活上，她積極與同班同學及兄弟班級的同學搞好關係，由於平易近人待人友好，所以一向以來與人相處甚是融洽。無論在班裏，還是在整個學校，她都結交了許多朋友，與朋友溝通。她爲人謙恭，禮讓，落落大方，思想積極，是一個極具時代氣息和創新本事的優秀初中生。誠實謙虛，有錯就改，不受利誘，愛惜人格，嚴於利己，對社會上違反公共道德的人予以制止。關心他人，尊重體貼父母和長輩。平時生活簡樸，拾金不昧。合理利用自我的生活費，她深知金錢的來之不易，從不亂花一分錢。在不影響學習的前提下能主動做一些力所能及的家務活。她的時間觀念強，能合理安排好工作、學習、圖書、鍛鍊身體及娛樂等的時間。
在工作上，吳倩同學還能積極貫徹學校教育工作的各項意見和措施，爲在班內構成勤奮學習的優良風貌而積極工作。經常瞭解班級在學習上出現的好人好事，並隨時同班主任和科任教師堅持聯繫。在每次班委會會議上，彙報本職工作的開展情景和下一階段的工作打算。督促各學科代表經常同科任教師堅持聯繫並認真完成收發作業的任務。作爲班長的她，爲了不辜負同學們對她的期望，她勤懇踏實積極做好自我的本職工作，勞動時自我總是衝在最前面，並且配合勞動委員把班級裏的勞動工作安排的有條不紊。同時她還負責班裏的班費開支，她努力把班上的所有開銷項目計算準確並及時向同學們公佈開支項目。其次她積極配合其他班幹、團幹完成各項工作任務。既鍛鍊自我的組織交際本事，還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力。在每個學期社會實踐活動中，她都能積極參加，發揚不怕苦不怕累的精神。工作中一向盡心盡責，做事追求完美。
在文體活動上，她能夠起到優秀團員的先鋒模範作用。在校讀書活動中，能積極讀書，踊躍報名參加讀書演講比賽，獲得校讀書演講比賽一等獎;在年級跳繩比賽中，積極鍛鍊，勇奪第一;在改革開放三十週年徵文比賽中獲得校級一等獎;硬筆書法比賽二等獎。
由於吳倩同學在各方面有着突出的表現，因而每學年度均被評爲校“三好學生”。20__年度還獲得“六安市三好學生”的光榮稱號。
吳倩同學是我校共青團員中的優秀代表，特此推薦。
優秀學生骨幹事蹟材料1000字 篇3
朱麗萍，肢體殘疾，入黨積極分子，今年26歲，是訥河市龍河鎮勇進村的殘疾人專職委員。疫情初發之時，村裏考慮到她太年輕，還是個女孩，在室外檢查站執勤排班時沒有她，得知這一情況後，她堅持要把自己排入其中，說：“我還沒結婚，沒有那麼多的家務事，也沒有那麼多的牽掛，更主要的我雖然不是黨員，但我是入黨積極分子，這也正是鍛鍊我、考驗我的機會，大家的好意我懂，請大家給我這次機會，我絕不會讓大家失望的！”她是這樣說的，更是這樣做的。
每天早早的，大家就會看到在龍河鎮勇進村龍泉屯設定的排查站點處，一個文弱的女孩，戴着淺藍色的口罩，穿着厚厚的棉衣，右臂上配有顏色醒目的執勤袖標。朱麗萍主動承擔勇進村村民購買生活必需品以及藥物的.工作，每天，她都把所有村民想要買的東西記錄的非常詳細，第二天，她開着車把物品送到各個路口卡點，並分時間打電話通知農戶去取。作爲入黨積極分子，她總是第一個推開房門，把風險留給自己，把難題留給自己，把重擔留給自己。她正在用實際行動向黨組織表白！
除了李剛、紀連海、朱麗萍，還有商志宏、付文鑫、李煥宇……他們中有老黨員、有新黨員、有預備黨員，也有入黨積極分子。但在這場戰“疫”中，他們代表着同一個名字——共產黨員。與衆不同的，這些人多了一份身殘志堅的經歷，飽含着更多的艱辛與付出。但是，這沒能改變他們恪盡職守的擔當和堅守初心的意志，在黨委的號召下，他們勇敢地站出來，與全市黨員共守誓言、共克時艱，爲保衛摯愛的親人而戰！爲保衛祥和的小區而戰！爲保衛美麗的家鄉鶴城而戰！他們，是殘疾人，更是一名抗擊在疫情戰場上保家衛國的戰士！
