會計實訓個人年度工作總結報告 篇1
透過一個學期的會計實訓，我係統地掌握了企業會計覈算的全過程，培養了我們學生實際動手能力，縮短課本知識與實際工作的距離，鞏固了以前學習過的會計理論和會計方法，使我有機會把自己放在一個財會人員的位置上切身地去感受和運用知識來解決實際的問題，爲我以後從事會計實際工作打下了很好的基礎。現就將這個學期的會計實訓小結如下：
一、會計實訓的程序：
(一)設定會計科目和帳戶
根據模擬實訓教材所提供的相關資料，設定相關的會計科目，並在此基礎上開設各總分類賬、明細分類賬和日記賬。
(二)登記各帳戶期初餘額
根據模擬實訓教材提供的有關帳戶期初餘額，在相關帳戶的摘要欄填寫“期初餘額”字樣，並在其餘額欄內登記其期初數。
(三)賬務處理
1、根據提供的資料逐筆審覈原始憑證，需填制的原始憑證或原始憑證彙總表根據相關資料進行填列。
2、編制記賬憑證
根據審覈無誤的原始憑證或原始憑證彙總表，編制收款憑證、付款憑證和轉賬憑證，並將原始憑證粘貼在有關的記賬憑證之後。
3、登記日記賬
根據收款憑證、付款憑證按業務發生先後順序逐日逐筆登記現金日記賬和銀行存款日記賬，逐日結出餘額，月末根據銀行存款日記賬和銀行對賬單編制“銀行存款餘額”調節表。
4、登記明細賬
根據記賬憑證及所附原始憑證逐日逐筆或定期逐筆登記有關明細賬。
5、編制科目彙總表
開設t形帳戶，根據收款憑證、付款憑證和轉賬憑證，按照相同的總賬帳戶歸類，定期彙總每個帳戶的借方發生額和貸方發生額，並將各帳戶借、貸方發生額合計數填列到科目彙總表的相應欄目內。
6、登記總賬
根據科目彙總表定期登記各總分類賬，月末時計算出各總分類帳戶的借方發生額合計、貸方發生額合計及期末餘額。
7、將總分類賬與日記賬、明細分類賬覈對，並編制總賬科目餘額試算平衡表。
(四)編制會計報表
(五)撰寫會計模擬實訓小結報告
二、會計處理難度較大之處
(一)明細帳的登記
1、應交稅費的明細帳，於我們來說還是有一定的難度，它登記的內容有銷項稅額、進項稅額、進項稅額轉出、轉出多交增值稅、轉出未交增值稅、已交稅金、出口退稅。雖然有時不會有全部的明細帳會涉及到，但登記起來還是有點難度。
2、管理費用的明細帳，它需分爲工資福利費、折舊費、辦公費、差旅費、物料消耗、業務招待費、稅金、其他費用等項目，何種費用記入什麼項目容易搞錯;
3、 銷售費用及製造費用明細帳也是難以區分的，我覺得登記明細帳的難度還是蠻大的
(二)31號的記賬憑證編制難度較大，尤其是一些費用的分配和結轉。如果財務會計、成本會計所學的理論知識不紮實，操作時就困難重重。另外，開設t型帳戶、編制科目彙總表時計算量比較大，更需要細心和耐心。
(三)在所有的報表中，現金流量表的編制是最具挑戰性的。對現金流量表的編制還需要一個訓練過程才能很好地在實際工作中運用。
三、我在會計實訓課中的表現
在一個學期的會計模擬實訓中，我做到了老師佈置的作業及時的完成，老師所寫的筆記能認真的抄下來，不懂的能及時的問老師和同學，同時也加強了與老師和同學的溝通，總體來看，覺得在這一學期裏，自己的表現還可以拉，以後繼續努力!
四、會計實訓的收穫和體會
(一)1、在實訓中，我學會了填制現金支票、轉賬支票、銀行進賬單、增值稅專用發票、材料入庫單、產品交庫單、領料單、產品出庫單等原始單據，增強了根據原始憑證填制記賬憑證的能力
2、學會了編制記帳憑證、科目彙總表。
(二)學會在作完所有的憑證後，所需要做的工作：
1、登記現金日記帳和銀行存款日記帳。
2、編制科目彙總表並拘役登記總分類帳。
3、結出各總分類帳本月發生額合計和期末餘額並據以編制總帳科目餘額試算表。
4、登記各應收應付明細帳。
5、將總分類帳餘額與日記帳明細帳相覈對。
6、編制會計報表。
(三)關於會計處理程序：一個學期下來，我終於把一整套會計實訓任務完成了。從填制、審覈原始憑證到編制報表，每一個環節我都親歷親爲，使我對會計處理程序有了更爲透徹的理解，我想這會爲我今後從事財會工作帶來許多便利。
總之，會計模擬實訓是至關重要的，是對之前所學理論知識的更深刻的總結和理解，是理論通往實踐的橋樑。從某種程度上來說，對這門課程的熟練程度與能否高質量地按時完成決定我們能否順利就業。因爲會計是一個實踐性很強的專業，現在很多用人單位在招聘會計的過程中，與學歷相比，他們更看重動手能力，看重那些熟悉賬務處理程序，熟悉報稅流程和相關法律法規的財會人才。
透過這門課程的訓練，不僅調動了我們學習會計的積極性，挖掘了我們在會計方面的潛力，同時也培養了我們細心耐心的敬業精神，讓我們手腦並用，學做合一，理論與實踐有機結合，全面、系統、快速地掌握了模擬企業的會計覈算方法。
透過這門課程的訓練，讓我明白了當一名合格的會計並不容易，來不得一絲馬虎;在學習之餘還應廣泛汲取各種知識，培養職業道德，而不僅僅侷限於課本知識。
五、對會計實訓課的的建議
我覺得老師可以在大一開始時就教學生做憑證，然後慢慢的再往後面學，邊學邊實際操作，這樣就不回顯得枯糙，到了大二就不會擠到一起來學，而是在大一的時候打好基礎，等到大二時，讓同學們單獨的完成會計模擬實訓的內容。還有我希望老師您能在畢業前給我們講講如何做假賬?因爲我覺得這肯定是我們一定要面對的，你可以跟我們稍微講一下不咯。
最後，我還要感謝楊老師的悉心教導，幫助我解決了不少難題。敬愛的楊老師：您的和藹可親，您的循循善誘，您的關心鼓勵，您的認真負責，給我們留下了深刻而美好的印象。在這裏讓我衷心地道聲：“謝謝您，老師，您辛苦了!”
會計實訓個人年度工作總結報告 篇2
轉眼間，爲期三個星期的會計技能綜合實訓就這樣結束了，心裏很矛盾，既高興又傷心，高興的是每天那種忙忙碌碌的身子終於可以停下來休息休息了，說句心裏話，其實每天的實訓任務也並不是那麼地讓人累得喘不過氣來，只是因爲自己做什麼好像都比較慢，好的是每一步自己都真正弄明白、弄清楚了，傷心的是，就要結束在環宇公司上班的日子了，這段日子讓我真正體會到了做爲一名會計是多麼的有內涵，看着自己每天的勞動成果，心裏像吃了蜜一樣的甜，實訓就要結束了，可是我的癮還沒過夠。
還沒實訓之前，同學們就按老師說的對實訓需要的工具進行準備，買了新的中性筆、小刀、紅筆一支、鉛筆一支、公文袋一個，還有固體膠，白紙，當然每個人都少不了筆記本一個，用來記錄在實訓過程中收穫的知識，以及徐老師傳授的一些書本之外的知識，那就有很多方面了，包括做人的道理，爲人處世的原則，做爲一名會計應具備的職業道德以及跟會計準則有關的時事變化等。
在我們興奮的期待中，實訓的第一節課終於開始了，同學們一個個都像白領，手提公文包，上課之前打卡。上班期間，除了交流學習上的問題，其餘都埋頭苦幹，老師也將我們所需的工具都發給了我們，十月份所用憑證115張，每人實用100張，十月份所用科目彙總表8張，每人實用4張，憑證封面每人2張，十月份所用資產負債表、利潤表，每人實用各一份，在這裏，憑證、賬頁的發放數爲什麼都比需用的要多幾張呢?不要誤會我們是浪費，而是考慮我們會做錯的因素，畢竟這纔是第二次，要留有改正的餘地，作爲一名會計，如果手上有一分錢就應該充分發揮一分錢的作用，作爲一名會計就要當一名不折不扣的“吝嗇鬼”。
我們工作的第一步就是對原始憑證的審覈，並分析經濟業務。要分析每筆經濟業務涉及到的會計要素及其增減變化情況。在一個現實的會計主體中經濟業務總是以各種各樣的方式不斷的發生着，經濟業務的發生，又影響着會計要素的變化。由此可見，要正確地分析經濟業務必須掌握相關知識。
會計主體的經濟業務不斷髮生，紛繁複雜。雖然每項經濟業務均有特定的內容，但從數量上分析，可概括爲四種類型：資金進入企業(資產和權益同時增加，總額增加);資金退出企業(資產和權益同時減少，總額減少);資產內部轉化(資產內部有增有減，總額不變);權益內部轉化(權益內部有增有減，總額不變)。
審覈原始憑證是會計的一項重要工作，它涉及到會計提供的資訊的正確性、真實性、合理性、合法性。那麼什麼是原始憑證呢，原始憑證是在企業經濟業務發生或完成時取得或填制的，用以記錄或證明經濟業務發生或完成情況的書面證明。原始憑證是會計覈算的原始資料和重要依據，具有法律效力。原始憑證必須做到所載明的經濟業務清晰，經濟責任明確。原始憑證按來源的不同，分爲外來原始憑證和自制原始憑證，按填制手續及內容不同，又分爲一次憑證、累計憑證和彙總憑證，按格式的不同，分爲通用憑證和專用憑證，通用憑證是由有關部門統一印刷、僅在本單位內部使用的原始憑證，環宇公司十月上旬和中旬的原始憑證中出現的都是通用憑證，下旬出現了內部轉帳單等專用憑證。
爲了如實反映經濟業務的發生和完成情況，充分發揮會計的監督職能，保證會計資訊的真實性、可靠性和正確性，應由有關人員嚴格審覈原始憑證，在這裏就是我們對其進行審覈，應審覈憑證日期是否真實、業務內容是否真實、數據是否真實等。對外來原始憑證，必須有填制單位公章和填制人員簽章，對自制原始憑證，必須有經辦部門和經辦人員的簽章或簽名。對於通用原始憑證，還應審覈憑證本身的真實性，以防假冒。審覈原始憑證所記錄的經濟業務是否有違反國家法律法規，是否有貪污腐化等行爲;還要審覈原始憑證的合理性;對原始憑證各項要素是否齊全，是否有遺漏情況，日期是否完整，數字是否清晰，文字是否工整，有關人員簽章是否齊全，憑證的聯次是否正確;還要審覈原始憑證各項金額的計算極其相關部門是否正確，憑證中有書寫錯誤的應採用正確的方法更正,不能採用塗改、刮擦、挖補等不正確的方法，最後還應對原始憑證的及時性進行審覈。
審覈原始憑證是會計的一項重要工作，它涉及到會計提供的資訊的正確性、真實性、合理性、合法性。那麼什麼是原始憑證呢，原始憑證是在企業經濟業務發生或完成時取得或填制的，用以記錄或證明經濟業務發生或完成情況的書面證明。原始憑證是會計覈算的原始資料和重要依據，具有法律效力。原始憑證必須做到所載明的經濟業務清晰，經濟責任明確。原始憑證按來源的不同，分爲外來原始憑證和自制原始憑證，按填制手續及內容不同，又分爲一次憑證、累計憑證和彙總憑證，按格式的不同，分爲通用憑證和專用憑證，通用憑證是由有關部門統一印刷、僅在本單位內部使用的原始憑證，環宇公司十月上旬和中旬的原始憑證中出現的都是通用憑證，下旬出現了內部轉帳單等專用憑證。
爲了如實反映經濟業務的發生和完成情況，充分發揮會計的監督職能，保證會計資訊的真實性、可靠性和正確性，應由有關人員嚴格審覈原始憑證，在這裏就是我們對其進行審覈，應審覈憑證日期是否真實、業務內容是否真實、數據是否真實等。對外來原始憑證，必須有填制單位公章和填制人員簽章，對自制原始憑證，必須有經辦部門和經辦人員的簽章或簽名。對於通用原始憑證，還應審覈憑證本身的真實性，以防假冒。審覈原始憑證所記錄的經濟業務是否有違反國家法律法規，是否有貪污腐化等行爲;還要審覈原始憑證的合理性;對原始憑證各項要素是否齊全，是否有遺漏情況，日期是否完整，數字是否清晰，文字是否工整，有關人員簽章是否齊全，憑證的聯次是否正確;還要審覈原始憑證各項金額的計算極其相關部門是否正確，憑證中有書寫錯誤的應採用正確的方法更正,不能採用塗改、刮擦、挖補等不正確的方法，最後還應對原始憑證的及時性進行審覈。
原始憑證審覈完後，我們就應該根據審覈無誤的原始憑證編制記賬憑證，編制記賬憑證是介於原始憑證和賬簿的中間環節，也是會計工作的重要環節，記賬憑證是登記賬簿的直接億據，記賬憑證應包括的基本要素有：記賬憑證的名稱;填制記賬憑證的日期;記賬憑證的編號;經濟業務的內容摘要;經濟業務所涉及的會計科目及其記賬方向;經濟業務的金額;記賬標記;所附原始憑證張數;制證等有關人員的簽章。每填完一張記賬憑證，就是制證的地方寫上我們自己的名字，很有成就感。
上旬的記賬憑證編制完後，就可以登明細賬和T形賬彙總。設定和登記帳戶是編制會計報表的基礎，是連接會計憑證和會計報表的中心環節。其中明細賬具體包括三欄式明細賬、數量金額式、多欄式明細賬。T形賬彙總是爲登賬所做的準備，它能反映這期間業務發生具有哪幾個會計科目，並且能清楚的看到其借貸所發生的金額以及最後餘額。緊接着就要編制科目彙總表，試算平衡，這是對T形賬的彙總，各科目的借貸金額最終是借方等於貸方，如果不平必須從前面的賬中找出錯誤，因爲我們對每筆經濟業務在班上都是進行了交流，老師進行了確認的，會計分錄都是經過覈對的，所以很少有不平的，有時因爲粗心不小心會出錯，但我們都能及時找出錯誤，並按規定的方法進行改正，正確的改正方法有：補充登記時;劃線更正法;紅字沖銷法。但我們用的最多的還是劃線更正法。
根據科目彙總表登記總賬，按照科目彙總表中各科目依次登賬。月底了，要對各明細賬和總分類賬進行結賬，爲的是讓我們把賬薄完整的做好，各種賬有不同的結賬方法，在老師的引導下，我們學會了所有的結賬方法。最後的環節到了，對資產負債表、利潤表的編制，由於前面的每一步每個環節我們都做的是對的，所以最後大家報的資產負債表和利潤表結果都是一樣的。
最後老師教我們對會計憑證進行了裝訂，首先我們將每張原始憑證從書上裁剪下來，然後將其分別附在相應的記賬憑證後面，並讓它們以左上對齊爲對齊方式進行打孔，用線進行裝訂，最後就會計憑證封面貼上去。雖然這些事我們剛畢業時輪不到我們做，但在我們剛開始工作的時候，可能別人會需要我們幫他們做這些，到時候我們不斷可以幫他們做並且有信心能幫他們做的很好，這樣他們就會改變對我們的看法，對我們以後的工作是十分有利的，這都是實訓的功勞。
當然，本次實訓給我的不僅僅只有這麼多，老師的拋磚引玉也讓我深深的記住：作爲一名會計要誠實守信;做會計要講依據和證據;會計人員要熱愛本職工作，努力鑽研業務，使自己的知識和技能能夠適用所從事工作的要求;還應熟悉法規，不做假賬不逃稅;還有會計人員應當保守本單位的商業祕密，除法律規定和本單位領導人同意外，不能私自向外界提供或者泄露單位的會計資訊。
經過這三週的實訓讓我掌握了記賬的基本程序，同時也讓我鍛鍊了自己在實際中動手操作的能力，使我更深一步瞭解到裏面充滿的樂趣，讓我對它有了更深的瞭解，也讓我學到了很多，更重要的是讓我發現的自己存在的問題，它使我全面系統的掌握會計操作這一完整的業務循環，即從期初的建賬，原始憑證的審覈，記賬憑證的填制、審覈，賬薄的登記覈對，錯賬的更正，會計處理程序直到會計報表的編制，從而讓我們體會到會計覈算的一個完整程序，鍛鍊了我們的動手能力，提升了我們的職業內涵。
在這裏應感謝不厭其煩爲我們解答每一個疑難問題的徐老師，衷心地感謝她對我們每一位學生的熱心幫助和孜孜不倦地教誨。
會計實訓個人年度工作總結報告 篇3
一、談怎樣寫工作報告。
我們知道，更清晰、更快捷地讓員工瞭解單位所取得的成績，有效地貫徹落實下一步的工作計劃，是我們寫工作報告的主要目的。當前，工作報告已逐漸在程式化、格式化.風格上定位,且常常是文風樸實、慣用直筆。上面提到的這篇報告，其結構簡單明瞭，基本框架如下：
各位代表、同志們：
我代表……做報告，請各位代表審議。
一、 過去工作回顧
二、 未來工作展望
通讀全篇，我們可以發現工作報告有如下幾個特徵：
1、 總結的客觀性
2、 措施的可行性
3、 執行的約束力
4、 明確的目的性
這幾點，在以下的探討中我們會有更深的認識。
在過去工作回顧這部分，常常談及主要業績、主要體會、存在的主要問題這三點。我們知道，只有認真分析總結經驗教訓，才能更好地爲下一步工作提供參考依據，工作報告《單位工作報告的寫法》。業績是肯定成績，鼓舞人心的;體會是
交流心得，再接再厲的;問題是發現不足，予以改進的。
在未來工作展望這部分，常常是先分析形勢，然後明確任務。分析形勢是我國由來已久的、報告中不可或缺的一部分，它可以讓員工知道當前的情況，增強他們的歸屬感。明確任務時一定要具體：首先是基本情況。需要對前期計劃執行情況進行概要說明，從而根據下階段的特點，找出當前執行計劃的有利條件和不利因素，以確保新的工作計劃建立在切實可行的基礎上。其次是經預測和論證，客觀地把工作計劃分解到各具體部門，使之成爲各部門的具體任務，包括對工作數量、質量、效率、經濟效益等的要求。最後是步驟和措施。它要求寫明“怎樣做”的問題，包括指揮機構的建立、制度的形成、責任部門的分工協作、時間安排等。它要儘可能具體、詳盡，便於檢查，以確保工作計劃在執行中環環相扣，銜接自如。
仔細研讀了題爲《勵精圖治 再鑄輝煌》,在______第四屆教職工代表大會的工作報告後，我結合實際談一談怎樣寫工作報告。
我們知道，更清晰、更快捷地讓員工瞭解單位所取得的成績，有效地貫徹落實下一步的工作計劃，是我們寫工作報告的主要目的。當前，工作報告已逐漸在程式化、格式化.風格上定位,且常常是文風樸實、慣用直筆。上面提到的這篇報告，其結構簡單明瞭，基本框架如下：
各位代表、同志們：
我代表……做報告，請各位代表審議。
一、 過去工作回顧
二、 未來工作展望
通讀全篇，我們可以發現工作報告有如下幾個特徵：
1、 總結的客觀性
2、 措施的可行性
3、 執行的約束力
4、 明確的目的性
這幾點，在以下的探討中我們會有更深的認識。
在過去工作回顧這部分，常常談及主要業績、主要體會、存在的主要問題這三點。我們知道，只有認真分析總結經驗教訓，才能更好地爲下一步工作提供參考依據。業績是肯定成績，鼓舞人心的;體會是交流心得，再接再厲的;問題是發現不足，予以改進的。
在未來工作展望這部分，常常是先分析形勢，然後明確任務。分析形勢是我國由來已久的、報告中不可或缺的一部分，它可以讓員工知道當前的情況，增強他們的歸屬感。明確任務時一定要具體：首先是基本情況。需要對前期計劃執行情況進行概要說明，從而根據下階段的特點，找出當前執行計劃的有利條件和不利因素，以確保新的工作計劃建立在切實可行的基礎上。其次是經預測和論證，客觀地把工作計劃分解到各具體部門，使之成爲各部門的具體任務，包括對工作數量、質量、效率、經濟效益等的要求。最後是步驟和措施。它要求寫明“怎樣做”的問題，包括指揮機構的建立、制度的形成、責任部門的分工協作、時間安排等。它要儘可能具體、詳盡，便於檢查，以確保工作計劃在執行中環環相扣，銜接自如。
不過在寫工作報告的時候，不能死記硬套工作報告的寫法，還要根據自身單位的事蹟情況作出一定的改變，這纔是工作報告的最好的寫法，以往的工作業績和工作情況都要總結。只要按照自身的情況來寫，相信寫出一份好的工作報告不是難事。
